2023年放牛班的春天观后感100字优秀

第页共页2023年放牛班的春天观后感100字优秀放牛班的春天观后感篇一新年联欢会后，我们班集体观看了法语电影《放牛班的春天》。“放牛班”，名字真奇怪？难道这个班的孩子都是放牛的吗？想要知道答案，就接着听我说吧！这部电影讲的是在一个大雨天，贝比伦拜访音乐代课教师马修，他们一起回忆以前的美妙光阴。其中让我印象最深的是，马修将要分开修道院，他一手创立的合唱团的学生们，从楼上飞下了很多纸飞机，飞机上写满了给马修的留言，这个场景很美丽，很感人。合唱团里面都是学习很差，或者缺乏管教的孩子，不过马修没有放弃，把他们培养得非常优秀，这不就是教师对学生的爱吗？这种爱是伟大的，真诚的，是可以改变人的一生的。说到这里，我们就能发现，放牛班指的是成绩和品行最差的班。马修因材施教，发挥他们的天赋，把他们培养成才，这就是教师伟大的爱。我们的学校里也充满了教师对学生的爱：在课堂上，教师们耐心地给学生修改作业，一遍一遍地讲解错题，催促大家背诵、默写，把根底知识掌握结实，让大家养成良好的学习习惯，这在以后的学习阶段都会受益很多。新年来了，教师们和我们一起度过了一个喜气洋洋的联欢会，师生们一起在节日喜庆的背景板前拍照纪念，每个人的脸上都充满了自信的笑容，这就是教师用爱呵护的感觉啊。教师的爱，让我们受益一生！放牛班的春天观后感篇二《放牛班的春天》是一部感人至深的电影。1949年，马修教师在一所名为“池塘之底”的寄宿学校担任音乐教师。生活在这所寄宿学校的孩子，就如生活在第十八层地狱。这里的学生，非常喜欢搞恶作剧，为此校长取消了他们的一切娱乐活动。马修教师用音乐让孩子们发生奇迹般的变化，让外貌是天使，心肠是魔鬼的皮埃尔长大成为了一个优秀的音乐家。马修教师用爱的力量，让孩子们懂得了感谢，改变了冷酷的校长。在我一、二年级时，教我们的音乐教师，是一个只知道嘲笑学生、惩罚学生的教师，她想让我们班成为一个音乐表现突出的班级。可是她不让我们多唱，而是在她连珠炮似的“讲解”之后，才让我们放声歌唱。可往往是等她“讲解”完之后，一节课的时间已经所剩无几，所以我们班的音乐考试成绩却成为了全年级最差的一个班。到了三年级，我们班换了一个音乐教师，她不会嘲笑学生，不会惩罚学生，而是用爱的力量来教育我们，教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时，她会宽恕。上课时，有35分钟拿来给我们唱，剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快，同学们学会了很多好听的歌曲，感受到了音乐的美妙。假设一个教师，能用爱对学生，就像马修教师那样，对待学生，我相信，学生也不会搞恶作剧，会成为一个个懂礼貌、有教养、认真学习的好孩子。放牛班的春天观后感篇三这是一部非常优秀的电影，我很喜欢。这部电影中，最令我印象深化的就是马修教师。马修教师虽然只是代课教师，但是还是很关心孩子们。不但为他们作词作曲，还教他们唱歌，这让我想到了我们的新晋班主任——田教师。田教师是我们班的班主任和音乐教师，刚开始知道她是我们的新班主任后，我不禁有些担忧。因为这是她第一次做班主任，有些事情可能会做不好。但是我们的田教师还是不负校长对她的信任，把我们这一个乱糟糟的班级变得整齐划一，大家也都很喜欢她，也算是改变了大家对音乐教师的一些偏见吧。田教师就像一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们。田教师就像一支成熟的芭蕉，我们就像在她边上的一支小芭蕉，她默默释放自己剩下的营养给我们，自己却渐渐消失。假设把学校看成我的家，那么田教师无疑是最亲爱、最温暖的母亲，给我带来阳光；假设你把学校看成一个花园，那么田教师无疑是香味最浓、最温馨的一朵花；假设你把学校看成一个躲避风雨的港湾，那么田教师无疑是那一道最亲切、最熟悉的风景线。放牛班的春天观后感篇四电影中孩子们忧郁而又充满期待的眼神始终印在我的脑海中，怎么也抹不去，尤其是在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双亮堂的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光眺望着远方，他是多么希望父亲的身影出如今自己的视线中啊!可是事实已是无法改变的了。孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲，他们没有四季。在他们的生活中，只有冬季。可是从这一天开始，一切都变了，一位名叫马修的教师来学校代课。这里的大部分学生都很顽劣，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修教师不喜欢院长的这种教育方式，他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔，他经常捉弄别人，还侮辱院长教师，干了数不清的坏事。然而，马修教师每时每刻都在关注着他，终于，他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修教师耐心辅导皮埃尔，最终教师的爱还是感化了他顽固的心灵，他感受到了温暖，经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家。看完电影很长时间后，孩子们那纯洁的天籟之音还久久地萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到震动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最后在马修教师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修教师分开了学院，找到了属于自己的温暖。让人喜悦和感伤。放牛班的春天观后感篇五《放牛班的春天》这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字容易让我们想起日常的一个词“放羊”。同样是带有“放”字，“放羊”多指的是不加管理，任其自由行动。而电影中“放牛班”里的这群孩子，如打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子却没这么空闲，他们每天都面临着体罚、紧闭、禁食等形式的“严厉管教”。在如此恶劣的环境下，有多少人能相信，他们也有春天？一个名叫马修的音乐教师，以其独特的教育方法和对学生永不放弃的执着，给被贴上为坏标签的孩子们一个春天。影片中的一个片段留给我的印象非常深化，那就是马修教师在组建合唱团的时候。他发现莫杭治极具音乐天赋，于是采用激将法，甚至“开小灶”的方式让他投入音乐。不单单是有音乐天赋的莫杭治，他也很顾全班上的每一位学生。合唱团要一个又小又可怜的孩子干嘛呢？马修教师让他当指挥助理；要一个怎么教诲五音都不全的成员干嘛呢？马修教师让他担当在任何演出场合都很重要的“乐谱架”；要一个完全被团队孤立和否认的成员干嘛呢？马修教师的一句“他是我唯一的男中音”便让他在团队中地位上升。这些被认为“无恶不作”的学生，此时此刻却成了合唱团中独一无二，无可替代，潜力无限的“大人物”，他们每个人心里都很清楚：教师的合唱团需要“我”，一首歌的演绎需要“我”，“我”是有价值的，“我”是被需要的。放牛班的春天观后感篇六看了这部电影后，我最大的感受是：有一个好教师真的很重要！这样一个人就好比一束光在你的人生中指引着你，就像这部影片中的马修教师。音乐教师马修来到一所学校代课，来到这的第一天他就发现这里的孩子爱捣乱，甚至弄伤了一位教师的眼睛。但是后来他发现，其实他们本性并不坏，只是缺乏正确的引导而已。即使学生们犯了错，马修教师也会“包庇”他们，用他自己的方法去教育他们。这部影片中的孩子们大多数都是问题少年，多数都是因为家庭缘故才把他们送进来，他们已经比常人缺少了一份爱，但是院长却还用关禁闭的方式来“教育”他们，这显然是错的。我认为人心灵的完善不仅需要家庭的呵护，还需要良好的人生导师，这样才不会导致他们走上歧途。人们常说：“假设有千里马，但是没有伯乐，那又有何用？”而马修教师正是一位伯乐，他用爱感化学生，最后在他分开时，也收获了满满的爱。马修教师不仅是一位代课教师，更是一位学生人生的引导者。他正如我们的教师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每天含辛茹苦，只希望我们变得更懂事，更热爱生活，让我们的将来更加可期。放牛班的春天观后感篇七我们学校在周五开展了一次电影课，看的是法国电影《放牛班的春天》。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有开展自己才华的时机，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘畔底"，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的费事制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的淘气的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋开掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。这部电影很感人，因为马修来了以后，他给了孩子们父亲的爱。放牛班的春天观后感篇八看到这个影片名，我就想：为什么叫“放牛班”呢？他们度过的是一个怎样的“春天”呢？带着重重疑问，我走进了这部电影。电影的主人公是一位叫马修的教师，他来到了一所寄宿制的男子学校，那里的学生有很多的坏缺点，好似放养的牛群没有纪律，不求上进。但马修教师没有放弃他们，而是用仁慈、宽容，用音乐努力改变着他们。学校里有一位叫麦父神的教师，因为眼睛受伤而不能上音乐课，所以马修教师成他们音乐课的代课教师。马修教师通过自己的耐心沟通交流，发现这些学生各有特长。于是他组织了一个音乐合唱团，其中有一个叫特朗奇的孩子，他有着很高的音乐天赋，他成了音乐合唱团的主唱，后来还成了出色的音乐家。一步步的，渐渐的，他帮助孩子们找回了自信。学校里还有一位粗暴的校长，总是用简单粗暴的方式来教育孩子们。种种原因，马修教师被坏校长辞退了。在他分开学校的那一刻，他的学生们用纸飞机写下了一段段和马修教师辞别的话语，表达出对马修教师的亲爱和不舍，我被深深地感动了。原来马修教师就是孩子们的春天。是他的仁慈，他的宽容，他的坚持不懈，帮大家找到了自己的春天。春天，就是同学们的梦想；春天，就是同学们的新生。愿我们都能拥有自己心中的春天！放牛班的春天观后感篇九《放牛班的春天》是一部很老的电影了，但正因如此整部电影有一种浓郁的古典美，轻松浪漫的主色彩，伴随着孩子们天籁般的歌声，在一帧帧略暗调的镜头里，故事在1949年的法国乡村徐徐展开。醉心音乐却毫无所获的马修教师来到一家名叫“池塘之底”的男子寄宿学校当助理教师，这里的学生淘气捣蛋，看似都是一些问题儿童，大多数教师们蛮横粗暴，校长只考虑自己的前途，遇到问题只是一味的利用体罚手段镇压学生，学生和教师之间似有一座高墙，格格不入。生性仁慈的马修教师来到这里，用音乐筑起了他和孩子们之间的桥梁，是他的仁慈、宽容、耐心和谆谆教诲，润物细无声般潜入孩子们的心灵，从而改变了他们的一生。春风化雨，润物无声。马修教师的教育便是这样的，他来的第一天，马桑斯大叔因为孩子们的淘气被伤到