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文档简介

探究式教学如何在小学数学教学中应用探究式教学在小学数学教学中的应用

引言

随着教育改革的深入推进，传统的教学模式逐渐被一种更为灵活、主动、探索性的教学方式取代。探究式教学作为一种以学生为中心的教学方法，被广泛应用于小学数学教学中。本文将探讨探究式教学在小学数学教学中的应用，并探讨其对学生成绩提升的影响。

一、探究式教学的定义和特点

探究式教学是指以学生的主动参与、自主探究为核心的一种教学方式。传统的教学模式中，教师起主导作用，将知识灌输给学生，学生被动接受。而探究式教学则强调学生的主动参与，通过提出问题、寻找资料、进行观察实验等方式，自主探究知识，并由教师引导和辅助，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。

探究式教学具有以下几个特点：

1.学生活动性高：学生在探究式教学中扮演着主导角色，通过自主探究，积极主动地参与到教学中，培养了学生的观察、实验和思考能力。

2.知识重构：探究式教学重视学生对知识的构建和理解，激发学生的创造性思维，使学生能够将所学的知识与现实生活相结合，形成自己的知识结构。

3.师生互动：在探究式教学中，教师更多地扮演着指导者和引导者的角色，与学生保持密切互动，根据学生的学习进展，给予必要的指导和帮助。

二、探究式教学在小学数学教学中的应用

1.激发学生的兴趣

小学生对于数学普遍存在着兴趣不高的问题，而探究式教学能够激发学生的学习兴趣。教师可以通过设立问题、提供具体例子等方式，调动学生的兴趣，使学生在探索中产生对数学的兴趣。

2.培养学生的合作与沟通能力

探究式教学注重学生之间的合作与互动，学生需要通过合作与沟通来解决问题。这既培养了学生的社交能力，又提高了学生的团队合作能力和表达能力。

3.培养学生的创造性思维

探究式教学注重培养学生的创造性思维，激发学生主动思考的能力。通过自主探究和解决问题的实践，学生在解决问题中培养了创新意识和创造力。

4.提高学生的问题解决能力

探究式教学着重培养学生的问题解决能力。通过分析问题、收集资料、做实验等方式，学生能够深入理解问题的本质，并运用所学知识进行解决，提高了学生的问题解决能力。

5.增强学生对数学知识的理解和记忆

探究式教学注重学生对数学知识的理解和记忆。学生在自主探究中通过观察、实验等方式深入理解数学知识，并将其应用于实际生活中，从而提高了学生对数学知识的记忆和应用能力。

三、探究式教学对学生成绩提升的影响

探究式教学在小学数学教学中的应用对学生成绩提升的影响非常显著。首先，探究式教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力，使学生能够更加主动地学习数学知识。其次，探究式教学能够培养学生的创造性思维和问题解决能力，学生能够更好地理解和掌握数学知识，从而使学生的成绩得到提升。最后，探究式教学能够培养学生的合作与沟通能力，学生在小组中相互合作与交流，共同解决问题，提高了学生的学习效果。

综上所述，探究式教学在小学数学教学中的应用是非常重要的。通过激发兴趣、培养合作能力、培养创造性思维、提高问题解决能力等途径，探究式教学能够有效地提高学生的学习动力和学习效果，从而提升

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