中秋月儿圆教案7篇

中秋月儿圆教案7篇中秋月儿圆教案篇1

活动目的：

1、能够听小伴侣说中秋怎么过的。

2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3、体会叙述自己的欢乐的乐趣。

4、让同学了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是几月几号。

活动预备：

刚过的中秋节。

活动重难点：

仔细听其他小伴侣讲话，以及流畅清晰的说出自己的中秋节。

活动过程：

一、老师叙述自己的中秋节。

小伴侣们这个中秋节过的开不快乐呀？老师这个中秋节过得可快乐了。小伴侣们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。

二、提问小伴侣听到的老师中秋节怎么过的。

好啦，老师的中秋节就过完啦，小伴侣们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小伴侣们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小伴侣讲的时候，其他的小伴侣，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认仔细真的听，之后老师还会问问题的哟。

三、小伴侣叙述自己好玩的中秋节。

那么，老师倒数321，最先举起小手的小伴侣，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

四、总结，结束课程。

哎呀，小伴侣们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！

中秋月儿圆教案篇2

一、活动背景：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的.其次大传统节日。中秋节的传奇是特别丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也许多，中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋格外明”，大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情。由此，我开展了此主题。

二、活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过争论和叙述，进展幼儿口语表达力量；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的欢乐并学会共享；4、通过观看、记录月亮的变化，培育幼儿的观看力量及思维力量。

三、活动预备：

1.老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2.家长关心孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子预备一块月饼；3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《嫦娥奔月》

四、活动过程：

（1）导入给小伴侣展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿爱好。让小伴侣通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

（2）引出课题通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。

（3）探寻中秋节的来历，鼓舞小伴侣自己介绍，共享自己搜集的资料。

（4）议一议：“我家怎样过中秋”。以小组为单位进行争论。争论结束，请小组派代表叙述。

（5）“团团聚圆过中秋”摆上月饼，让小伴侣共享、品尝月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

（6）最终环节：听故事《嫦娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，始终住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开。

中秋月儿圆教案篇3

活动目的：

1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。

3.通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。

4.情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

⒈水果、月饼家长供应。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘

活动过程：

第一环节：

1、介绍中秋节的

其次环节：亲子其乐融融

1、亲子嬉戏：蜈蚣漫步     

先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙

3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

第四环节：放孔明灯，活动结束

活动反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

中秋月儿圆教案篇4

活动目标：

1．知道中秋节是中国的传统节日，简洁了解中秋节的习俗。

2．让幼儿体验过中秋节的开心，培育幼儿喜爱祖国传统文化的情感。

3．让幼儿知道节日的时间。

4．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2．视频：《月亮做衣裳》

3．每人一个月饼

活动过程：

一、"月亮做衣裳"

1．师：小伴侣们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2．9月8日就是中秋节，立刻就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它打算去做件美丽的衣裳。

3．故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

（2）师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状渐渐变成月圆状，又变到月牙状。

二、"月亮的颜色"

1．师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2．老师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

3．故事：《嫦娥奔月》

三、"月亮的味道"

1．师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（老师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

2．幼儿开头月饼共享会。

三、"月亮的故事"美术活动：《月亮的故事》

附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消失了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开头危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民高兴，拥护尧为天子。

后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就督促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

教学反思：

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人团聚一堂的和乐画面，向往着人们对将来生活美妙的祝愿和愿望。依据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟识的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的熟悉和了解，体验节日的乐趣。

中秋月儿圆教案篇5

主题说明及活动目的：

中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今日的很多传统节日与习俗，都是传统文化的凝聚，都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的.到来，为了让同学在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培育爱国主义情感而设计的。

活动目标：

一、基础性目标：

1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传奇、诗词歌赋、中秋习俗等，让同学受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓舞同学运用多种方法搜集、处理信息，培育同学搜集处理信息的力量

二、进展性目标：

1、培育同学观看力量、想象力量和搜集信息的力量，提高审美力量和创新力量，培育爱国主义情感。

2.培育小组合作意识和主体参加意识。

活动预备

同学：

1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传奇、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

老师：

⒈多媒体课件。

⒉中秋节的有关学问

活动过程：

一、谈话引入

(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们，老师知道你们都很喜爱看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?对，是中秋节，你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天，就是中秋佳节了。中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的其次大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感爱好，在课外收集了许多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来共享大家的收获，好吗?先在组内沟通一下，预备好了就举手。

二、分组汇报

(一)古老的传奇

1.师：说起中秋节的来源，民间始终流传着多个不同的传奇和神话故事。让我们一起倾听那古老的传奇。

2.同学汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传奇。

(二)美丽的诗词

1.师：一个个古老的传奇让我们神往，而那一首首美丽的诗词更令人回味。现在就让我们一起去品尝那些千古名句吧。有个小伴侣特别喜爱关于月亮的诗句，可是他一不留神，把诗的挨次搞错了，你能帮他正确地连起来吗?

2.课件出示“古诗添趣”。

3.师：老师知道，你们收集了许多诗词，为了增加节日的气氛，老师建议男女同学来赛诗，好不好?

4、同学进行赛诗。

中秋月儿圆教案篇6

活动目标

1.喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和相关的民间传奇。

2.情愿表达自己的发觉与感受。

3.知道吃月饼的意义，体验共享的欢乐。

重难点

了解简洁的节日风俗和相关的民间传奇，知道吃月饼的意义。

活动预备

1.嫦娥奔月动画短片

2.广式月饼与苏式月饼

3.中秋习俗图片

活动过程

一、通过故事介绍中秋节的来历

1、再过几天，我们就要过一个很重要的节日，它叫“中秋节”。

2、老师叙述《嫦娥奔月》的故事。

过中秋节是为了纪念谁呢？（嫦娥）

二、了解人们在中秋节的活动

1、你们想怎样过中秋节呢？

2、看看人们中秋节这一天，都会做些什么好玩的事呢，出示相关图片（赏月、吃月饼、拜月亮、喝桂花酒等）

3、小结：中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，闻着桂花香，喝着桂花酒，还可以放烟花，玩花灯，一家人团团聚圆，真欢乐，所以中秋节又叫做团聚节。

三、熟悉月饼，知道吃月饼的意义

1、你最近有没有吃月饼呢？老师给你们带来了两种月饼

2、观看盘中的两种月饼，说一说

a它们有什么不一样？

b月饼是什么味道的？

c它们是什么外形的？

d里面都会包些什么？

e它为什么要叫月饼呢？

f你喜爱吃哪一种？

3、毛毛的叫做苏式月饼，光滑的叫做广式月饼，又香又甜的月饼被人们做成圆圆的，就像中秋节的月亮一样，里面