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文档简介

园本教研活动制度长岭完小附属幼儿园教研活动制度为了贯彻先进的教育教学理念，围绕教育改革进行教学实践研究，特制订以下教研活动制度。1.教研组应根据幼儿园教师的实际教学情况，结合教育改革精神和幼儿园的教育改革部署，制定实际可行的教研活动计划。2.按照计划开展教研活动，关注执行过程中的问题，并根据具体研究情况进行小范围调整。3.教研活动应定期进行，每月一次，每次持续30-45分钟。4.每次教研活动都应有主题、目标和内容。5.教研活动形式应多样化，集体学习和个别学习相结合。活动前应有预告，活动中应有记录，活动后应进行评价，并及时收集和整理相关资料。6.教研活动一般由教研组长主持，也可以由经验丰富的组员轮流主持。7.学期结束时，应根据教研计划进行总结，梳理反思教研过程和效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。8.各教研组之间应加强沟通，共同实践教研目标、内容、形式和经验。教研组长的职责1.制定教研组计划，组织组员学习。2.指导组员制定计划。3.确定教研组和个人的研究课题。4.有计划地开展观摩和评析活动，促进青年骨干教师的成长。5.组织和策划本组的大型活动。6.总结和汇报教研成果。教研组长应具备的基本能力1.组织和引领能力。2.在教研现场追问和捕捉焦点的能力。3.教研经验的梳理和提升能力。4.教研效果分析和后期调整能力。组员的定位分析1.增强“积极说、主动研”的意

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