昭通学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育威信D.教育创新【答案】：B2.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科基地C.学科方向D.学科课程【答案】：B3.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：C4.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师角色C.教师威信D.教师人格【答案】：C5.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教师的威严D.教学反思能力【答案】：B6.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法【答案】：B8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.新手型C.专家型D.熟手型【答案】：D9.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C10.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.社会服务C.科研D.知识创新【答案】：A11.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政强制执行B.教育行政处罚C.教育行政措施D.教育行政监督【答案】：D12.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.民办普通高等学校B.高等教育自学考试类学生C.成人高等教育D.往届毕业生【答案】：A13.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A14.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.评价说服结果D.分析说服的对象【答案】：A15.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我效能感B.自我归因感C.自我期待感D.自我预期感【答案】：A16.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.司法B.立法C.守法D.执法【答案】：C17.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育目标D教育计划B.教育目的C.教育方针【答案】：B18.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.预备生涯B.专家生涯C.退缩生涯D.更新生涯【答案】：C19.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.物理环境C.学生反应D.自我表现【答案】：D20.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会舆论C.社会潮流D.社会行为【答案】：D21.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.对引用成果的说明C.学术制度、学风D.学术创新【答案】：D22.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.适应良好，行为有度B.情绪情感安定，调控有效C.自我整合，悦纳自己D.独立自主，和而不同【答案】：B23.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.人身权B.受教育权C.名誉权D.性的不可侵犯权【答案】：B24.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.观察法B.个案研究法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：B25.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康和社会适应良好B.心理健康和道德健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C26.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】：A27.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.教育研究C.管理研究D.实验研究【答案】：B28.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分类B.比较C.分析D.概括【答案】：A29.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭教育指导B.家庭经济指导C.家庭生活指导D.家庭关系指导【答案】：A30.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.调节功能C.导向功能D.制导功能【答案】：D31.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德信念C.道德意志D.道德知识【答案】：B32.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.科学定编定岗B.战略规划C.分类考核D.公平公正【答案】：A33.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：C34.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.服从B.群体思维C.群体极化D.从众【答案】：B35.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.扁平型结构D.菱形结构【答案】：A二、多选题36.高等教育的内涵是指（）。A.以培养各种高级专门人才为目标B.培养实用型人才C.由大学和其他各类高等院校提供D.建立在中等教育基础上【答案】：ACD37.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.强调学科自我循环B.突出重点，建设具有特色的学科C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.科学定位，确定学科发展方向【答案】：BCD38.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.大胆地试、大胆地闯【答案】：BCD39.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：ABD40.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC41.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.外在归因C.可控归因D.努力归因【答案】：CD42.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.思维定势B.功能固着C.问题表征D.原型启发【答案】：ABCD43.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD44.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.先教书自然能育好人D.育人重于教书【答案】：AB45.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研协作中的矛盾B.科研工作与教学工作的矛盾C.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾D.科研工作与劳动付出的矛盾【答案】：ABC46.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】：ABCD47.注意的功能包括（）。A.选择功能B.控制功能C.保持功能D.整理功能E.调节监督功能【答案】：ACE48.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.巧避锋芒C.曲表观点D.暗示批评【答案】：BCD49.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱比例大，公开而主动性强B.恋爱悲剧增多C.恋爱周期缩短，频率增快D.恋爱动机多样化【答案】：AB50.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来B.加强实践教学环节,注重能力培养.C.开设选修课D.增设职业性课程或专业E.开设自由研究课程【答案】：ABD51.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.复述策略【答案】：ABC52.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从细微处严格要求自己B.树立奉献意识C.从自身利益为主，