2023年教师个人研修计划书

20232023101明天就要参与研培训了,可是研修打算还没有拟定.由于茫然,还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症.羞于动笔,迟于动笔也就是情理之中的事情了.但,压力也好,动力也罢,还是再拟定一个打算！明天就要参与研培训了,可是研修打算还没有拟定.由于茫然,还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症.羞于动笔,迟于动笔也就是情理之中的事情了.但,压力也好,动力也罢,还是再拟定一个打算！一、认真备课,认真上课.每个学期开头,学校为了帮助教师们更好的研读教材,往往会配备一本教案书.而这本书就成了我抄备课的工具.没有过多的思考,没有认真的研读,没有细心的预里是哪里”的“拘束”.不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再进展.一、认真备课,认真上课.每个学期开头,学校为了帮助教师们更好的研读教材,往往会配备一本教案书.而这本书就成了我抄备课的工具.没有过多的思考,没有认真的研读,没有细心的预里是哪里”的“拘束”.不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再进展.二、坚持阅读,做好笔记.读书,对于一个教师来说其重要性是不言而喻的了.我打算本学期读一本教育专著,寻常多读读名师的博文.“记忆不如记录”,读书的同时做好相关的笔记.二、坚持阅读,做好笔记.读书,对于一个教师来说其重要性是不言而喻的了.我打算本学期读一本教育专著,寻常多读读名师的博文.“记忆不如记录”,读书的同时做好相关的笔记.三、广泛学习,多方涉猎.1、乐观培训.比方参与学校,教科院,省教科室组织的教育教学方面的活动,甚至空中课堂等教三、广泛学习,多方涉猎.1、乐观培训.比方参与学校,教科院,省教科室组织的教育教学方面的活动,甚至空中课堂等教学.2学.2需.需.四、准时反思,擅长总结.备、讲、听、做、读等过程中,只要有思考,定会有灵感.争取做到准时的反思,并整理成文.四、准时反思,擅长总结.备、讲、听、做、读等过程中,只要有思考,定会有灵感.争取做到准时的反思,并整理成文.没有具体的量的规划,是由于怕打算不如变化.如此弹性的打算,但愿我能做到！没有具体的量的规划,是由于怕打算不如变化.如此弹性的打算,但愿我能做到！2我制定了个人研修打算。我制定了个人研修打算。一、指导思想一、指导思想全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。一、研修主题一、研修主题的转化》为研修主题。的转化》为研修主题。二、研修目标二、研修目标是充分调动学困生的乐观性让他们从学习边缘地带能真正回归是充分调动学困生的乐观性让他们从学习边缘地带能真正回归90%。三、研修过程三、研修过程化成长记录资料。2、具体实施帮扶转化措施：2、具体实施帮扶转化措施：(1)、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。(1)、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。(2)、课外组织学困生加以辅导训练。(2)、课外组织学困生加以辅导训练。(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。(4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的(4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的性的提高方面要花大力气。性的提高方面要花大力气。(5)、乐观开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批判、思想上关心他们。(5)、乐观开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批判、思想上关心他们。(6)、进展家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。(6)、进展家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。3、完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”。3、完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”。四、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学转化”的教育叙事及一节教学设计。四、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学转化”的教育叙事及一节教学设计。3一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养文素养。文素养。〔一〕留意课导入颖。〔一〕留意课导入颖。之门。之门。〔二〕培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。〔二〕培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思台。给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活“起来。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活“起来。升华生疏，填补空白。升华生疏，填补空白。三、留意课内外结合。三、留意课内外结合。解课文内容奠定了根底。解课文内容奠定了根底。四、培育适合学生自己的学习方法四、培育适合学生自己的学习方法这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思点、思考的疑难点。点、思考的疑难点。五、把教师的教学理念贯穿到行动中去五、把教师的教学理念贯穿到行动中去我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中学中才能得心应手发挥信。学中才能得心应手发挥信。4设备，优化教学方法和教学课堂。设备，优化教学方法和教学课堂。库，寻常教学中很少有接触络化应用。库，寻常教学中很少有接触络化应用。1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的制作和治理数字教育资源的工具与方法。制作和治理数字教育资源的工具与方法。2、把握有正确方法，进展有效的课前打算和预备。依据课〔2、把握有正确方法，进展有效的课前打算和预备。依据课〔3、学习有效组织和治理课堂的方式方法。利用技术支持，自主、合作、探究学习。3、学习有效组织和治理课堂的方式方法。利用技术支持，自主、合作、探究学习。4、了解如何科学的进展评估与诊断。尝试利用技术工具收对性的改进措施。4、了解如何科学的进展评估与诊断。尝试利用技术工具收对性的改进措施。5、提高运用信息技术的力气，依托学习共同体，促进自身活动，养成络学习的习惯5、提高运用信息技术的力气，依托学习共同体，促进自身活动，养成络学习的习惯5况，制定了个人五年进展规划，规划如下：况，制定了个人五年进展规划，规划如下：一、分析外部环境一、分析外部环境根底教育改革中提出的要求;要以培育孩子的`育力气、信息化作为教育进展的根本方向;要充分生疏教师素养观、教育进展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变根底教育改革中提出的要求;要以培育孩子的`育力气、信息化作为教育进展的根本方向;要充分生疏教师素养观、教育进展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。是教育的组成局部。是教育的组成局部。中起关键的主导作用。中起关键的主导作用。我国推行的面对二十一世纪的根底教育课程改革将增加德我国推行的面对二十一世纪的根底教育课程改革将增加德的根底教育课程体系的重要组成局部。的根底教育课程体系的重要组成局部。二、个人状况分析二、个人状况分析1717三、自我定位及进展目标三、自我定位及进展目标干教师的水平。干教师的水平。四、个人努力方向四、个人努力方向在将来的五年当中，能完全胜任自己学科的教育教学工作;努力使自己成为区优秀教师、区骨干教师。在将来的五年当中，能完全胜任自己学科的教育教学工作;努力使自己成为区优秀教师、区骨干教师。五、实施具体措施五、实施具体措施1、师德表现1、师德表现以党员标准严格要求自己，以身作则，为人师表。以党员标准严格要求自己，以身作则，为人师表。2、学习打算2、学习打算短，不断的充实自己。短，不断的充实自己。3、专业技术有所提高3、专业技术有所提高预备一节“公开课”;预备一节“公开课”;级的论文征集活动并获奖;级的论文征集活动并获奖;乐观参与学校的各项活动，帮助班主任的班集体活动;乐观参与学校的各项活动，帮助班主任的班集体活动;学生;学生;向有阅历的教师学做高水平的课件;向有阅历的教师学做高水平的课件;确定能到达自定的目标，确定能到达自定的目标，争取多做有意义的事情!争取多做有意义的事情!6一、指导思想一、指导思想进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目标二、研修目标1、乐观实践课改的理念，思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。1、乐观实践课改的理念，思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修措施三、研修措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学打算，寻常要做到：认真备课、上课2、认真制定学科教学打算，寻常要做到：认真备课、上课3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学，络学习的方法准时了解最前沿的教4、通过教师个人自学，络学习的方法准时了解最前沿的教教学理论，提升理论水平和教学教研水平。教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、乐观主动地上好研讨课，认真开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。5、乐观主动地上好研讨课，认真开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课不少于6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课不少于20节。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。四、具体安排四、具体安排时间内容时间内容三月三月1、制定本学期教学教研打算1、制定本学期教学教研打算2、争论教材中的疑难问题2、争论教材中的疑难问题33、听6节课，并认真写好评课。四月四月1、读一本教育专著，认真做好读书笔记1、读一本教育专著，认真做好读书笔记2、主讲公开课，并准时反思。2、主讲公开课，并准时反思。336五月五月1、期中考试质量分析与争论1、期中考试质量分析与争论2、撰写优质教学反思2、撰写优质教学反思336六月六月1、集体备课研讨活动1、集体备课研讨活动2、个人研修阅历，体会沟通。2、个人研修阅历，体会沟通。3、连续读教育专著，杂志，做好读书笔记3、连续读教育专著，杂志，做好读书笔记446七月七月1122、拟定期末复习打算。2、拟定期末复习打算。3、做好学期工作总结。3、做好学期工作总结。7一、指导思想一、指导思想自己向专业化方向进展。自己向专业化方向进展。二、研修目标二、研修目标1、转变固有的教育观念，与时期的教育观念保持全都。1、转变固有的教育观念，与时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。三、研修方式及内容三、研修方式及内容1、乐观学习。1、乐观学习。2020识，弥补自己专业学问的缺乏。2、倾听请教。2、倾听请教。位学员共同探讨。位学员共同探讨。3、反思总结。3、反思总结。教学中应用力气。教学中应用力气。4、学以致用4、学以致用堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效8一、现状分析：一、现状分析：习与更。习与更。进展。进展。二、整体目标：二、整体目标：1、主动参与市级骨干教师的培训，提高自身素养和专业水自己，培育幼儿的创力气。1、主动参与市级骨干教师的培训，提高自身素养和专业水自己，培育幼儿的创力气。2通过观摩活动，在学者的引领下重点学会多视角的观看幼的教学思想和独特的教学风格。2通过观摩活动，在学者的引领下重点学会多视角的观看幼的教学思想和独特的教学风格。3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活动材料的争论》的争论，与小组教师一起收集材料，主动撰写课题报告3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活动材料的争论》的争论，与小组教师一起收集材料，主动撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，高自身素养。4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，高自身素养。三、分目标及实现步骤：三、分目标及实现步骤：1、四月份：主动参与培训，通过学习，把握多视角观看幼1、四月份：主动参与培训，通过学习，把握多视角观看幼教学活动中去。教学活动中去。22集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收的各种教育价值得到最大的发挥。的各种教育价值得到最大的发挥。4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活务水平。使自己向学习型，争论型，学者型教师进展。4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活务水平。使自己向学习型，争论型，学者型教师进展。5、每周日抓紧进展进展自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。5、每周日抓紧进展进展自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。9我制定了个人研修打算。我制定了个人研修打算。一、指导思想一、指导思想全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目标二、教研目标1、乐观实践课改的理念，思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。1、乐观实践课改的理念，思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。2、通过教师个人自学，络学习的方法准时了解最前沿的教2、通过教师个人自学，络学习的方法准时了解最前沿的教教学理论，提升理论水平和教学教研水平。教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、乐观主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学呈现活自己教育水平。3、乐观主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学呈现活自己教育水平。4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记力着手，拓展教学内容，优化教学过程；4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记力着手，拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用习习惯。习习惯。6、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。6、在提高自身素养的同时，加强教师