安徽省宿州市砀山县第三高级中学2021-2022学年高三生物下学期期末试题含解析

安徽省宿州市砀山县第三高级中学2021-2022学年高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在完全显性的遗传学实验中，F1与隐性类型测交，后代表现型的种类及比例为A．与F1产生的配子的种类及比例相同

B．四种l∶l∶1∶l

C．四种或两种．1∶l∶l∶l或l∶1

D．两种l∶1参考答案：A2.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是

A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花

D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔参考答案：D3.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（

）A.普通光学显微镜观察时都需要染色B.都有双层膜结构并内含DNA、核糖体C.能进行光合作用的生物都含有叶绿体，能进行有氧呼吸的生物都含有线粒体D.ATP和[H]的合成都在基质中完成参考答案：B叶绿体由于叶绿素的存在呈现绿色，所以观察细胞中叶绿体时，不用染色，A错误；线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，都含有少量的DNA和核糖体，B正确；蓝藻没有叶绿体但能进行光合作用，没有线粒体但能进行有氧呼吸，C错误；叶绿体中ATP与[H]产生于光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体膜上，D错误。4.某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区A.灰掠鸟种内竞争必然减弱

B.鸟的种类必然增加C.农林害虫数量必然大幅度上升

D.生态系统的结构必然发生变化参考答案：D5.黄瓜在生长过程中会受到多种环境因素的影响。下图是某科研小组在探究环境因素地黄瓜幼苗光合作用影响时所得到的实验结果（图中lx：勒克斯，为光照强度的单位）。请据图回答下列问题：（1）图中的光照强度属于该实验的__________________（填“无关变量”或“自变量”）。（2）当CO2浓度为300mg·L-1时，黄瓜幼苗固定的CO2来自_______________，其固定CO2的具体场所是______________________________。（3）n-d段限制光合作用的主要环境因素是______________________。d点总光合速率大于c点，据图分析原因是_______________________________。参考答案：

(1).自变量

(2).空气（或外界环境）和细胞呼吸

(3).叶绿体基质

(4).CO2浓度

(5).在CO2充足的情况下，d点光照强度较c点强，净光合速率大，而呼吸速率相同，因而总光合速率大于c点【分析】图中自变量是光照强度和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的吸收量。由图可知，三种光照强度下，二氧化碳的补偿点和呼吸速率相同；但二氧化碳的饱和点不同，光照越强，二氧化碳的饱和点越大。【详解】（1）光照强度和二氧化碳都属于自变量。（2）CO2浓度为300mg·L-1时，光合速率>呼吸速率，故黄瓜幼苗固定的CO2来自空气和呼吸产生的二氧化碳。二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中。（3）nd段对应的光照强度是800lx，d点是该光照强度时的二氧化碳饱和点，nd段主要的限制因素是二氧化碳浓度。d和c点对于的二氧化碳浓度相同，光照强度不同，d点光照强度较c强，净光合速率大，而呼吸速率相同，故d点总光合速率较大。【点睛】总光合速率（二氧化碳的固定量、氧气的产生量、有机物的制造量）=净光合速率（二氧化碳的吸收量、氧气的释放量、有机物的积累量）+呼吸速率。6.在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的的结合会产生先天性愚型的男患儿(

)①23A＋X②22A＋X③21A＋X④22A＋YA．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C7.如图是三磷酸腺苷的分子结构，下列叙述正确的是（）A．图中虚线部分的名称是腺嘌呤核糖核苷酸B．该分子是由3个磷酸分子、1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的C．该分子可水解为1分子ADP和2分子磷酸D．该分子只能在叶绿体、线粒体两种细胞器中产生参考答案：B【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸基组成，结构简式是“A﹣P～P～P”，其中“A”是腺苷，“P”是磷酸基，“﹣”普通化学键，“～”是高能磷酸键；ATP水解掉一个高能磷酸键形成ADP和Pi，释放高能磷酸键中的能量，供给生命活动需要，ATP水解掉2个Pi形成腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；植物细胞产生ATP的过程是光合作用和细胞呼吸，动物细胞产生ATP的过程是细胞呼吸．【解答】解：A、图中虚线中的结构是腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，A错误；B、由分析可知，一个ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸组成，B正确；C、ATP、水解形成ADP和1分子Pi，C错误；D、细胞质基质中也能合成ATP，D错误．故选：B．

8.右图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是A.b神经元的活动不受大脑皮层控制B伸肌肌群内既有感受器也有效应器C.若在I处加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内正外负→内负外正→内正外负D在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射参考答案：B9.下列有关ATP的叙述，其中正确的是A．酵母菌只有在缺氧的条件下，其细胞质基质才能形成ATP

B．生物体ATP中的能量可以来源于光能，也可来源于化学能C．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPD．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质参考答案：B10.现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是A.利品用种①、③进品行种染间色杂体交加筛倍选处获理得筛aB．对产品③进行染色体加倍处理删选获得bC.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c参考答案：CD11.下列有关细胞呼吸第一阶段的叙述，正确的是()A.能发生在所有活细胞中 B.伴随着CO2的生成C.没有能量释放 D.可以发生在线粒体中参考答案：A【分析】呼吸作用概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中，将葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，并释放少量的能量，所有活细胞都能发生，A正确；B、只发生产生乳酸的无氧呼吸的细胞没有CO2生成，如乳酸菌，B错误；C.有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，都能释放少量能量，C错误；D.细胞呼吸的第一阶段都不在线粒体中发生，D错误。故选：A。【点睛】归纳真核生物的细胞呼吸的反应过程：(1)有氧呼吸的过程：第一阶段：第二阶段：第三阶段：总反应式：(2)无氧呼吸的过程：第一阶段：第二阶段：总反应式：或12.下面关于鲤鱼和带鱼水盐代谢和渗透压调节的叙述，哪些项是正确的？

A．带鱼会比鲤鱼随尿液失去更多的水

B．带鱼缺少肾小球这样可以除去更多的水分

C．肾小球帮助鲤鱼除去多余的水分D．带鱼的肾小管对盐分的重吸收要大于鲤鱼的肾小管对盐的重吸收参考答案：C13.有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的说法，正确的是（）A．用卡诺氏液对洋葱根尖进行解离B．零度以下低温会使实验结果更明显C．在显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．视野中既有正常二倍体细胞，也有染色体数目变化的细胞参考答案：D【考点】低温诱导染色体加倍实验．【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．【解答】解：A、卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，A错误；B、零度以下低温会使洋葱根尖冻坏，不利于实验，B错误；C、解离时细胞已经死亡，不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，C错误；D、由于低温是抑制纺锤体的形成，因而处于前期、中期和后期的细胞正常，处于末期的细胞中染色体加倍，因此视野中既有二倍体细胞，也有四倍体细胞，D正确．故选：D．14.下图为某种遗传病的家族系谱图，下列有关该遗传病的分析错误的是………………（

）

A．Ⅲ-5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1／4

B．若Ⅲ-2与Ⅲ-4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加

C．从优生的角度出发，建议Ⅲ-1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断

D．Ⅲ-1与Ⅲ-2、Ⅲ-3为旁系血亲参考答案：B15.甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中，错误的是(

)乙A．甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡B．如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质C．如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因D．如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分化过程中要减少参考答案：D解析：乙图中的a过程是细胞增殖，因为通过该过程细胞数目增加；b过程是细胞分化，因为细胞的形态发生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡。乙图中的⑦细胞是神经细胞，如果甲图中的D细胞也是神经细胞，则其分泌物最可能是化学递质，因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过化学递质完成的。C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的，根据教材知识可知，细胞分化的实质是基因的选择性表达，在此过程中基因的数目并没有减少。16.如图所示下列说法,正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②参考答案：D试题分析：甲是细菌，只有核糖体一种细胞器。丙是病毒，没有细胞结构。电子显微镜下可以看见有无以核膜为界限的细胞核。有的植物细胞里面没有叶绿体。考点：本题考查细胞结构等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和处理能力。17.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A.血浆的pH稳定在7.35～7.45，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关B.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D.内环境中Na＋不足，不利于动作电位的产生参考答案：B18.2011年6月，由“肠出血性大肠杆菌—EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延，下列对EHEC的叙述正确的是

A．核酸全部分布在拟核内

B．遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律

C．细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，为无丝分裂

D．用高倍镜观察发现细胞内只含一种细胞器——核糖体参考答案：B19.用溶液培养法培养某植物时，若用32P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的物质有A．核糖核酸

B．葡萄糖

C．淀粉

D．水参考答案：A20.生命活动离不开细胞．对此理解不正确的是

（

）A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．一切生物都有细胞构成

参考答案：D21.在光合作用过程中，不属于暗反应的是（

）A．CO2与五碳化合物结合

B．三碳化合物接受ATP释放的能量

C．H2O的氢传递给NADP+

D．NADPH的氢传递给三碳化合物参考答案：C22.如图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是（） A．A位于①上，a位于⑤上 B．A位于⑤上，a位于⑦上 C．该细胞只有a，分别位于①和③上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上 参考答案：D【考点】细胞的减数分裂． 【分析】根据题中信息，该图为减数分裂的后期，并且细胞中无染色单体，说明该细胞正处于减数第二次分裂的后期．如果没有变异的话，由姐妹染色单体分开后形成的两个染色体遗传物质应相同．要么只有A，要么只有a，并且两个A或a位于由着丝点分开后形成的两条染色体上． 【解答】解：A、a是等位基因，一般位于同源染色体上，而①和⑤是染色体复制形成的两条子染色体；A错误． B．⑤和⑦是非同源染色体；B错误． C．该细胞只有a，分别位于①和⑤上；C错误． D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上，经过染色体复制形成；D正确． 故选D． 【点评】本题考查了细胞减数分裂的过程与图象判断．意在考查学生识图析图的能力，考查学生对减数分裂过程的理解与运用能力．23.把含生长素的琼脂块放在切除尖端的幼苗切面上，然后用单侧光照射（如图）。一段时间后幼苗的生长情况是：

A.向光生长

B.不生长

C.直立生长

D.背光生长参考答案：C24.下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是参考答案：C水稻的呼吸为离子的吸收提供能量，而对离子吸收的过程是主动运输过程除能量外，还需膜上的载体协助，所以当载体全部参与反应，呼吸强度达一定值后再增强，对离子的吸收速率不再变化，所以D选项正确。25.下列关于甲型HINl病原体的叙述中，正确的一项是（

）

A．甲型H1N1病原体能够独立代谢

B．甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C．甲型HINl病原体只有一种类型的核酸

D．甲型HINl病原体只能进行无氧呼吸参考答案：C略26.下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A.在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”不需要实验的检验参考答案：B27.下列物质中均含氮元素的一组是

A.糖原

血红蛋白

核糖核苷酸

B.脂肪酶

DNA

三磷酸腺苷

C.丙氨酸

抗体

纤维素

D.甘油

核酸

丙酮酸参考答案：B28.有关遗传与变异的说法，正确的是

A．基因型为Dd的豌豆，产生雌雄两种配子的数量比接近1∶1

B．自由组合定律的实质是所有等位基因分离，非等位基因自由组合

C．孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手

D．DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变，不一定引起染色体变异参考答案：D29.种群的分布型包括甲、乙、丙三种，其示意图如下。下列叙述错误的是A．甲是最常见的分布型B．乙是种内竞争的结果C．种群分布型与其资源需求有关D．种群分布型就是群落的水平结构参考答案：D30.右图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是A．图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B．图中m是指叶绿体的类囊体膜C．图中p是指线粒体的内膜D．图中的f和ｈ分别是指内质网和高尔基体参考答案：答案：A31.图表示遗传信息的传递和表达过程的某一环节，甲、乙、丙表示结构或物质。下列叙述正确的是A.参与该过程的RNA是mRNA和tRNA两种B.物质乙沿着结构甲从右向左移动的过程中，丙物质逐渐延长C.一个甲上有若干个乙同时进行，大大增加了该生理过程的效率D.乙的结构单元数量大于丙的结构单元数量的三倍参考答案：D32.ATP在细胞内的含量及转化速度是A.很多、很快

B.很少、很慢

C.很多、很慢

D.很少、很快参考答案：D33.在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中，下列现象最可能发生在同一时期的是

A．DNA复制和有关蛋白质的合成

B．染色体数加倍和染色单体形成

C．细胞板的出现和纺锤体的形成

D．着丝点的分裂和细胞质分裂参考答案：答案：A34.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明

A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致

D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动参考答案：答案：D35.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122

则双亲的基因型是

A．TTSS×TTSs

B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs

D．TtSS×TtSs参考答案：C36.如图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图．已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣异亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正确的是（）A．图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B．合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C．转录该mRNA时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT也是终止密码参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】据图分析，碱基中含有U，则为mRNA示意图，基本单位是核糖核苷酸；密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的三个碱基，其中AUG为起始密码子，则图中开始2个碱基﹣GC﹣不决定氨基酸，其中决定的亮氨酸有3个，但对应密码子有：CUA、UUG，只有2种．mRNA上密码子和tRNA上反密码子进行配对，则决定氨基酸的密码子的种类等于tRNA的种类．【解答】解：A、题图是mRNA，其中字母“A”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、根据题图结合题意可知，图中亮氨酸的密码子有：CUA、UUG，所以合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有2种，B错误；C、在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中的一个碱基（箭头处）缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的第5个密码子由UUG变成UGC，所以第五个氨基酸由亮氨酸变为半胱氨酸，C正确；D、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的三个碱基，所以密码子中不可能出现碱基“T”，D错误．故选：C．37.下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是：（

）

A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法

B．步骤①加入用14C标记的氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

C．步骤②的目的是破坏细胞膜

D．步骤③、④的离心速度不同参考答案：A38.下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是参考答案：C39.下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：（1）甲的名称为

▲

，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有

▲

（在甲、乙、丙中选择。（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与

▲

（填序号）的形成直接有关。①内质网

②高尔基体

③中心体

④核糖体（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过

▲

（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的

▲

提供更多的附着场所。（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。%网有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:标记后细胞增殖的代数1234测得的相对放射性2.01.00.50.25

①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是

▲

。②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是

▲

。③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是

▲

（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。参考答案：（8分）（1）细胞核

乙（2）④（3）e、h

酶（4）①自身不能合成胆碱

②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记

③Ⅲ【分析】据图分析，甲表示细胞核，乙表示线粒体，丙表示叶绿体，其中a为染色质、b为核膜（含核孔）、c为核仁、d为线粒体外膜、e为线粒体内膜、f表示叶绿体外膜、g表示叶绿体内膜、h表示类囊体薄膜堆叠而成的基粒。【详解】（1）根据以上分析已知，图中甲表示细胞核，乙表示线粒体，丙表示叶绿体；处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有叶绿体和成形的细胞核，但是有线粒体。（2）根据以上分析已知，图中c表示核仁，蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质的合成场所是核糖体，因此说明核仁与核糖体的形成有关，故选④。（3）叶绿体和线粒体都具有增大膜面积的方式，如叶绿体通过h类囊体薄膜的堆叠增大了光合作用光反应的场所；线粒体通过e内膜向内折叠增大了有氧呼吸第三阶段的面积，从而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）①根据表格分析，链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养后，然后转入另一种培养基中继续培养，随着细胞增殖的代数的增加，相对放射性逐渐降低，说明链孢霉营养缺陷型突变株自身不能合成胆碱。②实验中所用的“另一种培养基”成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记。③根据以上分析可知，线粒体是分裂增殖形成的。【点睛】解答本题的关键是了解细胞中各个结构的组成，判断甲乙丙代表的细胞结构的名称以及各个字母代表的细胞结构的成分的名称。40.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是---------------()A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内C．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同D．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA

占100%参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲为谷类作物子粒发育期间部分激素活性（含量）的变化动态，图乙两图分别表示兴奋性突触和抑制性突触作用原理。结合所学知识，据图回答问题：（1）除图甲所示植物激素外，植物体内还存在油菜素和____________等植物激素，该激素在植物体内的合成部位是____________。图甲中主要促进种子千粒重迅速增加的激素有____________和____________。（2）图乙虚线方框内的结构名称为________。分析图1与图2可知，两种突触中，突触前膜______（填“兴奋”或“抑制”）后，突触后膜才会发生兴奋或抑制。参考答案：

(1).乙烯

(2).各个部位

(3).赤霉素

(4).生长素

(5).突触小体

(6).兴奋试题分析：梳理植物激素的种类、作用及合成部位，理清兴奋在神经细胞间的传递过程，据此从图甲、乙中提取有效信息，对相关问题情境进行解答。(1)植物激素除了图甲所示的外，还有油菜素和乙烯等。植物体内的各个部位都能合成乙烯。分析图甲可知：在赤霉素和生长素的活性（含量）急剧增加之后，种子的千粒重也随之迅速增加，说明主要促进种子千粒重迅速增加的激素有赤霉素和生长素。(2)图乙虚线方框内的结构名称为突触小体。分析图1与图2可知，两种突触中，突触前膜产生兴奋后，借助神经递质进行信号传递，引起突触后膜发生兴奋或抑制。42.科学研究发现，核基因编码的蛋白质在细胞内的运输和空间定位取决于其自身氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，部分机理如下图所示。请回答下列问题：（1）图中过程①在遗传学上叫做_____，一个mRNA上结合有多个核糖体，其意义是________________。途径②③④中蛋白质通过_______（结构）从粗面内质网运送到高尔基体后，送往溶酶体和成为膜蛋白，还可能成为_______________。（2）在研究免疫球蛋白IgG的合成与分泌过程中发现，若将IgG的mRNA在无细胞系统中，以游离核糖体进行体外合成时产生的蛋白是IgG的前体；若在无细胞系统中加入狗胰细胞的粗面内质网，就能产生IgG成熟蛋白。以上事实说明__________________，成熟的IgG和前体IgG相差20个氨基酸，推测这20个氨基酸组成的序列是________