长治医学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：A2.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.教书育人C.国际学术交流D.学术水平【答案】：A3.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.特殊性C.专业性D.教育性【答案】：A4.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.教学关系D.人格关系【答案】：B5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：A6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.社会主义道德C.奴隶社会的道德D.资本主义道德【答案】：B7."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.注重实践教学C.教育与生产劳动相结合D.加强理论教学【答案】：C8.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.教师的工作对象决定的D.传统习俗决定的【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：B10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：A11.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.民族团结与社会和谐D.社会稳定和经济发展【答案】：B12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.记过C.退学D.留校察看【答案】：C13.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.京师同文馆B.京师大学堂C.洋务学堂D.南洋公学【答案】：A14.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.学习目标C.学习任务D.兴趣【答案】：D15.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.创新发展、总揽全局C.调整局部、攻坚克难D.突出难点、全面发展【答案】：A16.正确的健康概念应指（）A.身体壮实B.不但躯体健康而且心理健康C.没有疾病D.心理素质高【答案】：B17.教师管理的根本问题是（）A.激励教师勤奋工作B.提升教师学历C.营造和睦相处的氛围D.提高教师待遇【答案】：A18.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德养成B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德规范体系D.教师职业道德行为选择【答案】：C19.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》B.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》C.《高等教育法》D.《普通高等学校学生管理规定》【答案】：D20.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.生产性C.永恒性D.相对独立性【答案】：D21.教师专业发展的基础是（）A.反思经验B.教研结合C.终身学习D.创新实践【答案】：C22.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教师和学生【答案】：D23.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.脑力劳动B.职业劳动C.复杂劳动D.体力劳动【答案】：B24.大学生自我意识发展的情况是（）。A.某些方面达到了成熟水平B.各方面都未达到成熟水平C.各方面都达到了成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中【答案】：C25.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注知识的教学理念B.关注结果的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注情感的教学理念【答案】：C26.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.抽象概念B.关系概念C.合取概念D.具体概念【答案】：D27.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于努力B.归因于能力C.归因于任务性质D.归因于运气【答案】：A28.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.痕迹消退说B.压抑说C.提取失败说D.干扰说【答案】：A29.社会服务职能是高校（）A.创收的借口B.科研职能的延伸C.教学和科研职能的延伸D.教学职能的延伸【答案】：C30.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：C31.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.教学工作B.科技开发工作C.科技管理工作D.行政工作【答案】：B32.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.能力B.操作技能C.技巧D.操作能力【答案】：B33.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.认知结构迁移说C.经验类化迁移说D.形式训练迁移说【答案】：D34.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性倾向性B.心理现象C.心理过程D.个性心理【答案】：C35.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.以上都是D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：C二、多选题36.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的选题价值论证B.课题研究的可行性论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的基本思路论证【答案】：ABD37.蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长后，“仿世界各国通例，循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革。其中的改革举措主要有（）。A.实行教授治校B.倡导学术自由，推动学术研究C.整顿学风，更新师资D.推动“学”与“术”分离，改革教学【答案】：ABCD38.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.某顾客挑剔，与之理论C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：BCD39.法治的基本要求是（）。A.严格依法办事B.良法C.权力制约D.司法公正【答案】：AD40.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.道德D.资格证书【答案】：ABCD41.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.反思日记C.行动研究D.专业发展E.观摩教学【答案】：ABCDE42.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC43.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.两极性C.显著性D.投射性【答案】：ABCD44.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性能力障碍B.创造性意识障碍C.创造性思维障碍D.创造性人格障碍【答案】：ABCD45.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：ABCD46.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生调节看法B.引导学生宣泄C.引导学生转移注意D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC48.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.加强学校的严格管理C.增强大学生的主体意识D.塑造大学生的主体人格【答案】：ACD49.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.动作性知识C.程序性知识D.形象性知识【答案】：AC50.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD51.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：ABC52.[]廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便谋取私利D.发挥奉献精神【答案】：ABC53.大学生情绪情感的特征包括（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：