做最好的老师教育心得体会17篇

做最好的老师教育心得体会17篇

做最好的老师训练心得体会（精选篇1）

“好”的意思是优点多或使人满足的。那怎样才能做一个优点多、使人满足的老师呢？我认为可以从以下几点做起：

一、业务精湛，师德高尚

百年大计，训练为本。训练大计，老师为本。国家繁华、民族振兴、训练进展，需要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广阔老师要做有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师，为进展具有中国特色、世界水平的现代训练，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

作为一名老师要长存大爱之心，甘立树人之志，力行笃学之风。社会在进步，时代在进展，学问在更新，为了使同学获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。老师要锤炼自身修养，树立终身学习理念，不断更新教学方式方法，始终走在训练改革的前沿，为柞水培育更多的有用人才。

俗话说：“活到老，学到老。”老观念说，要给同学一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师的专业学问是教书育人的资本，是将同学培育成才的必备条件，是老师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对社会有用的人才。

此外，老师更应具有渊博的学问。有学者说“，老师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展同学对所学学问的爱好，就不能满意他们的需要。”，渊博的学问能有益于增加教学效果，满意同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的共性，能以教书传知，育人感人。

作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。，训练家陶行知曾说过，“德者师之魂。”老师是同学崇拜和仿照的对象，老师只有以身作则，才能有效引导同学怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。

二、爱岗敬业，尽职尽责

李局长说：“训练是社会公益性事业，是为人民服务，是为祖国培育人才，老师要具备剧烈的事业心和高度的责任感，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，一身正气做人，两袖清风教书，注定了一生要兢兢业业，悄悄奉献。”从教十年来，我始终在边远山区任教，和天真的孩子在一起是我的欢乐，有时也有工作的苦恼，但总被家长们淳朴的寄予厚望的话语打动。

我悄悄的告知自己：做一名好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和喜爱，才会喜爱同学；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地乐观地为每一位同学的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

三、与时俱进，勇于创新

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的同学，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。

不断探究新的途径方法，以同学为主体，尽量兼顾每一位同学，因材施教，因人而易，制造多样化的教学方法。依据同学的特点，制定教学方案，依据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力把握好现代信息技术。新的课程标准要求我们老师必需树立以人为本的训练理念，好老师应能充分相信同学的潜力，挖掘孩子的优点和特长，进展孩子的共性。

努力让每个孩子全面进展是我们追求的训练目标，一名好老师肯定会给孩子营造一个布满趣味、未知而需要探究的课堂，使教学成为师生生命进展的载体，焕发师生生命的活力，塑造同学完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主公平；学问是师生互动生成的；同学成果的评价是全方位的、立体的、运动的。

“好”收说起来特殊简洁的一个字，做起来却需要付出很多的艰辛与努力，做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，时时到处以“好”为标准要求自己，衡量自己。

做最好的老师训练心得体会（精选篇2）

每天下班回到家，我不会遗忘的第一件事便是打开电脑，登陆上国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行沟通，我感受到一种亲切，一种暖和。在这里我们思考与领悟训练的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得那么充实。

通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好老师真的不简单。每个人都盼望自己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都盼望自己能够成为一名好老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢？

一个好老师首先应当是个好人。即对同学问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待同学像对待自己的孩子一样，都能做到对同学爱护入微、无微不至地予以关怀。然而，这恰恰又是作为一名老师的基本要求。来自家庭的暖和固不必说，生活在其中的任何一个同学都有享不尽的温馨、温情、暖和。

其实，学校对于同学来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出很多舍己为人的优秀老师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救同学的“最美女老师张丽莉”的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的体现。

张丽莉老师对同学无微不至的关怀，正是日常工作中时时以同学为重，到处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的漂亮，一种拥有丰富内涵的漂亮，一种真正而永恒的漂亮！正如叶澜教授所言“训练是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。训练不仅将完善生命，训练自身也将因此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有许多、许多……我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师——好人。

其次，一个好老师应当是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好老师应当是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在训练教学中游刃有余，才能赢得同学的敬重和相信，同学才会佩服信服，才能在同学中树立崇高的威望。同学对他的教导才能心服口服。闻名训练人士说过，“要给同学一碗水，自己必需有长流水。”要使自己水流不竭，就要常常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充分。能达到这样的境界，绝非一朝一夕之功，必需穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做老师还得用心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展讨论、夯实基础、研深学问。

最终，一个好老师还应是个有理念的人。即能够为同学供应指引，供应真正的服务。要达到这个层次，仅有渊博的学问远远不够，更多的是自身的修炼。要在为同学传授学问、培育力量的同时，更加注意对同学品德的`修炼；不仅看重同学学问的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品行和做事态度的锻造；不仅给同学讲授单纯的学问，更加注意把学问与生活融会贯穿；不仅对同学有学习道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能根据训练方针，根据课程设置，根据同学的身心进展规律去施教，使同学的身心相得益彰，健康进展。

通过学习让我感受很深，从中学会了很多，觉得要当好一名老师并不是一件简单的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应当成为我们终身不懈的追求！只要仔细去做，专心去想，那么自然就会有所收获。闻名训练家吕型伟先生说：“训练是事业，其意义在于奉献；训练是科学，其价值在于求真；训练是艺术，其生命在于创新。”多精辟的论述啊！

我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”，这句话道出了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯净、高尚的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中的好老师！

做最好的老师训练心得体会（精选篇3）

周日的早晨，离上课还有半个小时，一对年仅六岁的双胞胎兄妹，拉着他们的妈妈来到画室，妈妈满脸喜悦进门就说：“俩孩子昨天试听了你的课后，回家可兴奋了，说曹老师讲的可好了，比以前的那个老师好一百倍呢。我们都还没画够呢，老师就下课了。这不，今一大早就硬拉着我来给他们报名来了”。昨天我给试听的孩子讲足了2个小时，中间只休息了5分钟，每人都分别完成了一幅绘画作品，2件手工作品，还学习了一组新概念。内容许多，但孩子们感觉没上够，说明我的课生动好玩，令孩子深感欢乐。而孩子的欢乐，就是我作为老师的幸福。像这样幸福的时刻还有许多，比如五岁的男孩王晗林，是从今年暑假起进入我的美育亲子班的，学画至今不足四个月，却已作了近40幅令人百看不厌的有故事，有思想的作品。其作品被我发表在一个全国性的少儿美术论坛后，两个月内就赢得700多人次的点击量。其作品《海底世界》还获得了陕西省“爱心中国”少儿书画大赛二等奖。一天，孩子趴在妈妈的耳朵上说：“每当曹老师表扬我的时候，我心里就甜滋滋的。”他还对院子的其他小伴侣说：“我们曹老师讲话声音可好听了，也不训娃娃，你们跟我一起去学画画吧！”其实，孩子可能不知道，每当老师听到他用稚嫩的声音向老师问好，看到他能画出那么多极富创意的作品时，老师的心里也是美滋滋、甜丝丝的，感觉好极了！又比如失而复得的同学段可昕，第一次和妈妈来听我的课时，刚满5岁，中途因病停学了。今年九月一日开学，她妈妈又来到我的乐园预备给她报名。但她盯着老师的脸看了好一会儿后，却给妈妈说了一句令妈妈非常犯难，令老师万分尴尬的静静话：“曹老师没有学前班的老师美丽，我想跟美丽老师去学画画。”我很无奈的送别了这个同学，满心圆满的在网上发了个帖子：“为何来又为何而去我可爱的同学”。然而令我惊异的是，两周以后，段可昕又拉着妈妈再次回到了我的美术乐园。理由是：“美丽老师讲的太简洁，没有曹老师讲的有意思。”我很感动：一个年仅6岁的小女孩能够抛弃表面现象而发觉自己内心真实的需要，并坚决的作出打算，真是令我敬佩，令我肃然起敬。从事课外美术训练十余年，让我感动的除了孩子还有家长。今年先后荣获全国少儿书画竞赛二等奖，渭南少儿书画竞赛一等奖的樊姜华，从三年前开头跟我学美术的，在学画的其次年，觉得自己画的没同学的好，曾提出不想学了，但他的妈妈在征求老师意见后鼓舞他说：“老师说你很有潜力，妈妈也相信你能行，盼望你坚持学到学校毕业，坚持就是成功。”

结果孩子在坚持学习并得奖之后，不仅对美术更有爱好了，对学校组织的其他活动也有了参加的愿望和信念了。还有7岁的男孩王帅，从五岁起上我的亲子班，始终是跟着爸爸一起学习的。一开头孩子和爸爸都觉得画画挺难的，一说让自由创作，编故事，就心生怯意。但靠着对老师的相信，父子俩坚持学习，从不迟到早退，最终找到感觉，有了自信，有了剧烈的创作欲望，不仅能放开胆子画了，还能讲出很精彩的故事。由于我坚持不懈的在深圳少儿美术论坛中发帖回帖，该论坛嘉奖了我一本精装的大十六开《童画》书。在书中广东美术馆培训部主任李绪洪说：“只有当美术训练成为生命、灵魂的训练，成为体验生命价值的活动，成为张扬共性，释放自由精神的舞台时，这才是美术训练。在这样的训练中，同学获得了愉悦，获得了对人生的感悟，获得了精神的自由，获得了美术的灵性，因而老师亦得到了幸福。”正和我意！我为自己能成为孩子心中的好老师而深感幸福，我因了这样的幸福而决心更加努力地做更多孩子的更好的老师。虽然我已年近不惑，从事少儿美术训练也近20年，但我感觉，美育成为生命对于我才是刚刚起步，而让我重新感到了生命的春天才刚刚开头的恰恰是这些无比可爱的孩子！

做最好的老师训练心得体会（精选篇4）

听陈老师讲课，让人耳目一新的感觉，觉得陈老师的课内容丰富，形象生动，具有很强的指导性和有用性。后来又认真读了陈老师的著作《总裁，不只是管理者》，平实的语言，内容却博大精深，精彩纷呈，许多浅显的道理寓于生动的事例中，让人读起来很轻松却饶有爱好。近来，陈老师在课堂上的一些妙语会不经意跳入脑海里，在我心里产生巨大的共鸣。闲暇时会细细品尝陈老师课堂上讲的一些话，越品越觉得里面有大才智。陈老师无疑是一个很特殊的老师，他制造的TTC询问式教学培训模式，使他与其它老师明显地区分开来，这不禁让我想起他上课时说过的话：“什么是竞争力，竞争力就是把自己区分出来的力量。怎么把自己区分出来，就是用不同的方式做同样的事”。陈老师无疑是有竞争力的，他知道同学们需要什么，怎样吸引学习，而他授课的范畴，已经远远超过了《策略领导学》的范畴，让人受益匪浅，印象深刻。

陈老师话语一：企业家先做人，后做事：先处理心情，后处理事情。

感悟：先做人，后做事，这是一条朴实而深刻的真理。俗话讲，做官一时，做人一世，一个人不行能一辈子做官，可做人却是一辈子的事。企业家要想获得长期的胜利，首先要具备的便是德商，德商的内容包括爱护、敬重、容忍、宽容、诚恳、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。假如我们要构筑自己事业的高楼，那么一个人的品德如同大楼的地基，地基不牢，楼便无法盖高。在企业的各种资产中，企业的诚信度是最有价值的无形资产，而企业家的诚信度则代表了企业的诚信度。华人首富李嘉诚便是一个品德及诚信度特别高的企业家，只要合同一签，无论状况如何变化，即使赔再多的钱也要履行合同。许多人都特别相信他，只要他口头答应的事，不签合同别人也相信，不签合同也敢和他做生意。李嘉诚诚恳守信的品质为他带来了滚滚财源，成为全球华人首富。

先处理心情，后处理事情，由于心情会影响我们处理事情，一个优秀的企业家，首先得有很好的调整自我心情的力量，做事情要三思而后行，做了打算便全力以赴去完成，做了的事情就决不懊悔。无论状况如何变化，始终保持一种平和的心态，此为人生最高境界，人只有在心平气和的状况下，才能理性地思维，明智地做出决策，所以，心情不好时不要做任何打算，而要尽快调整心情，在心情安静时再做打算也不迟。

话语二：我们要读一流的书籍，获一流的信息，交一流的伴侣，做一流的事业。

感悟：每个人都有自己的幻想，每个人都想做出一番惊天动地的事业。要做一流的事业，必需要读一流的书籍，古往今来的书籍浩如烟海，特殊是现在，是人好像都可以写一本书，书店里面的书琳琅满目，可真正称得上书的却少之又少，要把时间花在经典上，要读那些历经时间检验而常盛不衰的经典之作，由于读一本差书应象和一个白痴吵架，最终你会不知道谁是白痴。

获一流的信息：我们现在是信息社会，各种信息的浪潮汹涌而来时，要学会识别对自己有用的东西，要有前瞻性，洞察性、要有良好的直觉。否则，我们很简单患上信息焦虑症。现在社会，凭一条信息成为亿万富翁的人并不少见，信息值千金啊！

交一流的伴侣也很重要，我们知道，交伴侣是需要时间和精力的，究竟我们每个人的时间精力有限，因而我们必需要交能给自己带来价值的，比自己有前途的伴侣，这样，我们可以从他身上学到许多东西，余光中先生把一个人的伴侣分为四类：高级而无趣、高级而好玩，低级而好玩，低级而无越，我想我们应当努力多交高级而好玩的伴侣，坚决不能交低级而无越的伴侣

话语三：我们每天在高速大路上来去匆忙，却从没留意过路过美妙的景物。

莫非人生就是为了这样，匆忙忙忙，赶来赶去，辛苦劳累，来不及感觉，顾不上体验，没有回味，没有体验。

感悟：生命是一个过程，幸福要靠我们细细品尝，我们来到这个世界上不是来劳碌的，也不是来劳累的，我们是来追寻幸福的。幸福其实就在我们身过，只是我们缺少一双发觉的眼睛，缺少一颗擅长领悟的心灵。

追寻和劳碌本身并没有错，可我们肯定要清晰自己想要什么，自己追寻的最终目标是什么，人生最大的悲剧是：忙劳碌碌追求了一辈了，到头来发觉，不是自己想要的（陈老师上课妙语），其是我们为什么不行以放慢脚步，去感受小草发芽，花开花落呢，为什么我们不能边走边看，边追寻边体会生命的美妙呢，要知道，结果并不是生命目的，我们能拥有的，恰恰只是过程而已。

话语四：生命的质量在于心境，在于此时此刻的心境

感悟：什么样的人生最幸福？乐于奉献，有幻想，有追求的人最幸福，人生幸福与否，心境很重要。只要心中有期盼，有幻想，有惊喜，人的心情就会满溢幸福和欢乐。

人是否幸福与否，与名与利无关，与财宝的多少无关。有钱可以卖到最好的床，可无法买到好的睡眠。有钱可以买最好的房子，可买不到一个美满的家庭，有钱可以买到任何物质的东西，却无法买到一个好的心情。走过了许多路之后，才醒悟，实际最重要的是心情的安静，人生高境界是宠辱不惊，马寅初诗云：“宠辱不惊，笑看厅前花开花落，去留无意，漫观天外云卷去抒”，此为生人的最高专境。物质带给人的欢乐是短暂的，只有精神层面带给人的东西可以永恒。现代人过分追求物质上的享受，导致失去了自己的精神家园，遗忘了去丰富自己精神生活。

不要懊悔过去，过去已经过去，再也无法挽回，不要担忧将来，将来还没有到来，我们无法掌握，我们能掌握和拥有的唯有现在，我们能掌握的是现在的心境。为什么不让心灵打开，让阳光照进来，为什么不远离懊悔、嫉妒、猜疑、恐惊，让心灵处在一处安静与祥和的状态？为什么不去专心感受生命而生活的美妙，而要去计较名与利上的得失呢？禅宗里有一句话：“借来的光，无法照亮自己的心灵”，欢乐是一种力量，心情的遥控器完全把握在你的手中，不以物喜，不以已悲，不受外界的干扰，让自己认真去感受生命的美妙。

话语五：给人面子，就是给自己面子，给人台阶，就是给自己台阶，让别人舒适，就是让自己舒适。

感悟：人是一个社会性的动物，我们需要与人相处，也需要获得别人的敬重，我们渴望结交更多的伴侣，由于多个伴侣多条路，由于每个伴侣都会上我们的生命中留上痕迹，丰富我们的记忆与人生感受，在这个世界上，我们因有缘而相聚，尽缘尽而分别，茫茫人海，能相遇本身特别不简单，要懂得珍惜。

我们盼望与人和谐相处，但如何才能和谐，陈老师的话可以说是我们与人相处的一条金科玉律。要有同理性，要知你如何对待别人，别人应如何对待你，每个人都有自尊心，都有肯定的虚荣心，都盼望获得别人的尊得，要学会给别人面子，不要得理不让人，而要有理让三分。要懂得设身处地地为别人着想，要乐于助人，由于关心别人就是要关心自己，由于助人是欢乐之本，关心别人自己得到的最大回报应是欢乐的心境。要学会换位思索。给别人面子，给别人台阶，别人肯定心存感谢，当你需要台阶时，别人也会为你搭建台阶。只有遵守了这些原则，别人才情愿与我们相处，我们才能有很好的人脉，要知道，我们相遇的每一个人对我们来说都可能是一种机缘，我们得好好把握。

话语六：散散心，远比散漫步     更重要

现代人普遍都感到很疲乏，感到很累。来自工作、家庭、社会各方面的压力，经常让人感到心力憔悴，一项权威调查显示，中国70%的学问分子处于过劳死的边缘，这真是一个让人触目惊心的数字。与身体的劳累相比，对人损害更大、更长久的是心理上的劳累。实际上，假如心情开心，轻松，即使每天特别劳碌和劳累，也可以通过休息得到很快的恢复。可心累对人的损害即简单被人忽视，也很不简单得到解脱，心理问题引发人焦虑，失眠等一系列症状，时间长了，让人内分泌失调，引发一系列身体上的不良反映，许多人并未对心理压力对人的危害程度赐予充分的重视，头疼医头，脚疼医脚，往往效果不明显，真的，到我们彻底放松身心的时候了。

让我们放下手中的工作，到户外去走一走，不但让身体的疲惫得到恢复，更重要的是让心理上的压力得到充分的缓解，工作是做不完的，要学会劳逸结合。让我们到户外去感受明媚的阳光，感受青山绿水和蓝天白云。人肯定要有阳光心态，面对任何事情要学会乐观而自信，要举重若轻，应对自如。要给自己设定恰当的目标，不太高也不太低。不要过分追求事情的圆满，要知道，不圆满是世间的常态，不圆满也是一种美。

散散心真的很重要，散散心以后，我们好像又恢复了无究的信念和力气，我们又可以扬帆启航了。

话语七：什么是营销？营销就是让顾客购买我们的产品和服务成为必定。

营销实际上就是与客户的一种沟通，通过这种沟通，我们要给客户供应尽量多的选择我们产品和服务的理由，互联网的兴起及电子商务的普及，使今日的竞争不再是区域的竞争，而是全球的竞争，客户可以能面临许多种选择，如何让客户选择我们，这就需要与客户进行充分的沟通，营销就是将产品推举给客户，让客户产生购买欲望的过程。因而，营销过程中我们必需关注与客户接触的每一个接触点，从传统的4P理论看，从产品的设计开头，便要考虑目标客户群，要考虑客户的需求，要尽可能为客户供应价值，然后是价格，要做到物超所值，要有竞争力。渠道则要尽可能给客户供应方面，节省客户的时间和精力成本同，要尽可能地向客户介绍产品。促销是与客户的一种沟通，通过促销促成客户下决心购买产品。另外，还可以通过品牌，使客户对品牌的内涵产生共鸣甚至依靠，从而产生购买行为，可以通过服务，产生良好的口牌，由于企业最好的广告便是使用了我们的产品和服务后感到满足的客户，因而，营销应是要想方法通过各接触点与客户的接触，让客户产生购买欲望，我们要多给客户购买的理由，并通过营销将将这些理由精确     地传达给客户，让客户购买我们的产品及服务成为必定。

话语八：要擅长把简单的问题简洁化，从缘由上去解决问题。

奥卡姆剃刀定理告知我们：把简洁的事情变得简单很简洁，把简单的事情变得简洁很简单。要把简单问题简洁化并不简单，需要对问题的本质有特别深刻的理解。老子去：道生一，一生二、二生三、三生万物，世间万物都有其运行的内在规律，这种万物运行的规律称之为道，我们熟悉问题，肯定要透过现象看本质，看到问题的实质和内在规律。

现代企业管理中，我们强调要简洁管理，管理者要有系统思维，考虑问题肯定要全面，要通过优化流程，合理授权，知人善用保证简单管理问题的简洁化，任正非在《华为的冬天》里有一段话话：““奇妙化易是坦途，易化奇妙不足提”。我们有些员工，交给他一件事，他能干出十件事来，这种创新就不需要，是无能的表现。这是制造垃圾，这类员工要降低使用”，作为管理者要把十件事做成一件事，而不能把一件事做成十件事，老子云，治大国如烹小鲜，我们要能举重若轻，要把握问题的本质，不要南辕北辙，偏离问题的本质或从现象上解决问题。要懂得系统思索，要知道世界万物都是联系在一起的，解决事物要从事物的起因入手，这样才能提高效率。

话语九：我们是谁，不取决于我们的力量而取决于我们的选择

选择很重要，我们之所以成为现在的我们，是以前我们许多次选择的结果。我们做过很多次决策，其中有少部分决策是特别关键，经常会转变我们人生的轨迹。我们可以选择高尚，也可以选择卑鄙，可以选择守信，也可以选择失信，可以选择宽容，也可以选择计较可以选择爱，也可以选择恨，可以选择胜利，也可以选择失败。选择需要士气，许多时候，我们凭士气做出了英勇的打算，结果道路越走越宽。选择需要才智，做一项重大决策前应当进行慎重的思索，权衡得失利弊，最终才能做出打算。选择经常是一件苦痛的事，许多时候，我们选择了其中一种结果，就意味着失去了另一种结果，而我们经常并不知道哪一种结果对我们更好，选择是一种冒险，选择对了，世界便会为我们来启胜利之门，从今步入精彩的人生。

尽管一个人的力量很重要，可许多时候，假如我们不选择能充分发挥自己潜能和优势的职业，我们同样难以胜利，有时候，力量太强也不肯定是一件好事，例如：假如你的力量对你的上司或同事造成的威逼，往往会引起他们的嫉妒，给你小鞋穿。一个人的力量是不行以拿来选炫耀的，真正的智者应当是大智若愚。缄默是金，虚怀若谷，大智若愚，这些道理都是值得我们牢记的。

做最好的老师训练心得体会（精选篇5）

星期五下班后，我们去岐江学校听了梁老师的一堂课，真的是感受颇深。

梁老师讲课的主题是：训练——渡人渡己的事业。她以自己十几年来真实的训练人生为例，带给我们许多的启示。之前就听过梁老师的一节语文课，她的课堂感染力真的让人觉得上语文课是一种享受。她的表情永久是笑咪咪的，正如她所说的，过着幸福的训练人生。我想，作为一名老师，我也要努力去做到，我每天走进课堂时，用内心的一面镜子照一照，我的脸上有笑容吗？或许用另外一中心态去面对，会有不一样的效果吧！真的就象这句话“我的心中有春天，我的眼里就会有芳菲。”每个人都不行能是完善的，有自己的优点和缺点，假如尝试着先从同学的优点上去看他，充分发挥我们的育人才智，我想肯定会在工作中体会到乐趣。

还有其次个话题对我们的语文课堂也很有关心。我们上语文课，是教孩子课文，还是教孩子阅读？特殊是对我们一班级，阅读就更加重要了，由于一篇课文指导孩子多读几次，孩子自己就可以理解课文的内容了，假如老师有过多的讲解或分析其实有点多余。

平常忙劳碌碌的工作，觉得还是忽视了自身的学习。作为老师，肯定要具备学习品质，我想梁老师，她的阅读力量，表达力量能这么好，跟她每天看书读书是分不开的。选择进步就要不断的学习提升自己，由于谁也不想选择却步！

最终，梁老师还送给我们一句话。修炼性格——从容淡静，心境平和，少计较外界，多要求自己！我想以后我处理任何事情，都要想想这句话。让自己做一名欢乐的老师，喜爱工作，喜爱生活！

做最好的老师训练心得体会（精选篇6）

3月18日，学校教学规范化管理现场会在我校进行，我作为兼职教研员参与了会议。上午训练局领导为上学期抽测学科成果突出的学校颁奖，会上对“双名”工程进行了支配与部署，几位校长代表介绍了本校教学与管理的阅历。尹局长在会上做重要讲话，对与会老师提出了殷切的盼望，指明白争做名师的工作方向。

下午，英语教学现场会在东一楼录播室进行，王淑静主任主持会议，我作为评委老师参加了教研活动。第三试验学校张银辉老师与滦州镇张坎学校王茜老师讲课，内容分别是六班级Unit2LastweekendALet’stalk和五班级Unit2MyfavoriteseasonALet’stalk，两位老师各具风格的展现给听课老师留下了深刻的印象，然后讲课老师针对自己的教学设计与目标达成状况进行教学反思。

在评课中，听课老师乐观沟通了自己的感受。在听课过程中我也感觉学到了许多，同时引发了我对对话教学课堂的深化思索。张银辉老师的这节对话课使“如何在语境中进行对话教学”能够看得见、摸得着。她的课思路清楚，设计奇妙，日常口语交际后直入文本，充分运用文本情景，运用光盘动画资源为同学创设真实的语言情景引导同学在情景中感知、理解语言；有效开发并运用课件制作日历，有效理解lastweekend,thisweekend和nextweekend，体会一般过去时态的语用功能；通过多样化操练方式巩固语言，运用同学熟知的微信谈天情景资源为同学创设语用情景，为语言运用起到示范作用；此外，张老师流畅的口语、与同学共性化的沟通、各环节的精妙连接及有效的活动设计特别值得借鉴。

最终王淑静主任与大家共享了参与“对话教学”培训的“全语言理论”教学理念：学习的过程从整体到部分；课堂以同学为中心；让同学看到意义和目的；给同学供应与人沟通的机会；口头和笔头力量同步进展；对同学的力量布满信念并最大限度地发挥同学的潜能。

此次教学现场会教研活动有效地促进了学校间的沟通与学习，使老师的教学力量在相互学习中得到提升。在以后的教学中我会进一步深化研读《英语课程标准》，阅读教学专业杂志，不断提升个人教学与讨论力量，组织教研组开展教学讨论活动，有效开发并运用现代化教学资源，提高课堂教学实效，培育同学的自主学习力量，形成自己的教学风格。

做最好的老师训练心得体会（精选篇7）

班主任老师工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里同学组成一个乐观向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个同学的共性、特长得到发挥，以适应新时期现代化训练要求，班主任老师工作应细心加急躁，常常对同学进行训练和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个训练过程当中，让同学在布满“爱”的环境中健康成长。

张阳，课上常常任凭说话，课下还动不动就动手打同学。几次提示都不见效，怎么回事呢？我把更多的关注投向他。很快的，我发觉他很盼望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。

鉴于前几次对他对老师批判的反映，我打算淡化他与同学的冲突，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓舞他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告知他怎样会更好。张阳是个爱干净的孩子，作业干净还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可仔细了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并准时把他的进步反馈给家长，取得了家长的支持与协作。张阳慢慢地合群了，脸上洋溢着欢乐的涟漪。

俗话说：“知已知彼，百战百殆。”老师只有较全面的了解同学，才能有的放矢地把班主任老师工作开展好。不断与同学沟通，敬重同学，理解同学犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任老师工作就会得心应手。

做最好的老师训练心得体会（精选篇8）

11月8日我很荣幸地参与了学区举办的新入职老师教学沟通会，9位新入职的老师对这两个月内自己的教学工作进行了总结，提出了不足和改进方向。我们彼此共享自己的阅历，工作中遇到的难题，解决方案。给了我们新入职老师一个沟通共享的平台，让我们更快的熟识教学工作。快速成长为一名合格的学校老师。这次沟通会我感受颇多，自己在成长为一名合格的老师路上要学习的还有许多。

会上以新入职老师的共享作为开头，仔细倾听完各位老师的经受与感悟，许多地方都感同身受。共享结束后，3位教研骨干老师给我们新入职老师提出了珍贵的建议和方向。郭校长“年轻就是资本”赐予了我们新老师无限的期望。

干一行爱一行，关爱每一位同学

既然选择做一名人民老师，就要肩负起老师的责任。同学之间的确存在差异，老师应当敬重差异，因材施教。时常关注学困生，不放弃每一位同学，去发觉他们学习上的每一点滴的进步，去查找他们生活上的每一个闪光点，加以确定和激励，尽最大的可能开发每位同学的潜能。

全面备课，研读课标，教学过程中逐步形成自己的教学风格

作为一名新老师在教学中还存在许多不足，备课不全面，课堂随机性大，把控度低。在教学过程中仔细备课，不仅对自己所教班级教材熟识，还要对其他班级的教材有所了解。熟识各阶段的课标。多与老老师沟通沟通，听取建议。翻阅相关的名师书籍，网上观看名师课堂实录，在摸索中形成适合自己的教学风格。

准时总结，学会反思

在教学过程中每课结束后对自己这堂课进行总结和反思，课堂上哪超过了预期目标，哪设计效果不好，是教法方面还是同学管理方面消失的问题，准时总结反思改进方法，为自己下堂课吸取阅历。

新入职老师阅历缺乏，各方面还有许多的地方需要改进，这次沟通会上老师给了我们许多细致的建议，行为的规范，批语的形式，教学过程中的学问的把握，对同学各年龄特点心理特点的表现形式，各年龄段的行为习惯的了解，从而学会沟通管理同学等等。让我们对自己的教学工作有了更深的了解和熟悉，对我们的教学工作指明白方向。

对于新入职老师，阅历不足是我们的缺陷，而这些不足正是激励我们不断探究，勇于挑战的动力。这次沟通会不仅让我学到了阅历学问，也给新入职老师们供应了一个彼此沟通，取长补短的机会，让我们吸取更多的珍贵阅历。更好地把握教学工作的方向，促使新入职老师更快的成长。我会尽自己最大的努力，成长为一名合格的学校老师。

做最好的老师训练心得体会（精选篇9）

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练好孩子。”作为幼教老师，训练好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关怀和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊！孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、相信孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

“训练技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。

做最好的老师训练心得体会（精选篇10）

从教11年以来第一次教低班级的我，在经受了半年的摸索之后，关于写字教学，最终有了一丁点心得与体会。

上个学期我的写字教学是没有章法和技巧的，班上孩子们还算风光的作业书写全是托了以前教这个班的郑老师的福，基本上属于“吃老本”。一个学期过去后，我最终找到了一点点“感觉”。关于生字和写字教学：

一篇课文，我一般是分两课时教完，在第一课时我就把全班的生字教完。这是在去年分散教同学字的试验后实行的决策。我们班的事实告知我，作为低班级的生字教学，集中比分散的效果要好。当然，假如生字光是只在第一课时学，孩子们确定记得不牢。所以，在每一课的其次课时，我总会设计一些复习、巩固生字的教学环节。如：读字、读词、读含有生字的一段话等。而且，通过第一课时后的作业，基本上可以看出孩子们哪些生字已经把握，而哪些还需要进一步巩固。把需要再讲的生字放在其次课时里再讲一遍，予以强调。之后还可以利用夕会的习字课对易错字再次进行巩固。经过这样几道“工序”，孩子们的生字把握应当是尽在“把握”了。

通过听写、单元测试等检测，我发觉这个学期我们班孩子们的生字把握好多了。以后，我想还要想更多的方法，让我们班的孩子们的学习更加有效，高效，越学越有劲儿!

做最好的老师训练心得体会（精选篇11）

作为一名一班级的语文老师，我深知一个孩子在接受启蒙训练识字时是特别重要的，而且会直接影响到同学以后的学习进展。由于语文是全部学科的基础，而识字教学则是基础中的基础。但对学校生来说，单单识字是一件特别枯燥的事情。那怎样才能提高孩子们的识字质量呢?五年的工作阅历，让我获得了一点阅历，得出了一些结论：激发孩子对识字的爱好，教给同学识字的方法，培育同学的识字力量。

我们都知道，爱好是孩子最好的老师。假如孩子知道把握汉字的重要性，并对识字产生爱好，他就能自觉地去学习。那怎样才能做到让他们产生学习爱好呢?我以为可以实行以下几种方法：

一、激发同学对学习爱好。

我们常说：爱好是同学学习的动力。有了爱好，同学就轻松多了。在教学中，要留意选择适合同学年龄阶段的话题，这样更能激发他们对学习汉字的爱好，使他们越学越快乐。

一班级同学天真活泼又合群，跟谁都能交伴侣。依据这一点，在教学时可以将生字形象的称为“小伴侣”，让同学感到很亲切。在识字过程中也变成交伴侣的方式，这样同学对学习的爱好也就调动起来了。

二、在“玩”中学习。

一班级同学留意力集中的时间短，这是一件很麻烦的事情。要想在整个教学活动中让同学对学习汉字保持爱好，就不能单单以一种形式进行教学，不然同学的爱好一下子就没了。要引导同学在“玩”中学习，满意同学对学习的奇怪   心，这样能对促进同学学习。嬉戏是孩子最情愿做的事情，在课堂中，找准嬉戏与教学内容结合的嬉戏，让同学把课“玩”起来，做到在玩中学习，玩中思索。

在教语文《我想去看看》、《两点儿》、《平平搭积木》、《自己去吧》、《一次比一次又进步》、等新课，都可以穿插活动，动作“演一演”等，让同学“猜一猜”、“比一比”;加强同学对课文的理解，熟读、熟背。在复习同学字笔顺时。可以用“绕口令”、“小组竞赛”等嬉戏。复习组词可用“找伴侣”、“词语开花”等嬉戏。从而使同学学到有用的学问!

虽然入行五年，但还是在边教边学，从中摸索更有效的教学方法!

做最好的老师训练心得体会（精选篇12）

时间过的真快，一转瞬已经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充实，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。

在将要开学的前两天，李校长打电话说要见一面，当时的心情很感动，究竟初涉社会，第一次去见领导心中不免有些紧急。由于在我的印象中，当官的都是油光满面，盛气凌人。但我见到李校长后，心中的害怕跑到了九霄云外，由于李校长看上去很平易近人，没有那种盛气凌人的感觉。总之，那次见面后对李校长印象很好。

又过了一天，学校打电话说，第一年让我当班主任，我当时又惊又喜有可怕。惊的是一个刚毕业的高校生，第一年任教，怎么会让我当班主任；喜的是我第一年工作就能有这么好的熬炼机会；可怕的是一没有教学阅历，二没有管理阅历的我能否管理好一个班级；可能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自己一个熬炼的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。

最终盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体老师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自己的迟到，我很不好意思。当时我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表认真看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，当时又开头担忧了，由于始终认为新老师没有教学阅历，即使基础学问再好，没有肯定的阅历也很难教好。不过又转念一想，新老师就新老师吧，没有教学阅历，有的是教学激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。

开学的预备工作终于结束，接下来就要面对同学了，同学报到的第一天工作许多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。

接下来的就是我与同学朝夕相处的日子了，之前也读过一些有关训练学，心理学方面的书籍，在魏书生写的《班主任工作漫谈》中也学到：“训练不是一种大面积的播种，而是个别的栽培”。所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发觉孩子与与众不同的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦学校呆头呆脑，学校开除；黑格尔高校毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的进展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，推断他的一生呢？

靠着这些训练理论基础，所以我在教学中因材施教，但是理论与实践总是有差距的，在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难，比如有些孩子在我的苦心教育下，还是不好好学习、捣乱纪律，甚至在课堂上顶撞其他任课老师，但在的课堂上表现很乖，这让我感到很头疼，有时候想到过放弃这些孩子，但是在转念一想，究竟都是农村孩子，所淘气捣蛋更是他们的天性，后来我找到几个平常爱捣乱纪律的同学谈话，以伴侣的身份和他们面对面的沟通了好多次，最终他们最终说出来内心的真是想法：“上课听不懂不说话干什么。”最终找到了缘由，所以我对症下药，从课堂上抓起，关注每一个同学的学习，并且让同学每天都反问自己同一个问题：今日我收获了什么？我告知同学：不管你每天学到了什么，只要有少许的收获，就没有白坐在教室一天，后来我发觉那些淘气捣蛋的同学，渐渐的开头对学习感爱好了，这让我感到很欣慰。

在这半年中能够顺当、快乐完成工作，我要感谢学校领导的关怀和相信，感谢热忱赐予我关心的每一位老师，在业务上赐予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的关心和鼓舞就没有我今日的收获。这段时间里，我深刻体会到了做一名老师的艰辛和欢乐。由于年轻，活力有余而阅历不足，热忱有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一每天欢乐地成长着。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会布满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己喜爱的训练热土上，我无怨无悔。

这就是我从工作到现在的一些心得体会，没有什么壮举，只是悄悄的坚守着自己的工作岗位，不断的从自己的工作中吸取教训，向老老师学习工作阅历，并熟悉自己的不足，用一颗炙热的心去面对每一个孩子。教学之路才刚刚起步，将来的路还很长，虽然艰辛，但我会坚持究竟。

做最好的老师训练心得体会（精选篇13）

《老师的教学技能》这本书看似理论重重，实则是一本理论与实例相结合的书，它用形象详细的实例告知我们每一个要介绍的概念，便于更好地理解其含义。上、中、下篇，分别对教学设计。教学活动。指导同学学习的技能有具体的阐述。让我感到教学不再是简洁的教与学。不再是简洁的技能问题，而是跳出说教的条条框框，常教常新。没有最好的课堂，只有更好的课堂。

就拿指导同学学习的技能来说，把老师与同学的教学过程的关系给予对话。合作的关系。老师也担当着多重角色是围围着促进同学进展。推动同学而绽开的。语言是载体；形象。生动。精辟，幽默的语言向同学传输学问，表达思想情感。启迪同学心智。指导同学学习和调控课堂活动等。课内的措辞要有艺术；注意富有启发性。开放性，具有激发力，引导同学自主地。合作地去解决问题。

争论是新训练试验沟通构建所必需。使得个体的学问建构过程，不是个体头脑中封闭的大事，是通过与他人的相互作用。合作沟通才能获得的。突出探讨的重要性。

读优秀老师的教学阅历总结，领悟训练改革精髓，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师。优秀老师的对话中反思自己的理念，反思自己的训练教学实践，在反复的实践中不断丰富自己。我相信终有一天我会把这些教学技能应用的得心应手。

做最好的老师训练心得体会（精选篇14）

英国作家萨克雷曾说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”老师教书育人也是在播种，而同学的成长则是对老师播种乃至耕耘的诠释。短暂的顶岗已所剩无几，回想自己的经受，唯一不懊悔的就是我努力让同学们喜爱上政治课这一做法，并且在肯定程度上我做到了。以下是我的一点点见解：所谓的两粒种子，便是爱好和方法。

（一）爱好是最好的老师

素养训练不是让同学成为一个考试拿高分的机器，而是一个喜爱学习会学习的人，因此训练的动身点应是先让同学爱上学习。可能政治对许多中同学来说就是一门上课勾勾画画，考前死记硬背的学科，尤其在一些偏远的农村山区（这些地区深受传统训练模式的影响，离新训练理念仍有肯定差距）。仿佛它成为一门边缘学科，永久不能和语数外相提并论，同学上政治课乐观性降低，成为无聊课程之一。但政治课是对同学系统进行品德训练和马克思主义常识训练的必修课程，是学校德育工作的主要途径。它对关心同学确立正确的政治方向，树立科学的世界观，人生观和价值观，形成能良好的道德品质有重要的导向作用。假如只是为了考试，形同虚设那就违反了课程设置的初衷，老师开展教学也会难上加难。因此，当我登上讲台的第一步就是先培育同学对政治的爱好，转变他们以往一贯的定性熟悉。

每节课我会利用仅有的几分钟时间和同学们共享最新的时政热点。当讲到国际热点，例如叙利亚，一带一路等我会请班里画画好的同学到黑板上画一个中国地图，结合图像，并且会让同学们谈谈感受，自由发言，使每一个同学都能够带着奇怪   和热忱参加到其中，最终将其和所学学问点结合，升华主题，达到情感态度价值观目标。当然，时政的主题不一，不限地区，不限人物，不限角度，这样久而久之，同学们会发觉上政治课可以让你便知天下事，可以开阔视野，可以增长见识，可以放眼世界，可以以一个仆人公的身份参加其中。

播种爱好，可以收获习惯。有时当课堂进度较快时，留下几分钟自由时间，同学们会问我：“老师，你和我们说说叙利亚最近怎么样了？”“最近又发生什么国家大事了？”“我假期回家看新闻联播了。”······真知灼见，首先来自多思善疑。很欣慰，用爱好播种的关怀世界的幼苗正在成长，“家事国事天下事事事关怀”的习惯正在养成。

（二）最有价值的学问是关于方法的学问

任何学科都有肯定的规律可寻，政治也不例外。首先应培育同学的思维力量，即对案例的分析力量。这在平常的时政热点讲解中可以适时启发诱导。例如一次讲中美之间的贸易战斗触及到别国利益，最终又损害到美国自己这一案例，让同学思索我们所学的哪一学问点验证了这一现象。话音刚落，一男生脱口而出“经济全球化。”说明他的思维力量得到了提升，这是可以通过训练提高的。除此之外，还有许多关于学习政治的方法，答题方法，审题技巧等，会使同学感觉到学习政治乐在其中，轻松自如，如鱼得水，游刃有余。

两粒种子，一片森林。通过爱好和方法的播种，你会发觉有很多的时政爱好者，水到渠成，政治分数也会渐渐提高。训练的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。其中还有许多学问，作为初出茅庐，初为人师的我还应在摸索中总结，在实践中反思。革命尚未胜利，同志仍需努力！

做最好的老师训练心得体会（精选篇15）

数学是中学教学中一门极其重要的学科，也是历年升学考试中的重头戏。数学的学习之所以如此重要，是由于数学在当今社会的进展中有着非常重要的作用，是各类科学都要用到的基础性学科，几乎找不到一门科学是完全脱离数学而存在的。

“数学是一切科学之母”，它是一门讨论数与形的科学，它不处不在。要把握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高同学的“数学素养”，增加同学的数学观念。我在长期的学校数学教学中构成了自己独特的教学模式，并且深受广阔同学的宠爱，在那里，我就将自己的一些心得体会拿出来和大家共享一下。

一、让生活走进数学课堂学校阶段的数学和学校完全不同，在学校阶段，同学们将开头由“算数”向真正的“数学”过渡，但是不少同学的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变，难以理解详细思维向抽象思维的转变。

因此，他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”，进而进展成为厌恶数学、可怕数学，这样，数学成果便一落千丈。

单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥。但是，“数学源于生活”，在课堂教学过程中，我便根据同学的认知规律，逐步展现学问的构成过程，“化简”书本学问，把“身边的数学”引入课堂，用好用活每一篇教材。把数学和生活紧紧联系在一齐，让同学们觉得数学并不是那么抽象，而是和生活息息相关的，因此同学就会产生学习好数学的爱好。

二、细心备课，抓住重点教学是也一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定具体的教学进度方案，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，依据自己制定的教学方案循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些学问点的讲解过于冗长，导致有些学问点讲解过于匆忙，同学不能把握的状况发生。

在备课的时候，要把握自己上课时候的思路，先讲什么，后讲什么，要思索如何更好地给同学上好课，相关的学问点就应如何讲解才能让同学易于把握，如何活跃课堂气氛，让同学能够在简洁欢乐的氛围中学习等等。

另外，要区分哪些是重点，哪些是次要的，在上课时突出重点。

一堂课下来，有次要的地方也有重要的地方，假如不能突出重点资料，全部一齐带过，同学往往没有头绪，不明白这节课老师讲了什么，自己学到了什么。因此在上课时要主次有序，要突出重点，让同学明白这节课老师主要是要讲哪个学问点，而不能本末倒置。在讲重点学问点的时候，我一般会着重强调，并且以富有激情的语音和肢体语言相协作，进行具体地讲解。数学是一环扣一环的，一旦中间的任何一环消失问题，直接影响以后的学习。因此，即便是多花一些时间，务必让同学把重要的学问点让同学点弄懂、吃透。

三、引导同学培育自学潜力自学潜力的培育是提高教学质量的关键。自学潜力的培育首先应从阅读开头，尤其是初一同学阅读潜力较差，没有良好的阅读习惯，老师务必从示范做起，对课文资料逐词逐句地范读，对重要的数学名词、术语、关键的语句，重要的字眼要反复读，并指出记忆的方法，同时还要标上自己商定的符号。对于例题，让同学读题，引导同学审题，确定最佳解题方法。在同学有必需潜力之后，依据同学的理解程度，再从难点、易错处阅读提纲，设置思索题，让同学带着问题纵向深化和横向拓展地阅读数学课外材料，还可利用课外活动小组，组织沟通、相互沟通、相互启发，促进同学再次阅读查找答案。

平常，在培育同学的自学潜力时，实行提前布置作业的形式，然后在同学交来的作业中查找出普遍存在的问题和普遍有疑难的地方，然后再讲新课，这样授课就有针对性，并且能收到很好的教学效果。同时，要引导同学专心主动参加教学过程，培育同学的主体意识，让同学在数学课堂上透过动脑、动手、动口参加构成必需的自学潜力和数学思维。

四、加强同学反思潜力的培育在完成一段时期的学习，我总强调要同学抽些时间回顾近段时间学了那学资料资料，学问点之间有哪些规律和联系，自己在回顾的时候是否有新的启示等等。

准时登记这些得失，并进行必要的归类与取舍。另外，在作业中也要仔细反思，尤其是在批改之后的作业，并要求同学认真分析自己的对题和错题，写下自己的胜利之处和不足之处，还能够写下自己的新思路和自己的创新。

一、课堂上老师的主导地位不能丢

新课程强调发挥同学主体性，把课堂还给同学，多给同学思索的空间。但其实，新教材的内容更要求老师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发同学思索，而不是一味地让同学自己看书探究，尤其是我们农村学校同学，他们的自学力量，理解力量还不是很强，所以老师更要讲得精，更要擅长引导，放手之前要先看同学的水平如何。比如现在我教的有两个ab班的同学，a班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而b班的同学比较宁静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生气；比较抱负的教法是老师肯定要担好引导者的职责，引导思维活跃的同学把握正确的思索方式，而对于沉闷的课堂，就要注意培育同学的自信念，我常常采纳各种提问方式去激发同学表现欲望。

二、注意培育同学的学习爱好

要成为一名老师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓身正为范，学高为师，要作一个好老师，不仅要能得同学心，还要在各方面都能在同学面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应当让同学佩服，这样同学才会对你产生相信感，才会甘心听从你的教育，才会喜爱上你的课。老师对同学的承诺肯定要做到，比如同学那里收缴到的一些小物品，肯定要在承诺的时间内归还，否则在同学心中的相信度就会大打折扣，同学对老师没有相信感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，同学会简单产生反抗心情，管理和教学工作就很难开展。

三、做好充分的课前预备和课堂管理

备课既注意学问的落实，也努力培育同学的爱好。上课前尽可能地做好充分的预备，每一课都做到有备而去，这样在时间的支配和学问上的引导，我们都能尽在把握。上课过程中重视启发同学思维，我常常让同学做到三动既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分同学把手放在口袋里上课的不良习惯，同学在课堂上消失了违纪，应亲自参加管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，同学只会厌烦你。

四、同学的作业检查要落实

除了每天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学爱好小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。

做最好的老师训练心得体会（精选篇16）

时代在进步，训练在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位训练工不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使训练资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

一、课标解读，指引方向。

语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文力量为核心，是语文力量和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位，而是将同学价值观和情感态度的培育、激发同学关注和参加社会生活的热忱、培育同学具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的力量，培育同学的创新力量和综合运用力量。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意同学的情感体验，让同学爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让同学自觉去猎取学问。在生活中，让同学去巩固学问。

语文教学问题意识的培育必不行少。问题意识是思维的动力，是创新精神的基石。问题意识的培育对同学的学习和人生具有非常重要的作用。新课改的一个非常重要的目标，就是要“转变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究。”课堂提问是语文教学中不行缺少的一个重要环节，是启发同学思维、传授基本学问，掌握教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段，但是课堂提问也不是老师的“独角戏”。语文问题意识的培育的模式要让同学自己主动质疑、释疑，老师的课堂提问不能取代同学的自主质疑，老师的引领从“问题意识”的概念、培育等各个方面做了全面的分析，并以一节节生动的课例阐述语文问题意识培育的重要性，这次精彩的引领让我熟悉到语文课堂教学的最高境界不是解决一切问题，而是“未完成”，老师要重点关注同学问题的自主生成。

二、专家讲座，引领前行。

语文训练需要激情，需要全身心的投入；语文训练需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思索和探究，让我们在语文教学的道路上不断自主进展；有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”喜爱语文教学的我们，更应徜徉于老师培训的河流中，吸取养分，收获欢乐！

每一次的专题讲座都是那么精彩！带着训练教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于同学天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行训练教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问题。

每一次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代训练手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的训练机灵之强，老师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。倾听了专家的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。

倾听了特级老师的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。

三、自我实践，不断提升。

作为语文老师，自身的语文教学力量是事关教学成败的.重要因素，因此，我们更应当加