2022-2023学年广东省珠海市斗门区七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省珠海市斗门区七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共20小题，共60.0分）1.下列点评中正确的一项是（）A.进入青春期后，小强长出了喉结、声音变粗——这是青春期的心理变化

B.升入初中，小芳有心里话不知道对谁说——这是青春期反抗与依赖心理

C.小海对课本上的问题提出自己独特的见解——说明他开始学会独立思考

D.小晴用课余时间学习植物标本制作——说明课外学习比课堂学习更重要2.2023年5月28日，中国商飞公司全球首架国产大飞机C919开启全球首次商业载客飞行。设计团队攻坚克难，在超临界机翼、航电系统、座椅等方面进行技术创新，未来有望转向产业化。这启示我们中学生（）

①创新只需按照自己的想法去做

②开发创造潜力要敢于打破常规

③任何创造发明都需要付出劳动

④只要努力就可以实现发明创造A.①② B.①③ C.②③ D.③④3.一心钻研护理学的大男孩林树森，获得2023年山东省大学生医学技术技能大赛二等奖，他说：“我要做一个有科研思维的护理工作者。”这打破了我们对传统护理学的性别角色认识。对此理解正确的是（）A.男性从业者在护理行业更具优势 B.克服刻板印象有助于发挥自身潜能

C.男女生在生理上的差异逐渐消失 D.男生女生拥有各自独特的性别优势4.在“书香教室”评比活动中，七年级（1）班教室的挂饰中出现了以下两条精神品质一致的激励语，下列选项中与之最符合的是（）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

自信人生二百年，会当击流三千里。——毛泽东A.行到水穷处，坐看云起时 B.海内存知己，天涯若比邻

C.将相本无种，男儿当自强 D.苔花如米小，也学牡丹开5.2023年3月4日，感动中国2022年度获奖人物揭晓。其中有国防院士钱七虎、山村教师邓小岚、脱贫领头人杨宁、为梦想而战的徐梦桃、身残志坚的陆鸿央视举办这一活动最直接的意义在于（）A.汲取榜样的力量并向其学习 B.养成自我省察和慎独的习惯

C.尽自己最大的努力做到完美 D.引导我们学会判断是非善恶6.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列新闻事件中能引发我们“喜”的情绪体验的是（）

①中国工程院院士陆元九同志因病医治无效，在北京逝世

②神舟十六号载人飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功

③“中国传统制茶技艺”列入联合国教科文组织非遗名录

④中国远洋渔船“鲁蓬远渔028”在印度洋中部海域倾覆A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.今年贺岁电影《满江红》，恰到好处地让观众在悲剧与喜剧这两种截然不同的情绪表达中融合共生，让人“笑着笑着就哭了”。这说明（）A.不同的情绪带给我们相同的感受 B.情绪随着情境的改变而发生变化

C.情感会伴随着情绪反应逐渐发展 D.情绪是在我们生活中不断强化的8.如图漫画告诉我们调节情绪要（）

①保持乐观的心态

②转换思考的角度

③做耐心的倾听者

④勇于向他人求助A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.珠海市“最美南粤少年”陈易琪馨经常利用课余时间，积极参与爱心义演义卖、敬老院敬老和环保宣传等公益志愿服务活动。这些活动让她感受到作为新时代少年应有的爱心与担当，她获得这种体验的方式是（）A.阅读书籍 B.与人交往

C.欣赏艺术作品 D.参与有意义的社会活动10.2023年6月6日，为了给高考考生营造一个安静的休息环境，山东淄博临淄大院烧烤城多家商户决定暂停营业10天。这些商家的做法启示我们（）A.必须承认个人所有利益的合理性 B.学会正确处理与他人的各种关系

C.坚持集体利益放在个人利益之上 D.维护集体利益必须牺牲个人利益11.2023年5月20日，苏迪曼杯羽毛球团体锦标赛于苏州举行。在落后的情况下，中国队教练组排兵布阵，工作人员全力保障，最终凭借强大的毅力和团队精神战胜了强队日本，挺进决赛。中国队能艰难完成逆转是因为（）

①队员们有共同的美好愿景

②队员们承担着共同的使命

③队员们彰显了各自的个性

④队员们是分工明确的整体A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.观察如图漫画，对此理解正确的是（）

A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得更强大

B.个人的力量是有限的，但优化组合后可以实现优势互补

C.集体力量取决于人数，我们可以完成个人无法完成的事

D.集体的力量是强大的，集体一定能影响甚至改变一个人13.在秋季开学不久后，某校组织七年级学生到珠海长隆海洋王国进行研学旅游，小明在研学日记中写道：“参加研学旅游，我不仅加深了对海洋世界的认识，而且在同学们的带动下变得更加开朗活泼。”由此可知，集体生活（）A.可以培养我们负责任的态度和能力 B.可以培养我们人际交往的基本态度

C.可以决定我们个性发展的基本方向 D.让我们认识到个人在集体中的价值14.社会学家费孝通提出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”下列能体现该观点的是（）

①部分同学提前约好早早到学校抄作业，心照不宣地保守这个秘密

②某班级成立“一带一”学习互助小组，同学们相互学习相互促进

③班里几个喜欢打篮球的同学常聚一起，下课后一起玩耍一起竞技

④对自然科学充满好奇的劳动兴趣小组，在学校班级花园除草护花A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.我们的生活与法律息息相关。下列生活内容与法律对应正确的是（）选项生活内容相关法律A上初中的我，享有受教育的权利未成年人保护法、义务教育法B父母年纪大了，我们必须赡养父母老年人权益保障法、兵役法C出生后，父母要为我申报户口登记户口登记条例、选举法D年满18周岁，我享有选举权和被选举权未成年人保护法、劳动法A.A B.B C.C D.D16.法治助推中国梦的实现。下列不属于国家层面推进法治建设举措的是（）A.《黄河保护法》正式颁布施行，黄河流域生态保护将有法可依

B.近年来，多起重大刑事冤假错案得到纠正并依法给予国家赔偿

C.“两高”发布《解释》，依法从严惩处强奸、猥裹未成年人犯罪

D.某校组织开展“学习二十大精神，维护宪法权威”宪法晨读活动17.2023年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》，国家主席习近平签署第四号主席令予以公布，自2023年7月1日起施行。这说明（）A.法律是由国家制定或认可的 B.法律是由国家强制力保证实施的

C.任何人都没有超越法律的特权 D.法律能有效防范和惩治违法行为18.2023年5月11日，重庆市高级人民法院对张某、叶某尘犯故意杀人罪上诉一案进行二审公开宣判。重庆市高院依法裁定驳回上诉，维持原判，对张某、叶某尘执行死刑，剥夺政治权利终身。这一裁定体现了（）

①人民法院依法惩恶扬善、伸张正义

②法律是由国家强制力保证实施的

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

④司法审判是制止犯罪的唯一手段A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.2023年5月8日，斗门区教育局联合斗门区人民法院，在斗门区某中学举办“模拟法庭”活动。本次活动采用线上线下相结合的方式，引导未成年人知法、懂法、守法，切实增强未成年人的法治意识。本次活动的开展说明（）A.学校是未成年人保护的第一阵地 B.增强学生法治意识只能靠法院

C.这为未成年人成长提供特殊保护 D.法治能杜绝未成年人违法犯罪20.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为中与之相悖的是（）

①小渝经常在放学路上向低年级的同学索要财物

②小军打电话向有关部门举报学校附近设置酒吧

③小强因家庭贫困读完初一就辍学打工补贴家用

④某校中学生小磊向社区居民宣传垃圾分类知识A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）21.阅读材料，回答问题。

材料一：5月25日，2023年首场“让温暖被听见”诗歌朗诵会在南屏杨氏大宗祠举行。《愿润之革命早日成功》、《可爱的中国》、《一封家书》、《慷慨登车去》等珠海原创作品和经典作品接连呈现，深情再现革命先烈舍命护家国的情怀。今天的我们，要继承这种精气神，增强做中国人的志气、骨气和底气，把保家卫国的情怀融入个人的学习和生活中。

材料二：诗歌朗诵会结束后，同学们在课上分享了自己的感受。有的同学说他喜欢诗歌朗诵会所带来的美好和温暖，有的同学说他讨厌生活中不如意的事情所带来的烦恼和挫败。(1)根据材料一，请你说说我们可以从中获得哪些美好的情感？(2)听了同学们的分享，小明认为：“负面情感只有坏处没有好处，我只想要正面情感。”请你结合上述材料，对小明的观点进行评析。22.阅读材料，回答问题。

党的十八大以来，习近平总书记多次作出重要指示，强调“全社会都要了解、尊重、关心、服务少年儿童，为少年儿童提供良好的社会环境。”保护未成年人是一项神圣的“朝阳事业”，功在当代、利在千秋。

材料一：2023年4月11日，香洲法院受理了一起特殊的立案申请，珠海一社区通过香洲法院在市妇联设立的家事诉联网法庭，帮助遭受家庭暴力的未成年人申请人身安全保护令。这是珠海市首份由社区代未成年人申请的人身安全保护令，可以在施暴者和受害者之间筑起一道“隔离墙”。

材料二：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。(1)根据材料一，结合所学知识，请你谈谈为什么要为未成年人申请“人身安全保护令”？(2)根据材料二，结合所学知识，请从尊法学法守法用法等角度谈谈你准备如何为法治中国建设贡献自己的力量？23.阅读材料，回答问题。

某校七年级（1）班开展了一场以“我与班级共成长”为主题的探究活动，请你参与其中。

【探究一】领会班徽寓意

共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。在这个过程，需要我们发扬“自治”精神。如图是该班学生设计的班徽讨论稿。

​(1)请你分别说出这两个班徽的设计理念。

【探究二】营造良好氛围

班级获得了“星级文明班”荣誉称号，在运动会上虽然没能取得第一名的成绩，但也获得了“道德风尚奖”称号。班主任希望全班同学能加倍珍惜荣誉，营造更好的班级氛围，为班级创造更好的佳绩。(2)请你结合所学知识，说一说美好集体应该营造怎样的氛围？

【探究三】建设美好集体

活动结束前，班干部拟定了“在共建中尽责，在担当中成长”的倡议书。倡议书

苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”建设和谐班集体，需要人人都付出一份力量。为此，我们倡议：

①对于同学：______

②对于班务：______

③对于荣誉：______

让我们一起行动起来，主动担当，从现在做起、从我做起、从小事做起，为建设和谐班集体贡献力量！​（3）请你将上面的倡议书补充完整。

答案和解析1.【答案】C【解析】A错误，进入青春期后，小强长出了喉结、声音变粗——这是青春期的生理变化；升入初中，小芳有心里话不知道对谁说——这是青春期闭锁心理；C正确，小海对课本上的问题提出自己独特的见解——说明他开始学会独立思考；D错误，小晴用课余时间学习植物标本制作——说明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

故选：C。

本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见

把握发展独立思维的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

2.【答案】C【解析】依据题干描述可知，这启示我们开发创造潜力要敢于打破常规，任何创造发明都需要付出劳动，所以②③符合题意；①错误，“创新只需按照自己的想法去做”说法太绝对；④错误，“只要努力就可以实现发明创造”说法太绝对。

故选：C。

本题考查开发创造潜能。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

仔细审题，联系开发创造潜能的有关内容作答。

3.【答案】B【解析】题干中的事例说明了我们不要过于受性别刻板印象的影响，克服刻板印象有助于发挥自身潜能，B说法正确；A说法错误，男性和女性在护理行业都各有优势；C说法错误，男女生在生理上的差异并不会消失；D与题意不相符。

故选：B。

本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

解答本题要认真分析题干内容，把握好对性别角色的认识，选出正确答案。

4.【答案】D【解析】依据题干材料内容，这两幅激励语都体现了自信的作用，选项中“苔花如米小，也学牡丹开”也体现了自信，与题干两幅激励语意思相同，D符合题意；A排除，体现的是隐居山间时悠闲自得的心境；B排除，体现的是友谊；C排除，体现的是自强。

故选：D。

本题考查自信的含义与作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

仔细审题，联系自信的含义与作用分析作答。

5.【答案】A【解析】山村教师邓小岚、脱贫领头人杨宁、为梦想而战的徐梦桃、身残志坚的陆鸿央视举办这一活动最直接的意义在于汲取榜样的力量并向其学习，A正确；BD在材料中没有体现，排除；世界上人无完人，C错误。

故选：A。

本题考查的知识点是榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。

解答本题关键是把握好榜样的作用，排除错误选项，完成解答。

6.【答案】B【解析】新闻事件中能引发我们“喜”的情绪体验的有神舟十六号载人飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功，“中国传统制茶技艺”列入联合国教科文组织非遗名录，所以②③符合题意；①④排除，体现的是“哀”的情绪。

故选：B。

本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

仔细审题，联系情绪的类型及特点等有关内容作答。

7.【答案】B【解析】依据题干材料内容，人们“笑着笑着就哭了”，这表明情绪随着情境的改变而发生变化，B符合题意；A错误，不同的情绪带给我们不同的感受；CD排除，题干没有体现出来，不合题意。

故选：B。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

仔细审题，联系情绪的类型及特点分析作答。

8.【答案】A【解析】根据所学知识结合图示信息得知，遇到困难时我们要保持乐观的心态，必要时转换思考的角度，调整好自己的情绪，①②符合题意；③④与题意不符。

故选：A。

本题考查了学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会调控情绪的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

9.【答案】D【解析】题干中陈易琪馨积极参与公益志愿服务活动感受到美好情感，这是通过参与有意义的社会活动获得美好情感，D说法正确；ABC不合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

解答本题要认真分析题干内容，把握好体味美好的情感的方式，选出正确答案。

10.【答案】C【解析】为了给高考考生营造一个安静的休息环境，山东淄博临淄大院烧烤城多家商户决定暂停营业10天。这些商家的做法启示我们坚持集体利益放在个人利益之上，C正确；A错误，“所有”说法太绝对；B排除，材料未体现；D错误“必须”太绝对。

故选：C。

本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

把握个人利益与集体利益的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

11.【答案】B【解析】苏迪曼杯羽毛球团体锦标赛中，中国队能艰难完成逆转，原因包括队员们有共同的美好愿景、队员们承担着共同的使命、队员们是分工明确的整体，①②④是正确的选项；③错误，队员们弘扬了集体主义精神。

故选：B。

本题考查集体愿景的作用。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命；愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

解答本题要明确考查的知识点是集体愿景的作用，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

12.【答案】A【解析】题干表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故A正确；B排除，材料未体现此内容；C错误，集体力量取决于成员的共同目标和团结协作；D错误，“一定”的说法太绝对。

故选：A。

本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

13.【答案】B【解析】材料中，参加研学旅游，我不仅加深了对海洋世界的认识，而且在同学们的带动下变得更加开朗活泼，这体现了集体生活的影响，完善我们的个性，锻炼了我们人际交往的能力，B正确；材料没有体现出培养我们负责任的态度和能力，A与题意不符；C决定的说法过于绝对，错误；这与题文的主旨内容不符，故D排除。

故选：B。

本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

解答本题要明确考查的知识点是个人与集体，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

14.【答案】D【解析】“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”说明我们要学会尊重差异，理解不同，包容多样文化。分析选项可知，②③④的小群体，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干，能体现题目的观点，符合题意；①错误，实质上是小团体主义，不能体现题目的观点。

故选：D。

本题考查了小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

解答本题要明确考查的知识点是小群体对集体的影响，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

15.【答案】A【解析】A正确，初中生的受教育权，可由未成年人保护法、义务教育法等保障；B排除，这与兵役法无关；C排除，这与选举法无关；D排除，这与未成年人保护法、劳动法无关。

故选：A。

本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

16.【答案】D【解析】依法治国是国家的基本方略。《黄河保护法》正式颁布施行，黄河流域生态保护将有法可依，体现了科学立法，属于国家层面推进法治建设举措，A不符合题意；近年来，多起重大刑事冤假错案得到纠正并依法给予国家赔偿，体现了近年来，多起重大刑事冤假错案得到纠正并依法给予国家赔偿，属于国家层面推进法治建设举措，B不符合题意；“两高”发布《解释》，依法从严惩处强奸、猥裹未成年人犯罪，属于严格执法，属于国家层面推进法治建设举措，C不符合题意；某校组织开展“学习二十大精神，维护宪法权威”宪法晨读活动，做法正确，不属于国家层面推进法治建设举措，符合题意。

故选：D。

本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

解答本题要正确理解题意，考查了建设社会主义法治国家，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

17.【答案】A【解析】第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过了修订的《中华人民共和国反间谍法》，表明法律是由国家制定或认可的，故A正确；BCD排除，材料未体现此内容。

故选：A。

本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

18.【答案】A【解析】题干中，这一裁定体现了人民法院依法惩恶扬善、伸张正义；表明法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①②③正确；④错误，司法审判是制止犯罪的重要手段，不是唯一手段。

故选：A。

本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

19.【答案】C【解析】斗门区教育局联合斗门区人民法院，在斗门区某中学举办“模拟法庭”活动，本次活动的开展说明为未成年人成长提供特殊保护，C正确；A错误，家庭是未成年人保护的第一阵地；BD错误，说法太绝对。

故选：C。

本题考查树立法治观念。学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做。

解答此题，需要依据教材树立法治观念的知识，在此基础上完成解答

20.【答案】B【解析】我们要学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做，分析材料可知，②④正确，不符合题意；①错误，但符合题意，是违法行为；③错误，但符合题意，违反了义务教育法的规定。

故选：B。

本题考查树立法治观念。我们要学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做。

解答此题，需要依据教材树立法治观念的知识，在此基础上完成解答

21.【答案】【小题1】安全感、自豪感、责任感、使命感、爱国情感等。【小题2】这种观点是错误的。①体验负面感受未必是坏事，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们成长也有意义。②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【解析】本题考查的知识点是体味美好的