初中语文各年级教材重难点梳理及解读(人教版)-P课件

初中语文各年级教材重难点梳理及解读（人教版）初中语文1课本设置特色2重点篇目梳理3如何学好语文1课本设置特色2重点篇目梳理3如何学好语文按主题版块划分单元，每册书补充课外古诗词，名著，语法知识

每册书侧重点各不相同，层层深入

考试形式不同一、北京（人教版）课本设置特色课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文一、北京（人教版）课本设置特色课本设置特色重点篇课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文

资料包——初中语文各年级教材重难点梳理及解读/%E8%AE%B0%E5%8F%99%E6%96%87%E4%B8%93%E9%A2%98一)、单元按主题版块不同进行划分。比如七年级下册第一单元：品味人生，树立正确的人生观，走好人生路，学会面对人生路上的各种境况。每单元会有写作-口语交际-综合性学习。辅导时可以结合主题进行主题作文训练。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文资料包——初中语文各年课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初一淡化文体，主要有寓言、童话、神话传说与神话故事；在知识与技能方面以主题组元，上册对文章的内容理解更多，下册对字词品味更多，在古代诗文方面，七年级没有单独的文言文单元，而是每个单元分散一篇文言文初二初三

(二)、每册书知识侧重点各不相同，层层深入。

掌握好记叙文、说明文，同时要了解散文，加强了对文言文的教学安排，强调实用性文体，学习了记叙文、说明文、科普文、穿插了散文诗，文言文主要学习常用字词句，古诗文主要学习鉴赏古诗文，文学性文体识别与鉴赏，主要有诗歌、散文、小说、戏剧等；强调文学体裁的学习与初步鉴赏，学习四种文体兼顾随笔，口语与书面语的学习等。学习诗歌主要注重情与景、意与物，在诗歌的语言方面着重品味其表现力与修辞的运用。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初一淡化文体，主要有寓言课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初一：知识点：课内文言文，课内现代文，主要是记叙文情感的理解，线索的把握，中心思想的准确表达，作文训练。学科问题及失分点：对语文的兴趣不高，重视不够，作文选材还是处于预备及以前的阶段，记叙文理解中的语言评析能力低。失分点：文言，阅读，写作。重难点侧重点：能综合运用比较、分析、归纳等方法阅读课文，概括文章中心，把握文中体现的思想感情脉络。作文立意力求深一些。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初一：课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初二：知识点：课内文言文，散文、说明文的知识要点的掌握，现代文以记叙文、说明文的理解掌握为主。问题及失分点：说明文、记叙文的知识点落实的不好，提炼能力概括能力，观点的筛选能力上没有方向感，无法很好地把材料与中心联系起来。失分点：说明文知识点，文言文、现代文的分析理解，写作训练。难点和侧重点：能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，文言文的知识点，文言文的释义及思想。注：初二下册会接触议论文（个别好的学校会提前学习）课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初二：课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初三：知识点：重点是议论文、课内文言文，重点散文的理解，诗歌的鉴赏，初中阶段所学古文和诗的复习，文言实词、虚词的归纳，现代文阅读训练及作文训练。问题和失分点：作文停留在题目的浅层，缺乏发现、缺乏深度、语言不精炼，文言文的实词虚词知识积累不够，运用不灵活，现代文审题失误，理解文意有偏差，做题缺乏技巧，评点文章的表现手法。失分点：课外的阅读，写作。难点和侧重点：初中阶段所需掌握的实词虚词等知识点归纳，名言警句的理解与默写根据不同的文体对现代文阅读进行归类训练，作文主要是审准题、选择与中心有关的材料，布局独特。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文初三：课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文(三)、考试形式不同考试分期中、期末考，既有普校联考，也有重点学校独立考试，重点学校和各校初三年级学校会有月考。期中考试各学校根据进度不同有时会跳单元考试，期末考试考查整本书。（各学校难易度不同，各区重点学校偏难）试卷资料包——初中语文各年级教材重难点梳理及解读\试卷超链接超链接课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文(三)、考试形式不同课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理七年级上册课内现代文：《散步》《秋天的怀念》《我的老师》《再塑生命的人》《春》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》《走一步再走一步》《化石吟》《看云识天气》《皇帝的新装》课内古文：《咏雪》《陈太丘与友期》《<论语>十二章》《虽有嘉肴》《河中石兽》《智子疑邻》《塞翁失马》诗歌积累：《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙秋思》《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标》《夜雨寄北》《泊秦淮》《过松源晨炊漆公店》《观书有感》《浣溪沙》（晏殊）《如梦令》（李清照）名著导读：《爱的教育》（意大利德·亚米契斯著）冰心诗歌

《伊索寓言》二、重难点篇目梳理课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理七年级上册二、重难点篇目课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理七年级下册课内现代文：《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《最后一课》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《社戏》《安塞腰鼓》,《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《猫》《斑羚飞渡》课内古文：《伤仲永》《孙权劝学》《口技》《公输》《夸父逐日》《共工怒触不周山》,《狼》诗歌积累：《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《山中杂诗》《竹里馆》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《滁州西涧》《江南逢李龟年》《送灵澈上人》《约客》《论诗》名著导读：《童年》（高尔基著）

《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》（法布尔著）课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理七年级下册课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理八年级上册课内现代文：《人民解放军百万大军横渡长江》《芦花荡》《阿长与<山海经>》《背影》《老王》《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》《大自然的语言》《奇妙的克隆》课内古文：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《大道之行也》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》诗歌积累：《望岳》《春望》《石壕吏》《归园田居》（其三）《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》（其一）《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》《秋词》《鲁山山行》《浣溪沙》（苏轼）《十一月四日风雨大作》名著导读：《朝花夕拾》（鲁迅著）《骆驼祥子》（老舍著）

《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基著）课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理八年级上册课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理八年级下册课内现代文：《藤野先生》《我的母亲列夫-托尔斯泰》《雪》《海燕》《敬畏自然》《喂——出来》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》课内古文：《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《 送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》诗歌积累：《酬乐天杨州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》（明月几时有）《山坡羊潼关怀古》《饮酒》（其五）《行路难》（其一）《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》《赠从弟》（其二）《送杜少府之任蜀州》《登幽州台歌》《终南别业》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《早春呈谁不张十八员外》《无题》（李商隐）《相见欢》（无言独上西楼）《登飞来峰》《苏幕遮》（碧云天，黄叶地）名著导读：《西游记》《海底两万里》（凡尔纳著）

《名人传》（罗曼·罗兰著）课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理八年级下册课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理九年级上册课内现代文：《雨说》《敬业与乐业》《傅雷家书两则》《故乡》《我的叔叔于勒》《事物的正确答案不止一个》,《中国人失掉自信力了吗》《智取生辰纲》《范进中举》课内古文：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》诗歌积累：《望江南》（梳洗罢）《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《武陵春》（风住尘香花已尽）《破阵子》（醉里挑灯看剑）《观刈麦》《月夜》《卜算子》《商山早行》《破阵子》（燕子来时新社）《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《山坡羊骊山怀古》《南乡子登京口北固亭有怀》《朝天子咏喇叭》名著导读：《水浒》《傅雷家书》培根随笔课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理九年级上册课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理九年级下册课内现代文：《孔乙己》《变色龙》《谈生命》《那树》《威尼斯商人》《变脸》（节选）课内古文：《公输》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》诗歌积累：《我爱这土地》《乡愁》《我用我残损的手掌》《关雎》《蒹葭》名著导读：《格列佛游记》（斯威夫特著）

《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特著）印度诗人泰戈尔诗歌资料包——初中语文各年级教材重难点梳理及解读\讲义示例超链接\说明文阅读辅导范例.doc课本设置特色如何学好语文重点篇目梳理九年级下册课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文学好语文的秘籍1、学好课本知识；2、注意课外积累；3、加强写作训练。三、如何学好语文？课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文学好语文的秘籍三、如何学课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文学好课本知识课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文学好课本知识课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文注意课外积累知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。课本设置特色重点篇目梳理如何学好语文注意课外积累课本设置特色重点篇目梳理