小学美术老师教学总结通用

第页共页最新小学美术教师教学总结通用小学美术教师教学总结篇一1、学期初，和教研组教师们一起，认真学习学校工作方案和教导处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较多〔一周每班两节〕。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了预备年级的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大进步。4、本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于粗浅和繁杂的内容〔如范例画和步骤画〕，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际。注意适宜学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能理论中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。5、在教学之余，我也注重自身开展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学经历，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。小学美术教师教学总结篇二眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了多年，由当初的的不成熟到如今的成熟，确实实确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反响，而教师又要根据学生的反响作出相对应的反响。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，那样就防止了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联络，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意学生的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合。6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期我继续担任我校“跨越式开展试验班”二年级一班的英语教师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组教师的好评。7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的`师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学