外研版八年级上册Module 5 Unit 2　It describes the changes in Chinese society.教案

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类别课时要点

重点单词actn.(戏剧、歌剧或芭蕾舞的)一幕showv.展示;显示n.演出;表演commonadj.普通的;一般的twentiethnum.第二十describev.描写;描述societyn.社会collegen.大学;学院noveln.(长篇)小说namev.给……取名;给……命名ifconj.如果;若magicadj.魔术的;戏法的

重点短语headteacher校长tellsb.astory给某人讲个故事giveawarmwelcometosb.热烈欢迎某人

重点句型1.TeahouseisoneofLaoShe’smostfamousplays.《茶馆》是老舍最著名的戏剧之一。2.IttellsusthestoryofWangLifathecustomersofhisteahouseinBeijing.它给我们讲述了在北京王利发以及他茶馆里顾客的故事。3.LaoSheTeahousegivesawarmwelcometoeveryonefromallovertheworld.老舍茶馆热烈欢迎来自世界各地的人们。

教学重点1.让学生掌握show,if等词的用法。2.让学生掌握“oneof+最高级”的用法。

教学难点让学生掌握动词不定式作宾语和双宾语的用法。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.根据所给图片以及文章标题,猜测文章的大致内容。

2.用略读、细读和跳读等方式,了解全文的内容和细节。

3.查找有关老舍以及《茶馆》的资料。

二、预习检测

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子

1.Theplayshowsthelivesofcommon(普通的)peopleinChina.

2.Shestudiesinacollege(大学).

3.Wouldyoupleasedescribe(描述)yourfamily

4.Howmanyacts(幕)doestheplayhave

5.Doyoulikethenovels(小说)byHanhan

6.Therewillbeadolphinshow(表演)at8:50tonight.

7.Theworkersworkedalldayintheoldsociety(社会).

Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词

1.《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的戏剧之一。

HamletisoneofShakespeare’smostfamousplays.

2.他成了一所中学的校长。

Hebecameaheadteacherofamiddleschool.

3.合肥热烈欢迎来自世界各地的每个人。

Hefeigivesawarmwelcometoeveryonefromallovertheworld.

4.妈妈给我们讲述了《白雪公主》的故事。

MymothertoldusthestoryofSnowWhite.

课堂教学

Step1情景导入

T:DoyouknowLaoShe

S1:Yes,hewasagreatwriterinChina.

T:HaveyoueverreadhisworkTeahouse

S1:Yes,Ihave.It’soneofhismostfamousplays.

T:Couldyoutellmesomethingaboutit

S1:OK...

Step2完成教材任务1

1.让学生小组活动,讨论有关老舍的信息,包括他的作品,并思考老舍的《茶馆》有什么特殊之处。

2.让学生通过回答问题,了解相关背景知识。

3.老师截取《茶馆》片段供学生欣赏和思考。

Step3完成教材任务2、3

1.带领学生学习“Learningtolearn”中介绍的阅读策略。

2.让学生自行阅读课文,了解大意,将小标题与相应的自然段匹配,并写出段落大意。

3.让学生再次阅读课文,寻找与老舍相关的信息。

4.让学生快速阅读,搜索与年代相关的句子,完成任务3中时间轴的填写。

Step4完成教材任务4

1.让学生细读全文,找出相关信息,完成任务4的填空。

2.小组活动,根据时间顺序复述文章。

限时训练

根据句意用所给词的适当形式填空

1.Thenovelmakesusthink(think)aboutourchildhood.

2.Afterafewyears,thewriterstartedtowrite(write)shortstories.

3.ThePeople’sRepublicofChinawasestablished(成立)inthemiddleofthetwentieth(twenty)century.

4.Itisdifficulttodescribe(describe)howIfeel.

5.LaoShewasnamed(name)thePeople’sArtistbecauseofhisgreatworks.

Step5完成教材任务5至7

1.根据提示完成任务5的表格,根据表格内容,对全文进行归纳整理。

2.根据任务5中的信息以及任务2的文章,写一些关于《茶舍》的句子。

3.将所写的句子连在一起,组成一篇关于《茶舍》的文章。

4.让学生根据上面的写作方法,写一篇文章介绍自己喜欢的戏剧或电影。

板书设计

1.show作动词时,用法为showsb.sth./showsth.tosb.意为“把某物展示给某人”。如果sb.和sth.都是代词,只能用“showsth.tosb.”结构。showsb.around意为“带某人参观……”。show用作名词时,意为“展览,表演”,常用搭配为onshow,意为“在展览”。

2.辨析common,usual与ordinary。

common“普通的,共同的”,侧重“常见”和“共同具有”之意。common还可以作名词,incommon意为“共同的”。

usual指“经常的,惯用的”,强调习惯性的、符合规章制度的或一贯如此的。

ordinary“普通的,平凡的”,侧重无出奇之处。

3.if是连词,意为“如果”,引导条件状语从句,可以放在主句前,也可放在主句后。如果放在主句前,从句要用逗号与主句隔开。若主句为一般将来时,if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。

4.benamed意为“被叫作……”,也可写成becalled。其主动语态是name/callsb.sth.,意为“叫某人……”。

5.“oneof+the+形容词最高级+可数名词复数”结构,意为“最……之一”,作主语时,谓语动词用单数形式。

教学反思

英语作为一门语言,我们应该让学生运用它,因此在课堂教学中,要更多地注重学习方法的指引。比如阅读课,学生可以通过图片、标题对正文