学校公共卫生服务方案

学校公共卫生服务方案学校公共卫生服务方案「篇一」为按时、按质、按量完成我院基本公共卫生服务项目各项工作任务，不断提高服务质量，有效促进医改工作的顺利开展。针对我院基本公共卫生服务项目中存在的主要问题做以下整改。1、加强领导，落实责任。由院长亲自抓基本公共卫生服务项目各项工作的落实，统筹安排，并落实人员。从即日起，要求每月总结一次基本公共卫生服务项目工作进度，按照工作进度情况调节工作方向、方法，争取按时完成各项指标任务。2、加强公共卫生人员管理公共卫生科医务人员及村医生负责完成纸质健康档案的建立；信息员负责电子健康档案的录入，并有计划的做好健康档案的编码和归档保存。3、完善健康档案的分装、归档和保存。4、量化各项工作任务，扎实推进基本公共卫生服务项目工作，按照项目各项工作的要求，指派专人负责各项工作任务，各负其责，按时完成指标任务，如：健康教育资料的整理、免疫规划的各项工作等。5、加强免疫规划工作的管理免疫规划工作是一项持续而持久的工作，搞好免疫规划工作，提高接种率，降低可预防性疾病的发生，保护广大人民群众的身体健康。督促防保医生和村医生，按时接种扩大免疫疫苗和加强免疫疫苗，提高各种免疫规划接种率，保护儿童身体健康。6、健康教育（1）加强院内健康教育，组织完善健康教育活动并有记录，制定年度计划。（2）平时加强健康教育宣传力度，多元化宣传。（3）提高居民基本卫生健康知识知晓率。（4）督导村级宣传栏及时更换。7、居民健康档案（1）不断规范居民健康档案内容，档案资料补齐。逐步提高居民健康档案建档率，确保到年底达到规范化档案。（2）提高老年人健康档案规范化管理，建立新的健康体检表，内容完整，做到档案动态管理等情况。8、儿童保健（1）提高3岁以下儿童系统管理率。（2）每季开展育儿学校动员工作并进行宣教，及时记录活动资料。9、孕产妇保健工作（1）及时孕产妇早孕摸底，早孕建卡工作。（2）加大妇女病检查，宣传教育工作。（3）提高育龄妇女随访上门率。（4）加强责任医生的月报，基本信息收集。10、慢病管理（1）慢性病的随访管理中存在随访率随访质量不高的情况，要提高随访质量，对随访对象不能提供有针对性的随访干预措施，随访后及时记录台帐，台帐资料完整。发现慢病要及时上报网络中心，并进行防制效果评价。（2）通过慢病随访逐步提高糖尿病发现率，在下半年糖尿病发现率争取达到1%。（3）重性精神病随访率有待提高，缺乏相关健康宣教和药物治疗的经验。重症精神病人分级管理。11、流动人口预防保健（1）提高流动儿童五苗接种率。（2）提高流动孕产妇建卡率，保健工作有待完善，加强宣传健康教育。（3）提高7岁以下流动儿童信息资料收集。12、公共卫生信息收集和报告（1）现在慢病，死因规范化报告较规范，慢病信息资料收集及上报还要有待加强上报率不多。13、卫生监督协查（1）档案内容填写不完整欠准确，项目不齐全。（2）规范医疗机构公共场所卫生监督检查次数。（3）加强农村集体聚餐信息收集完善，填写资料齐，无漏报，未报现象。（4）建立农村厨师花名册并进行有健康体检表。14、管理团队（1）加强例会每月一次。（2）加强责任医生团队精神，提高随访率。（3）每季对责任医生的督导一次。以上是中心公共卫生科自查平时时存在的问题并及时进行整改，如还有不足之处望领导指出，我科会虚心接受及时改正。学校公共卫生服务方案「篇二」一、组织领导成立xx县基本公共卫生服务项目绩效考核工作组，负责组织对各项目实施单位进行考核，组成人员如下：第一组成员如下：组长：成员：(项目档案资料的整理)(健康教育管理项目)(孕产妇保健管理项目)(传染病和精神病管理项目)(负责计划免疫和老年人管理项目)(居民健康档案项目)(慢性病管理项目)(儿童保健管理项目)第二组成员如下：组长：成员：(项目档案资料的`整理)(健康教育管理项目)(慢性病管理项目)(居民健康建档管理项目)(孕产妇保健管理项目)(传染病和精神病管理项目)(负责计划免疫和老年人管理项目)(儿童保健管理项目)二、考核依据(一)卫生部、财政部、国家计生委联发的《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》。(二)卫生部、财政部《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》。(三)《国家基本公共卫生服务规范(20xx版)》。(四)《xx县20xx年基本公共卫生服务项目实施方案》。(五)《xx县基本公共卫生服务项目资金管理暂行指导意见》。三、考核原则(一)分级负责、逐级考核的原则;(二)客观、公正、合理、量化的原则;(三)全面考核与重点检查相结合的原则;(四)建立激励机制，调动积极性的原则;(五)考核评分与资金拨付挂钩的原则。四、考核对象疾控中心、妇幼保健院、各乡(镇)卫生院、驻绛厂矿医院、社区卫生服务中心。五、考核内容考核内容包括管理指标、业务指标和效果指标(详见《xx县基本公共卫生服务项目绩效考核内容及标准》)。六、考核办法(一)考核程序汇报――入村、入户调查――反馈(二)考核方法1、现场考核：采取听取汇报、查看相关资料、现场检查，对有关人员进行调查、考核等方式进行。走访居民。通过电话调查、入户随访、问卷调查等方式，由居民对基层医疗机构提供的基本公共卫生服务进行评价。随机抽取一定数量的村入户调查。30个以上村的乡镇抽取30%的村;15个以上村的乡镇抽取40%的村;15个以下村的乡镇抽取50%的村。2、非现场考核：以日常报表准确及时情况，会议及培训参加情况，县项目办、疾控中心和妇幼院日常督导情况为准，进行综合评分。3、计算绩效值。对绩效考核情况进行定量和定性分析，按照统一的评分方法计算绩效值，并将考核结果排名公布。(三)考核时间7月14日，第一组考核xx镇卫生院第二组考核xx镇卫生院7月15日，第一组考核xx卫生院第二组考核xx镇卫生院7月18日，第一组考核xx乡卫生院第二组考核xx镇卫生院7月19日，第一组考核xx镇卫生院第二组考核xx镇卫生院7月20日―21日第一组考核xx镇第二组考核xx镇7月22日第一组考核二厂和五厂第二组考核一厂、四厂和电厂(四)考核经费预算车辆安排由各参核单位自行负责，县卫生局2辆车、疾控中心1辆车、妇幼保健院1辆车，标准为每车每天100元。考核组成员补助为每人每天30元，由各参核单位发放。工作餐由各被考核单位先行安排，以简单实惠为宜，严禁工作时间饮酒，随后县项目办将餐费下拨至各被考核单位。七、考核结果及责任(一)考核结果绩效考核结果均采取百分制记分，综合得分95分以上的为优秀，85-95分的为合格，75-85分为基本合格，75分以下为不合格。考核等级与奖惩挂钩，考核分数与划拨经费挂钩。(二)相关责任1、对考核为不合格的乡(镇)给予通报批评，责令整改，并按规定追究相关单位和人员责任。对考核为基本合格的乡(镇)责令整改，并限制安排基本公共卫生服务项目经费、基本公共卫生服务机构能力建设项目。对考核为优秀的乡(镇)将在相关项目安排、经费分配等方面予以倾斜。2、对考核为合格以上等次的基本公共卫生服务机构，按照规定全部拨付考核经费，优秀的，可给予奖励;基本合格的扣减10%的考核经费;不合格的，通报批评，扣减20%的考核经费。3、对被考核单位考核时，各被考核单位一把手及项目办全体工作人员必须到位，积极配合考核组的考核工作。学校公共卫生服务方案「篇三」一、活动背景伴着世界志愿者日的到来，年轻的我们也开始了新一年的学习生活，我们也将以自己的'实际行动来迎接他的到来。响应学校创建和谐校园的号召，每一个同学的肩上都担了一份责任，然而字啊这样的形势下，学生努力学习，争做学校好少年，老师兢兢业业，埋头苦干抓教育。现在的社会，大学生就业难，但中专、技校生往往轻易找工作，但在工作中却缺乏吃苦耐劳的精神，更缺少团队合作的意识，针对这些情况，我们学生会生活部积极组织，在学校领导的关怀支持下，开展这样一次活动，既美化我们的校园，也增强自己各方面的知识。二、活动主题爱我校园环保先行三、活动工夫20xx年2月24日四、活动地点学校所有卫生角落五、参与人数：100人六、活动安排本活动由劳动部负责完成，并对活动全程进行监督，详细安排如下：1、劳动部所有成员参与活动的组织，并分组对校园各个角落进行清理；2、对教学楼和宿舍等比较脏的地方多安排人3、活动结束后由劳动部组织检查，并打分，评出比较好的小组进行表扬4、及时检查存在安全隐患的角落并报学校处理5、对臭水沟以及厕所组织部分人员参与冲洗，为发挥劳动部的主动性，由劳动部成员带队完成6、在活动过程中，禁止擅离岗位，并注意安全（注：详细人员安排根据清理难度而恰当安排，每个角落都不得少于5人，5人中又必须有1名小组长进行监督。）七、预期成果使大家养成爱护环境的好习惯，在平时的生活学习中，自觉发挥主人翁角色，热爱学习，团结同学，尊重身边的每一个同学，并学会欣赏别人来之不易的劳动成果。从一次小小的环境清理中，引发大家对于生活的思考，让大家对以后毕业工作的目标定位也是一次很好的教育。也许，这仅仅是一次微乎其微的活动，但在活动中，同学们所表现出来的那种精神是在安逸的环境中不具备的。总之，生于忧患，死于安乐。希望大家都能养成好习惯，好的习惯受益终生。学校公共卫生服务方案「篇四」为确保我校各班教室、卫生区域整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。一、卫生区域1、各班教室、室外卫生责任区。2、学校分配的临时性或突击性清扫区。二、清扫要求1、教室、环境区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、室外卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。2、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。三、清扫标准1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有物品，清扫工具布局合理，干净、整洁，做到“六无”即：无痰迹污物、无积灰、无蜘蛛网、无果皮纸屑、无涂抹乱画、无垃圾。2、楼梯、走廊：地面干净，墙壁、护栏无涂抹乱画，天花板、墙角无积灰，无蜘蛛网。3、室外卫生责任区：整洁美观，做到“六无”即：无痰迹、无积土、无果皮纸屑、无刻画、无垃圾、无废弃物。四、检查评比1、检查评比采用100分制,其中,教室、环境区域各50分。2、学校卫生检查由学校值周行政、值周教师和学生会负责，填好相关记录。3、每天中午将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校值周行政、值周教师和学生会劳动卫生部及各班卫生委员组成检查团进行检查，根据一周的各种检查情况评选出卫生先进集体，颁发卫生流动红旗，并在学校月文明班评比中奖励2分。4、每学期评比一次，按得分多少评出“卫生先进班级”，学期末作为考核班级的依据。学校公共卫生服务方案「篇五」根据省市有关文件精神，结合我县实际情况，为及时掌握我县基本公共卫生服务项目工作进展情况，发现并解决基本公共卫生服务项目执行中存在的问题，保证11项基本公共卫生服务项目工作目标任务的顺利实现，特制定本方案。一、督导内容1、公共卫生服务项目的组织领导和责任人员的落实情况。2、基本公共卫生服务项目工作计划、实施方案和项目任务的分解落实情况，项目计划执行进展情况。3、基本公共卫生服务项目实施质量及工作真实性核实。4、十一大类服务基本服务项目任务落实情况以及具体操作人员是否熟练掌握基本公共卫生服务的具体内容和工作要求。5、村卫生站公共卫生服务项目完成情况，以及完成质量（每乡镇抽查2―3个村卫生站）。6、乡村医生参与基本公共卫生服务项目工作经费兑现情况。二、督导方法1、听取汇报：主要内容包括基本公共卫生服务项目工作进展情况；取得的经验和存在的问题、困难；下一步工作计划。2、查阅基本公共卫生服务项目完成情况的有关资料：主要包括是否按要求建立居民健康档案、是否按要求开展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、儿童保健、孕产妇保健等；普通居民档案和专病档案存放管理是否科学、规范；免疫规划疫苗保障供应、安全接种及时效性；还有传染病报告管理的准确和及时情况、兑现乡村医生参与基本公共卫生服务项目工作经费发放情况等级。3、现场调查：上户核实基本公共卫生服务项目资料的真实性、准确性、走访居民对基本公共卫生服务项目开展的满意情况。4、向被督导单位及有关人员反馈检查结果和建议。三、督导时间1、10月―11月份开展年终考核和年初工作督导；2、2月―3月份对公卫工作进展情况进行督导；3、5月―6月份对公卫工作整改情况进行督导；4、8月―9月份对全年公卫工作开展情况和迎检准备工作进行督导。四、检查组成员督导检查由县公卫指导中心具体实