第5章-透镜及其应用-第5节-显微镜和望远镜-大赛获奖课件

第5节显微镜和望远镜第五章透镜及其应用学练优八年级物理（RJ）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？导入新课科学家在观察夜象时，要用什么？导入新课

学习目标1.了解显微镜和望远镜的基本结构。（重点）2.知道影响视角大小的因素。（重点）3.能说出显微镜和望远镜的成像原理。（难点）导入新课

一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。显微镜一讲授新课靠近眼睛的透镜叫目镜靠近物体的透镜叫物镜1.显微镜的结构讲授新课2.显微镜成像原理讲授新课物镜目镜第一次：“倒立”、放大、实像第二次：“正立”、放大、虚像3.光路图说明讲授新课4.显微镜的原理物镜的作用（相当于投影仪）目镜的作用（相当于放大镜）

使被观察的物体成一个倒立、放大、实像。

把物镜成的实像，再一次放大成虚像。讲授新课

经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。显微镜下的植物细胞讲授新课目镜物镜靠近眼睛的透镜靠近物体的透镜望远镜二讲授新课物镜目镜第一次：倒立、缩小、实像1.望远镜的光路图第二次：“正立”、放大、虚像讲授新课2.望远镜的原理物镜的作用（相当于照相机）目镜的作用（相当于放大镜）

使被观察的物体成一个倒立、缩小、实像。

把物镜成的实像，再一次放大成虚像。讲授新课思考

物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？

原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。讲授新课3.视角

从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。视角

物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。讲授新课视角大a视角小a

距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。讲授新课视角小

物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。视角大aa讲授新课通过望远镜看物体物体缩小的像

通过目镜可观察物体的虚像，视角增大了，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。视角讲授新课望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。物体像讲授新课你找到看清微小物体和很远物体的方法了吗？增大视角

望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。

除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。讲授新课

哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。讲授新课物镜的作用目镜的作用显微镜望远镜相当于投影仪。成放大、倒立、实像相当于照相机。成缩小、倒立、实像相当于放大镜。成放大、正立、虚像在显微镜和望远镜中看到的像都是倒立的。相当于放大镜。成放大、正立、虚像课堂小结1、显微镜镜筒两端各有一组_______，靠近眼睛的叫______，靠近被观察物体的是_______。

2、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____像（“虚”或“实”），道理就像_______的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_______再次对这个像成放大的______（“虚像”或“实像”）。

凸透镜目镜物镜实投影仪放大镜虚像随堂练习3、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_____像（填“虚”或“实”），这个像是__________（填“放大的”或“缩小的”），道理就像__________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个__________用来把这个像放大。

实缩小的照相机放大镜4、物体对眼睛所成视角的大小不仅和

的大小有关，还和

有关系。物体本身物体到眼睛的距离随堂练习5、小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（）A、物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像B、物镜成放大的实像，目镜成放大的实像C、物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像D、物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像D随堂练习第1节质量第6章质量与密度学练优八年级物理（RJ）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练讲台课桌自行车轮胎汽车轮胎请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？铁钉试一试铁锤导入新课大头针铁锤讲台课桌橡胶铁木物体物质组成的由汽车轮胎自行车轮胎导入新课含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明铁钉自行车轮胎课桌导入新课铁锤汽车轮胎讲台

学习目标

1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。（重难点）导入新课1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）

（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg质量一国际千克原器讲授新课讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？讲授新课问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？

结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。

冰块融化成水

冰水讲授新课问题2：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？

将泥团捏成泥人

结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。

讲授新课形状改变状态改变物体位置改变火星地球10℃的水30℃的水物体的温度改变它们的质量变了吗？讲授新课

质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变。讲授新课小结例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg.解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mgm鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t.讲授新课(1)25mg=__________kg(2)2.3t=____________g(3)520kg=__________t(4)1.2g=___________mg2.5×10-52.3×1060.521200完成下列单位换算讲授新课练一练大头针约8.0×10-5kg

约0.15kg约2.0kg

可达6.0×103kg2.0×1030kg约70kg

太阳一些常见物体的质量：讲授新课一头大象质量约5__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg独立填写,小组交流讲授新课电子台秤案秤电子案秤杆秤磅秤托盘天平常用的测量质量的工具讲授新课质量的测量三实验室中常用的测量工具讲授新课托盘天平的构造1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码天平的使用三讲授新课称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。

感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。讲授新课（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。1.使用天平的注意事项讲授新课（1）放：把天平放在水平台上（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。2.天平的调节方法：讲授新课（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）(游码以左侧所对刻度线为准)（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。3.测量方法（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。讲授新课讲授新课（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。4．测量固体的质量：讲授新课（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。5．测量液体的质量：讲授新课1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。平衡螺母右游码右增加砝码练一练讲授新课质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103

mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：

m物体=m砝码+m游码课堂小结1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（）

Ａ、一根被压缩了的弹簧Ｂ、一物体从月球被移动到地球上Ｃ、一块被加热至发红了的铁块Ｄ、不断长高的一颗树D随堂训练2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）

A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘

B、被测的物体的质量不能超过天平的称量

C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡

D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值

C随堂训练3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。85.4g

5020105随堂训练4.

小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。

(1)