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文档简介

第一单元水3.水结冰了一、聚焦如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？二、探索如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？讨论：说一说我们对这个问题的想法？

实验：观察并记录水结冰过程中的各种变化试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。放入盛满碎冰的容器中，测量试管中水的温度。加盐等待试管中的水结冰温馨提示1.做两次标记：第一次是试管中倒入清水后；第二次是试管中的水完全结冰后；两次用不同颜色记号笔标记。2.温度计保持在中间的位置不能动，不要碰到试管壁。3.仔细观察水结冰的变化过程，需要把试管经常拿出来观察是否开始结冰，当水开始结冰时，记录温度。三、研讨1.水在什么条件下会结冰？我发现：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在0℃时。

水（液态）0℃或0℃以下冰（固态）

2.水结冰后有哪些变化？水：高度3.7cm冰：高度4.1cm我发现：水结冰后占据了更大的空间。3.冰还是水吗？水冰无固定形状会流动液体无色无味透明固定形状不流动固体四、拓展水结冰这种现象给我们的生活带来哪些好处和不便？说一说吧！降低冰的温度0放出上方体积变大一、判断题二、选择题三、简答题。第一单元水5.水能溶解多少物质将一勺食盐、红糖分别放入水中，会有什么现象发生？一、聚焦如果我们不断的往水中加入，它们还能继续溶解吗？二、探索1.说一说能够溶解在水中的物质。2.实验：不同的物质在水中的溶解能力一样吗？小组讨论!如何证明？1.在两个透明杯中分别放入50毫升的水。2.取1平勺食盐大约2克，放入纸片中。3.取一小份食盐放入水中，用搅拌棒搅拌，在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌，直到食盐不能溶解为止，记下溶解的份数。实验方案4.按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止。5.记录食盐和小苏打的份数。每溶解一份食盐打一个√，最后统计√的数量。提示：小组12345678食盐小苏打我们的发现食盐和小苏打的溶解班级记录表食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。三、研讨为什么我们在做上面实验时，要一份一份地加入？四、拓展搜集生活中常见的例子，看看不同的物质在

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