2023届高考英语二轮复习：09 动词的时态- 学案

专题09动词的时态

2023年高考英语冲刺复习考点通关大全

【考点详解】

【命题解读】

时态和语态已经成为语篇填空和短文改错的必考内容。高考以对时态的考查为主，

以对语态的考查为辅。对于时态的考查主要集中在一般现在时、一般过去时、和现在完

成时等时态。此外，在考查时态的同时还会考查主谓一致的问题。短文改错多以时态和

语态以及主谓一致联合考查形式命题。

【命题预测】

预计2023年高考仍然会有时态语态的命题。语法填空中需要区分出谓语动词和非谓语

动词，容易混用。短文改错最可能考查上下文时态不一致，也可能考查被动语态的错用

以及过去分词和过去式的混用。

【复习建议】

1.掌握一般过去式、一般现在时、现在完成时等常考时态的基本用法。

2.掌握时态与语态的混合运用。

3.掌握各种时态中动词形式的变化规律。

考点一(动词时态的一般体)

一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、习惯性动作或

状态；一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动

作或存在的状态；过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作。所谓一般体，表

示既不"进行”，又没"完成

一、一般现在时

1.一般现在时的构成

(1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原

形后加-s或-es,其变化规则如下表所示：

情况规则例词

一般情况加-Swant—>wants,rise—>rises

wash—washes,

以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词加-esdiscuss—discusses

teach—>teaches

变y为i加carry一carries

以辅音字母加y结尾的动词

-esstudy—studies,fly—>flies

(2)be的变化:am,is,are=

(3)have的变化：has(第三人称单数)。

2.一般现在时的用法

(1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。

①Timeandtidewaitfornoman.

岁月不等人。

(2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多

用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

②Theseorangestastegood.

这些桔子味道很好。

(3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时，如see,hear,

smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belongto,seem等。

③AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.

这里所有的学生都是第一中学的。

【典例剖析】

(2022年浙江卷1月)ButCobbandothers(be)nowquestioningthatidea

pushingconferencestoprovidemorechancestoparticipateremotely,and(change)

theirpersonalbehaviortodotheirpartindealingwiththeclimatechangecrisis.(所给词的

适当形式填空)

【答案】①are②changing

【详解】考查时态和非谓语动词。句意：但科布和其他人现在对推动会议提供更多远程

参与的机会、改变他们的个人行为、为应对气候变化危机尽自己的一份力量的想法提出

了质疑。第一空，根据时间状语now可知，句子使用现在进行时，主语Cobbandothers

为复数，be动词应用are,与空后的questioning构成现在进行时；第二空，分析句子结

构，空处作非谓语动词，change与逻辑主语idea之间是主动关系，应用现在分词形式

与pushing并列，作后置定语。故填are,changing(.

(4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。

④I'llwritetoherwhenIhavetime.

我有时间的时候会给她写信。

(5)少数用于表示起止或转移等的动词，如come,go,leave,arrive,fly,return,start,

begin,open,close,end,stop等常用一般现在时代替将来时，表示按规定、计划或安排要

发生的动作。当be表示根据时间或事先安排肯定会出现的状态时，只用一般现在时。

⑤Theshopclosesat11：00pmeveryday.

这个商店每天晚上11点关门。

【典例剖析】

(2022年北京高考)Asit(connect)things,yourbrainturnsthemintoastory,and

yougetadream.(所给词的适当形式填空)

【答案】connects

【详解】考查时态及主谓一致。句意：当大脑把事物联系起来时，它就会把它们变成一

个故事，然后你就会做梦。根据语境和主句中的turns判断从句也用一般现在时态，从

句主语是it(指代yourbrain),单数，故谓语也用单数。故填connects。

二、一般过去时

1.一般过去时的构成

(1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示:

情况规则例词

一般情况加-edpack—packed

以辅音字母加y结尾的动词变y为i加-edcarry—>carried

以一个辅音字母结尾的重读闭音

双写辅音字母加-edplan—>planned

节动词

like—>liked

以不发音的e结尾的动词直接加-d

provide—>provided

(2)was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。

［注意］以元音字母加y结尾的动词，直接加-ed。如play-played。

2.一般过去时的用法

(1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体时间状

语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯。

①Whenhewasyoung,hetookcoldbathsregularly.

他年轻的时候经常洗冷水澡。

(2)如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但主句中的

谓语动词仍用过去时。

【典例剖析】

(2022全国甲卷)We(hire)ourb汰esfromtherentalplaceattheSouthGate.(所

给词的适当形式填空)

【答案】hired

【详解】考查时态。句意：我们从南门的租借点租来了自行车。分析句子可知，该句没

有明确时间状语，推断动作发生在过去，应使用一般过去时。故填hired。

②Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.

他告诉我昨晚他读了一本有趣的小说。

(3)表示两个紧接着发生的动作，由以下词语连接，常用一般过去时。如：but,and,when,

assoonas,immediately,themoment,theminute等«

③Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.

她一进来，就告诉我发生了什么事。

(4)常用一般过去时的句型。

©Whydidn'tyouthinkofthat?

你为什么没想到？

⑤Ididn'tnoticeit.

我没注意到。

⑥IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.

我忘了告诉你以前我和我哥哥去过那儿。

©Ididn'trecognizehim.

我没认出他来。

【典例剖析】

(2022"高考全国卷II)PickingupherllLifetimeAchievemenf'award，proudIrene

(declare)shehad

noplanstoretirefromher36-year-oldbusiness.

【答案】declared

【解析】考查谓语动词时态。根据后文had以及said可知用一般过去时态，故填declared.

三、一般将来时

1.一般将来时的构成

(1)will/shall+动词原形

(2)is/am/aregoingto+动词原形

(3)is/am/areaboutto+动词原形

(4)is/am/areto+动词原形

(5)is/am/aredueto+动词原形

(6)某些动词的一般现在时或现在进行时形式

2.一般将来时的用法

(1)表示未来的动作或状态，常用will/shall+动词原形，常与表示将来的时间状语连用，

如：tomorrow,nextweek等。

@Wewillhaveameetingtomorrow.

我们明天开会。

(2)表示趋向行为的动词，即表示动作转换的终止性动词，如come,go,start,begin,leave

等词，常用进行时的形式表示将来时；事物名词meeting,concert,train等作主语时，要

用一般现在时表示将来。

②ThestudentsareleavingonSunday.

学生们周日走。

③Thetrainleavesat8o'clock.

火车八点整开。

(3)一般将来时的其他表达方式begoingtodo,betodo,beabouttodo的用法及区别：

a.begoingtodo在口语中常用来表示已经决定或安排要做某事、必然或很可能发生某

事，也可用来表示自然现象。

④TheshopisgoingtoopenonOctober1st.

商店将在十月一日开门(营业)。

b.betodo表示按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩附、命令、禁止、可能性等。

⑤Ameetingistobeheldat3：00o'clockthisafternoon.

今天下午3点开会。

c.beabouttodo表示“即将，正要“，后面不能接时间状语或状语从句。

⑥Autumnharvestisabouttostart.

秋收就要开始了。

[注意]begoingtodo表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考

虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时做出的决定。

begoingtodo表将来，不能用在含有条件状语从句的主句中；而willdo则能，表意愿。

Ifitisfine,we'llgofishing.[Y]

Ifitisfine,wearegoingtogofishing.[x]

如果天气好，我们去钓鱼。

四、过去将来时

1.过去将来时的构成

(l)should/would+动词原形

(2)was/weregoingto+动词原形

(3)was/wereaboutto+动词原形

(4)was/wereto+动词原形

(5)某些动词的过去进行时形式

2.过去将来时的用法

(1)从过去某一时间看将要发生的事情。

①Hesaidhewouldbehereateighto'clock.

他说他将在8点到这里。

②Iwasabouttogotobedwhentherewasaknockatthedoor.

我正要睡觉这时有人敲门。

(3)1thoughtitwasgoingtorain.

我当时觉得要下雨。

(2)过去本打算做而未做的事情。

现在进行时

am/is/are+现在分词

过去进行时

was/were+现在分词

将来进行时

will/shall+be+现在分词④Iwasgoingtogototheparty,butIsuddenlyrememberedIhad

homeworktodo.

我本打算要参加聚会，但是我突然记起来我有作业要做。

⑤Weweretotellyou,butyouwerenotin.

我们本来想告诉你的，但是你不在家。

［注意］(1)过去将来时常用于宾语从句中，主句常是一般过去时。

(2)某些表示起止或转移的动词，常用过去进行时表示过去将来时。

Hetoldmehewasleavinginanhour.

他告诉我他计划一个小时后离开。

限时练1单句语法填空

①They(live)inthesamebuilding,don'tthey?

②IpromiseI(support)youallthetime.

③Theplane(take)offat8：00am.

@1hopedI(find)ajobsoon.

⑤一I'msorry,butthereisnosmokingonthisflight.

—Oh,I(know)that.Sorry,Iwon'tagain.

答案：①live②willsupport③takes©wouldfind⑤didn'tknow

考点二(动词时态的进行体)

1.进行体的构成

(1)考纲对进行体所要求掌握的时态包括：现在进行时、过去进行时、将来进行时。它们

的形式分别为：

现在进行时am/is/are+现在分词

过去进行时was/were+现在分词

将来进行时wiU/shaH+be+现在分词

(2)现在分词的构成形式:

情况规则例词

一般情况加-ingtry—>trying

以一个辅音字母结尾的重读闭音regret—regretting

双写辅音字母加-ing

节动词ban—banning

hate—>hating

以不发音的e结尾的动词去掉e,加-ing

date—dating

2.进行体的用法

用法例句

Ididn'treallyworkthere;Iwasjusthelpingout

表示某一时刻正在进行的动作或存在的状untilthenewsecretaryarrived.

态，具有暂时性和未完成性的特点我并不在那里上班，我只是去帮忙。新秘书

来了，我就离开了。（暂时性）

表示某阶段正在进行的动作或发生的事情，Wearemakingmodelplanesthesedays.

常与these/thosedays,this/thatweek等时间状这些天我们在做飞机模型。（此时此刻不一定

语连用在做）

表示赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always,

Heisalwaysthinkingofothersfirst.

continually,constantly,forever,allthetime等连

他总是先想到他人。

用

有些动词的进行体可以表示将来（见一般将来时1■的用法）

3.有些动词不用于进行体，常见的有

感官类：look,smell,sound,taste,see,hear

情感类：like,love,prefer,admire,hate,fear,adore

心态类：wish,hope,want,need,believe,understand,remember,forget,agree,know

状态类：appear,lie(位于)，remain,belongto,have

限时练2单句语法填空

(DSorry,youcan*tusemycomputer.I(use)itnow.

②I(watch)TVwhenyourangmeup.

③Atthistimetomorrow,I(sit)atthetable.

答案：@amusing②waswatching③willbesitting

【典例剖析】

ItisalmostfiveyearssinceJimmytaughthighschoolstudentsandhe(serve)as

aninterpreter

inaforeignenterprise.

【答案】isserving

【解析】考查时态和主谓一致。句意：从吉米教高中到现在已经快五年了，他现在

正在一家外国企业担任翻译。主语是he,谓语用单数，描述现在正在发生的动作

用现在进行时，故填isserving.

考点三(动词时态的完成体)

一、完成体的构成

考纲对完成体所要求掌握的时态包括：现在完成时，过去完成时，将来完成时。它

们的形式分别为：

现在完成时：have/has+过去分词

过去完成时：had+过去分词

将来完成时：willhave+过去分词

二、完成体的用法

1.现在完成时

(1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束。现在完成时常与

uptonow,sofar,already,yet,recently,inthepastfewyears,just等表示时间的词(短语)，

或since引导的状语从句(从句中使用一般过去时)，或for+一段时间，或since+时间点

连用。

①Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.

他的第一本小说自从上个月出版以来就很受欢迎。

［注意］非延续性动词leave,arrive,come,go,return,join,die,buy,

borrow等的完成时，在肯定句中不能与for引出的时间段，since+时间点或howlong

等状语连用，要转化为相应的延续性动词才能与一段时间连用。但其否定式可与这类时

间状语连用。试比较：

［误］Ihaveboughtthecomputerforayear.

［正］1havekeptthecomputerforayear.

这台电脑我买了有一年了。

(2)表示过去发生或完成的某个动作对现在造成的影响或产生的结果，强调的是这个

影响或结果，常与yet,already,just,before,lately等时间状语连用。

②Ihavejustturnedoffthelight.

我刚刚把灯关了。

(3)1havealreadyreadthebook.

我已读过这本书了。

(3)用于时间、条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作。

(用来代替将来完成时)

(4)—Whenshallwerestartourbusiness?

—Notuntilwehavefinishedourplan.

——什么时候我们重新开始我们的事业？

——直到我们已完成我们的计划。

(4)用于现在完成时的固定句型：

a.在“It/Thisis/willbethefirst/second/third...time+that从句''中,that从句中的谓语

动词用现在完成时。

⑤Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogetherasafamily.

这是我们第一次作为一家人在电影院看电影。

b.在“It/Thisisthebest/worst/most+M'.+名词+从句”中，从句中的谓语用现在完

成时。

©ItisthemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.

这是我到这个学校以来听过的最有教育意义的演讲。

2.过去完成时

(1)表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成的动作，时间定位是“过去的过

去句中一般有明确的表示“过去的过去”的时间状语(从句)，如by,bytheendof,bythe

time,until,when,before等引出的表示过去的时间状语(从句)。但有时需要通过上下文来

判断。

①Bynineo'clocklastnight,wehadfinishedmostofthework.

到昨晚9点钟，我们已完成了大部分工作。

(2)表示从过去某一时刻开始，一直持续到过去另一时刻的动作或状态，或用在宾语

从句(或间接引语)中，这时从句谓语动作发生在主句谓语动作(过去时)之前。

②Ihadbeenatthebusstopfbr30minuteswhenabusfinallycame.

当公共汽车终于来的时候，我已在车站等了30分钟。

(3)某些动词用于过去完成时，表示过去未曾实现的想法，意为“本来期望/认为/打

算...这类动词主要有：expect,hope,plan,suppose,think,intend,mean,want等。

(3)1hadmeanttohelpyou,butIwastoobusyatthemoment.

我本想去帮你的，但当时确实太忙了。

(4)常用于过去完成时的固定句型：

a.在hardly/scarcely...when...»nosooner...than...句型结构中，主句用过去完成

时，从句用一般过去时。意思为“一……就……

④HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.

我一到家就开始下雨。

b.ItwasH—段时间+since从句。since从句用过去完成时。

⑤Itwasatleastthreemonthssince1hadleftBeijing.

我离开北京至少有三个月了。

c.Itwasthefirst/second/…time+(that)从句。从句用过去完成时。

@ItwasthefirsttimethatIhadchattedonlineinEnglish.

这是我第一次用英语在网上聊天。

d.Bythetime…(表示过去时间的句子)+主句(过去完成时)。

⑦Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.

到十岁的时候，汤姆已经自己建了一个化学实验室。

3.将来完成时

将来完成时用来表示在将来某一时间以前已经完成的动作或一直持续的状态。经常

与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或bythetime引导的现在时的

从句连用。

Onhernextbirthday,Annwillhavebeenmarriedfortwentyyears.

到下次生日时，安将已结婚20年了。

限时练3单句语法填空

①Happybirthday!Bythistimeofnextyear,you(turn)18.

②Shefoundthatshe(leave)herluggageonthebus.

③Thisisthefirsttimethathe(pass)theexam.

©Hardly(have)westartedwhenthecargotaflattyre.

⑤Iarrivedlate;I(not,expect)theroadtobesoicyaftersnowing.

答案：①willhaveturned②hadleft③haspassed④had⑤hadn'texpected

考点四(动词时态的完成进行体)

对完成进行体，高中阶段要求掌握的时态为现在完成进行时和过去完成进行时，其

形式为：have/has/had+been+doing。

1.现在完成进行时

(1)表示从过去某一时刻开始，一直持续到现在的动作。这一动作可能刚完成，也可

能仍在进行，具有持续性和未完成性。该时态多用于延续性动词。

①Themanagerhasbeentellingtheworkershowtoimprovetheprogramsince9am.

从上午9点开始，经理就一直在告诉工人们如何改进这个项目。

(2)所表示的动作有时并不是一直在不停地进行，而是在断断续续地重复，但一定强

调对现在的影响。

②IhavetoseethedoctorbecauseIhavebeencoughingalotlately.

我得去看医生，因为最近我一直咳嗽得厉害。

2.过去完成进行时

(1)表示在过去某一时间之前一直在进行的动作或存在的状态。

①IhadbeenlookingforitfordaysbeforeIfoundit.

这东西我找了好多天才找着。

(2)表示在过去某段时间内反复发生的动作。

②Shehadbeentryingtofindajob,buthadn'tfoundoneyet.

她当时一直设法找工作，但仍没找到。

【牛刀小试】

单句语法填空

l.Inordertofindthemissingchild,villagers(do)alltheycanoverthepast

fivehours.

2.Wherehadyoubeen?We(look)foryoueverywhere.

3.We(work)onitforseveralhoursbutwehavenotyetreachedany

conclusions.

4.Myfriend,who(teach)Chineseinthisprimaryschoolallhislife,isretiring

nextmonth.

5.1wastired.I(work)sincedawn.

6.Thereportswentmissingin2012andnobody(see)themeversince.

7.I'mcallingtoapplyforthepositionyou(advertise)theotherday.Couldyou

tellmemoreaboutit?

8.Duringthelastthreedecades,thenumberofpeopleparticipatinginphysicalfitness

programs(increase)sharply.

9.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand(recommend)wonderfulplaces

toeat,shop,andvisit.

lO.Truetoagorilla'sunaggressivenature,thehugeanimal(mean)menoreal

harm.

【答案】：1.havebeendoing2.hadbeenlooking3.havebeenworking4.has

beenteaching5.hadbeenworking6.hasseen7.advertised8.hasincreased

9.recommended10.meant

单项选择

1.Thecommandthattheinjuredtothehospitalwithoutdelaywise.

A.weresent;wasprovedB.besent;proved

C.shouldbesent;wasprovedD.weresent;proved

2.Itwasdifficulttogetawordin.Everyonesoexcitedlyabouttheplay.

A.wouldtalkB.wastalkingC.talkedD.hadtalked

3.—CanIcallyoubackattwoo'clockthisafternoon?

一I'msorry,butthenItoBeijing.Howaboutfive?

A.willbeflyingB.willhaveflownC.willflyD.willbeflown

4.thattheirmarriagebrokeupintheend.

A.SooftendidthecouplequarrelB.Sooftendoesthecouplequarrel

C.SooftenquarrelledthecoupleD.Sooftenquarrelsthecouple

5.NeversuchawonderfulplaceasHangzhou.

A.areseeingB.hadIseenC.IhaveseenD.haveIseen

6.Beneathourfeetthatourlifedependsonfoodsandclothing.

A.theearthlayB.theearthliesC.liestheearthD.doestheearth

lie

7.Alongthecampusringroadinourschoolmanygingkotrees.

A.standsB.arestandingC.isstandingD.stand

8.Hethepapercarefully.（折叠）

A.foldedB.unfoldedC.floodedD.flavored

9.ItwasthefirsttimethatheXiong'anNewAreaandwassoimpressedbyits

fastdevelopment.

A.havevisitedB.visitedC.hadvisitedD.wouldvisit

10.NowadaysthegrowthoffooddeliveryappsinChinathecountrywithtakeout

containersandplasticbags.

A.havedrownedB.hasbeendrownedC.isdrowningD.aredrowned

11.一WhywasProfessorJohnsonunhappythosedays?

—Theonlyreasonwasthatthetheoryhestucktowrong.

A.proveB.provedC.provingD.beingproved

12.Thenumberoffirmssellingcomputersinthoseregionsoverthelastfewyears.

A.arefallingB.havefallenC.hasfallenD.isfalling

13.—Haven'tyouhandedinyourcompositionyet?

—Yes.Ionitfortwentyfiveminutes.

A.hadworkedB.amworkingC.wouldworkD.worked

14.Asyouknow,theEnglishteacherhasjustreturnedfromherstudytripinQUT,Australia,

whereshefbrtwomonths.

A.stayedB.hasstayedC.hadstayedD.wasstaying

15.一Sandy,couldyourepeattheanswertothisdifficultquestion?

一Sorry,MissChen.Isomethingelsethen.

A.amthinkingofB.thoughtofC.hadthoughtofD.wasthinkingof

16.GrowingupwithaBritishfatherandaChinesemother,Ifoodfromboth

countrieseversinceIwasabletoholdaknifeandforkandchopsticks.

A.enjoyB.enjoyedC.haveenjoyedD.hadenjoyed

17.Sincehumankindstartedgardening,wetomakeourenvironmentmore

beautiful.

A.tryB.aretryingC.willtryD.havebeentrying

18.Michellehadplannedtovisithergrandsonlastmonth,butanemergencyand

shehadtoreschedule.

A.shouldcomeupB.hadcomeupC.cameupD.wouldcomeup

19.Aftergraduatingfromuniversity,ZhangHanwenttotheUK,whereshe

economicsforawholeyear.

A.studiedB.hasstudiedC.hadstudiedD.wouldstudy

20.Itofinishthenovelborrowedfromafriendofmine,butIcouldn'tmanageit.

A.hadhopedB.amhopingC.havehopedD.wouldhope

21.Iadvisedthathetothehospitalatonce,butheinsistedthathequite

wellthen.

A.wassent;feltB.besent;wasfeeling

C.besent;feelD.shouldbesent;shouldfeel

22.一Iamsurehewillwinthefirstprizeinthefinal.

一Ithinkso.Heforitformonths.

A.ispreparingB.waspreparing

C.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing

23.—Doyouknowifhetoplaybasketballwithus?

—Ithinkhewillcomeifhefreetomorrow.

A.comes;isB.comes;willcomeC.willcome;isD・willcome;will

come

24.—Howmuchdoyouknowaboutthemysteriousvirus?

—Weforthreemonthswithnoresults.

A.areresearchingB.hadresearched

C.havebeenresearchingD.researched

25.一What'stheproblem,Sir?

—Youatleastataspeedofabout100milesperhour.

A.aredrivingB.haddrivenC.weredrivingD.havebeen

driving

26.—DoyouknowRussian?

一Yes,IitfortwoyearswhenIlivedinHarbin.

A.hasbeenlearningB.havelearned

C.waslearningD.learned

27.—Longtimenosee.What?

—Actually,Tvechangedvariousjobssincegraduation.Tmworkingfbralargeenterprise.

A.haveyoudoneB.wereyoudoing

C.didyoudoD.haveyoubeendoing

28.一Youshouldhavefedthebirdsyesterday.—Sorry,Iallaboutit.

A.wasforgottenB.haveforgottenC.forgotD.forget

29.Tobefrank,ifitwerenotfbrthefactthatyouareliableperson,Iwouldnot

takesuchpainstohelpyou.

A.wereB.areC.hadbeenD・havebeen

30.Lindacouldn'thaveansweredthequestionsoeasilyifsheafewbookson

worldhistorybeforehand.

A.hadn'treadB.hasn'treadC.wouldn'thavereadD.didn'tread

31.IfonlyIanumbrellalastnight!Iwaswetthrough.

A.tookB.shouldtakeC.hadtakenD.take

32.Themuseumisonlyfiveminutes,walk!Weshouldhavewalkedthere.

-Yes,ataxinecessaryatall.

A.wasn'tB.isn'tC.hadn'tbeenD.won'tbe

33.Shemighthavebeenintimefbrtheinterview,butsheuplate.

A.gotB.hasgotC.wastogetD.hadgot

34.Theprofessorinsistedthathissolutionmorepracticalandthatweit

intopracticeassoonaspossible.

A.was;putB.was;mustputC.shouldbe;putD.shouldbe;put

35.Hewouldhavewrittenthemanageralettertoexpresshisthanksthismorning,buthe

A.wasbusyB.isbusyC.hadbeenbusyD.willbebusy

36.Mysister'spalefacesuggestedthatsheseriouslyill,andmyparentssuggested

thatshetoseethedoctorimmediately.

A.was;goB.were;goC.be;wentD.was;went

37.Someanimalsareindangerofdyingout,soitishightimethatthegovernment

somemeasurestoprotectendangeredanimals.

A.takeB.tookC.hastakenD.willtake

38.一CanIcallyoubackattwoo'clockthisafternoon?

一I'msorry,butthenItoBeijing.Howaboutfive?

A.beflyingB.willhaveflownC.willflyD.willbeflown

39.Themusicianalongwithhisbandmemberstenperformancesinthelastthree

months.

A.havegivenB.willgiveC.gaveD.hasgiven

40.1tosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn'tmanageit.

A.hadhopedB.havehopedC.hopeD.amhoping

41.Whenhefirstappearedonthestage,nooneknewthathefamousinthefuture.

A.wastobeB.willbeC.wasgoingtobeD.was

42.—Oh.No!Itonendforaweek!

—Well,theradiojustsaiditwouldnotstopuntilnextTuesday.

A.israiningB.hadrainedC.hasbeenrainingD.hadbeenraining

43.Inlessthan3months,theworldtheAsianGames.

A.waswatchingB.watched

C.willbewatchingD.hasbeenwatching

44.Josephtoeveningclassessincelastmonth,buthestillcan'tsay"What'syour

name?^^inJapanese.

A.wentB.wasgoingC.hasbeengoingD.isgoing

45.Bythetimethefamouspianistturnsthirty,hethepianoformorethantwenty

years.

A.willhavebeenplayingB.willplay

C.hasbeenplayingD.plays

46.Hetookupthepostofgeneralmanager,littleknowinghowthisappointment

hislife.

A.haschangedB.changedC.wouldchangeD.change

47.Yesterday,IthesubwayhomewhenIsuddenlyfoundIwasonthewrongline.

A.tookB.wastakingC.hadtaken

48.Ihavealotofworktodo,becauseItomorrow.

A.leaveB.amleavingC.wouldleaveD.leaving

49.MumDad'sphonetotakephotosofthecolourfullittlehousesalongthecoast

wesawsomethingamazing-akillerwhale!

A.wasusing,whenB.beingused,which

C.wasused,whenD.isusing,that

50.Excuseme,Madam.Ellen,ajournalistfromtheDailyMailallday.Couldyou

speaktohimnow?

A.wasphonedB.hasbeenphonedC.isphoningD.hasbeen

phoning

【参考答案】

1.B

【详解】考查虚拟语气和动词语态。句意：立即将伤者送往医院的命令被证明是明智的。分析句子结构可

知，名词command后为同位语从句，that从句常用“should+动词原形”结构的虚拟语气，should可省略。主

句陈述过去事实，用一般过去时。动词prove为系动词，无被动语态。故选B。

2.B

【详解】考查动词时态。句意：很难以插上话。每个人都非常兴奋地谈论着这部话剧。根据语境可知，此

处应用过去进行时，表示过去正在进行的动作或是非常激烈的状态。故选B。

3.A

【详解】考查时态。句意：——我能今天下午2点回电话给您吗？——对不起，那个时候我正坐在飞往北

京的飞机上，5点钟行吗？根据时间状语“attwoo'clockthisafternoon”以及答语中“then”可知，此处表示将来

某个时间点正在发生的动作，应用将来进行时。故选A项。

4.A

【详解】考查部分倒装。句意：这对夫妻经常吵架，以至于他们的婚姻最终破裂。分析句意可知，此句包

含了so+adv+that表示“如此以至于”的含义，该结构用于句首时，主句需要使用部分倒装，将助动词放在主

语之前。选项C和D将谓语动词提前为全部倒装，不符合语法要求；本句提供的结果状语从句为一般过去

时，故主句也需要使用一般过去时，选项B的助动词为does,一般现在时；选项A为did,一般过去时。

故选A项。

5.D

【详解】考查动词时态。句意：我从来没有见过杭州这样美妙的地方。分析句子结构可知，否定词位于句

首时，句子使用部分倒装结构，即将助动词、系动词或者情态动词提前到主语前面，结合句意可知，此处

描述的是现在的情况，应使用现在完成时态，故将have放在主语I的前面。故选D项。

6.C

【详解】考查倒装句。句意：我们脚下是大地，我们的生活依赖于食物和衣服。分析句子结构可知，表示

方位的介词短语位于句首时，句子使用全部倒装，结合句意和从句中的谓语depends可知，该句应使用一般

现在时态，所以将主语theearth和谓语lies交换位置。故选C项。

7.D

【详解】考查倒装句和时态。句意：在我们学校的校园环路上，矗立着许多银杏树。分析句子结构可知，

表方位的介词短语位于句首，句子用全部倒装，即将主语和谓语置换位置，结合句意可知，此处描述的是

学校现在的状态，所以使用一般现在时态，主语是复数trees,所以谓语动词使用动词原形stand。故选D

项。

8.A

【详解】考查时态及动词词义的辨析。句意：他小心地把纸折叠起来。A.fold折叠；B.unfold展开，打开;

C.flood淹没；D.flavor给……调味。分析可知空格处是句子的谓语，根据汉语提示，可知此处用单词“fbld”,

根据语境可知此处描述过去的动作，用一般过去时。故选A。

9.C

【详解】考查动词时态。句意：这是他第一次来到雄安新区，新区的快速发展给他留下了深刻印象。固定

句型It+be+the+序数词+time+that（某人第几次做某事）可知，若be动词为was时，从句的动词用过去完

成时。故选C。

10.C

【详解】考查动词时态。句意：如今，中国外卖应用程序的增长正在用外卖容器和塑料袋淹没这个国家。

分析句意可知，空格处填写谓语动词drown“淹没”的某种形式；根据时间状语nowadays“现在”可知用现在进

行时表示正在进行的动作，且谓语动词和主语thegrowthoffooddeliveryapps”外卖应用程序的增长”为主谓

关系，用主动语态即可；选项A为现