幼儿园社活动总结7篇

幼儿园社活动总结7篇幼儿园社活动总结篇1

中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美妙与团聚的梦想。在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个欢乐的节日，感受节日的甜美，丰富儿童的传统文化学问，20xx年x月x日上午，该园开展了“迎中秋，做月饼〞活动。

中班孩子们活动开始后，面点师首先带着幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们熟识了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在家长的协作下开始热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新奇出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特别高兴，纷纷拿起自己做的月饼同家长、老师共享。

中班孩子们活动开始后，首先老师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月〞的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼风俗的来历。随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带着孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统风俗，同时调动了孩子们参加活动的主动性和主动性。

通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的喧闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人共享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。

每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团聚节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家团聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋〞的传统节日教育活动。在20xx年x月x日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又别出心裁的中秋节。

在一曲《但愿人长期》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们细心预备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。

?月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团聚的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美妙祝福。

在美妙温馨的气氛中，最终盼来了孩子们最快乐的时刻——共享月饼。教师预备了月饼，请幼儿观看，在观赏制作月饼的不同工艺的同时，稳固幼儿对中秋节传统风俗的了解，通过自制“月饼〞加深幼儿“中秋—团聚—传统〞的印象。

我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节表达了我国古代劳动人民对美好团聚的美妙祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美妙传奇，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的喜爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团聚中秋情。

幼儿园社活动总结篇2

为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生坚固把握应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，5月7日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《鲍峡镇中心幼儿园安全应急预案》、《鲍峡镇中心幼儿园防震〔火灾〕安全演练活动》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练安全学问的教育，演练时全部教职工要仔细履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报〞信号〔三声短促电铃声〕过后，各班级老师马上告知幼儿“地震了，不要慌〞，并指挥幼儿紧急避险〔指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等〕。2分钟后，随着紧急疏散的信号〔一声长哨〕响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线快速有序地撤离到体育场安全地带，各班级马上清点人数并逐级汇报。全园师生仅用时1分10秒就全部撤离到活动场地正中间安全地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组组长方荣丽对本次演练活动进行总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，到达了预期的目的`，同时提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，主动自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生准时地了解了地震发生时的应急避震学问，把握了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

郧县鲍峡镇中心幼儿园

20xx年5月7日

幼儿园社活动总结篇3

20__年6月15日，有机会来参加了___幼儿园的“父亲节亲子活动〞，在这短短的两个小时里，深切的感受到幼儿园为培育孩子健康成长而做出的付出和努力，也感受到爱德华国际幼儿园在幼教中传承中国传统文化精髓与西方文明的鲜亮特点和别出心裁。同时感受到老师们日复一日的辛勤、坚决与耐烦，工作毕竟不是享受，尤其是幼儿教师，她们的奉献精神更多了，总是不厌其烦，教育和引导孩子们健康成长。

在老师《父亲》的歌声和配乐诗朗诵《父亲》中我感受到为人父亲、为人子女的责任。作为家长，不光要让孩子享受到较好的物质生活，关怀了孩子是否吃饱穿暖的问题，最关键的还是要在孩子不断成长的过程中让他的幼当心灵得到启迪，心智得到锻炼，从小传承中华民族的传统美德，培育他们顽强的精神，不和谐社会演讲稿屈的性格，这样才能更无惧的去面对将来的成长之路。作为子女，我们也要为孩子们树立好典范，孝敬父母，喜爱家庭，用自己的行为去引导孩子，做好言传身教。

在孩子为我端来洗脚水，向我说：“爸爸，您辛苦了，今日我来为您洗脚〞的时候，我深受感动。同时也对孩子刮目相看，眼前再也不是原来淘气捣蛋、任性自我的儿子，而是一个听话、懂事、孝顺的儿子。当孩子用他稚嫩的双手为我搓脚的时候，我脑海里出现的是孩子出生以来不断成长的点点滴滴和我小时候爸爸把我背在肩上的记忆……

在这个快节奏的社会，许多父亲都面临着工作、生活上的种种压力，在孩子这个特别的成长期里缺少了一份耐烦和沟通，而如今的独生子女往往也是需要父亲这种沟通与沟通，让他有一种被认同的感觉，同时可以一改父亲在孩子心中繁忙、威武的形象，让他们不再可怕我们，情愿向我们倾诉。让孩子们感受到父爱同母爱一样伟大，一样不求回报。

与孩子共同成长，看似平常，但绝不是一个简洁的口号，而是一种理念，是一种持之以恒的行动。

让我们用父爱，证明给孩子：

父亲是座山，父亲是条河……

幼儿园社活动总结篇4

今年的六一活动，我们依据园内统一支配，仔细预备了各种操，舞蹈表演，亲子游戏以及亲子互动球操表演。并且为了保证活动开心有序的开展我们还提前做好了充分的布置和支配工作。因此本次活动举办的特别胜利。现做总结如下：

一、节目编排工作

老师不辞辛苦仔细预备节目，一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。对孩子关怀呵护，寓教于乐，让他们在欢乐的气氛中学习各种操的表演。尤其“习惯养成操〞，我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯，做到学以致用。家长很喜爱这种教育方法。

二、家长动员工作

班级工作离不开家长的大力支持，只有这样我们的班级才会朝气蓬勃，充满活力。因此我们通过论坛、书信、家长会等多种形式动员家长主动参加到本次活动中来。让他们在家主动陪孩子练习做操，并且编排创意球操。在此过程中，班上一大半家长都参加进来，苦练动作，主动发视频，有的家长特别仔细，球操进行了一遍又一遍的修改，并且在论坛上都留下了他们的汗水和脚印。家长有不清晰的问题还在论坛或xx上与其他家长和老师展开激烈的商量，我们小三班家长的参加热情真是空前高涨。我们老师也感到特别感动和欣慰，因为小三班的家长太棒了。有了他们我们的工作才开展的这么顺利。

三、活动开展保障工作支配

为了让今年的六一儿童节开展得更顺利，更有秩序，能留下更多美妙的回忆，小三班许多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中，我们老师都特别感动。我们要特殊表扬摄影师凯凯爸爸、佳佳妈妈为孩子们留下了美妙的瞬间，拍摄照片200多张。六一前一天黄昏布置教室时大锐妈妈、皓皓妈妈、忠言爸爸主动留下来帮助我们吹气球吹了50多个。xx爸爸负责当天安保工作责任心特别强，让家长和孩子们倍感安心。xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈在节目表演过程中主动协作孩子拿放器械，让小三班的表演井然有序，其乐融融。最终在分发礼物的时候xx爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前，让小朋友都收到了美妙的节日礼物。还要深深地感谢活动结束后xx妈妈、xx妈妈、xx奶奶争着抢着帮我们扫地拖地。xx奶奶年纪比较大，我们说你赶快回家休息吧。xx奶奶却执意要留下来，她说“我做这点事算什么呀，你们老师看这么多孩子才是最辛苦的！〞

本次活动之所以能胜利举办，我们特别感谢家长朋友的支持理解和付出，因为有了家长朋友我们小三班才充满了爱。因为有了家长朋友我们小三班才能成为一个欢乐无限，美好无限的大集体，期望在今后的工作中能够继续家园携手，举办更多胜利有意义的活动，让我们的小三班更加美妙！

幼儿园社活动总结篇5

为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一〞为指导思想，我们仔细贯彻“健康体育〞为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培育孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。利用安全的无棱角的器来进展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素养，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通、互相评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓舞和支持。如在“摘果子〞的游戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得胜利的体验。

在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次预备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起预备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

通过游戏使孩子的身心得到健康的进展。每一个孩子都有无限进展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面进展。

有一种辛劳叫美好，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。在这里，向大家道一声辛苦了！观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、欢乐、健康成长的气息溢满了整个校内，感谢大家为孩子所付出一切！

下面，将这次观摩活动的一些状况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和进展需求，如小班的“老狼，老狼几点了〞、“淘气的小老鼠〞、“飞碟用途多〞、“皮球真好玩〞；中班的“旋转跳跳圈〞、“彩色毽子〞、“多功能滑板车〞、“笑脸高跷〞、“缤纷彩虹伞〞；大班的“花样轮胎〞、“足球运动〞、“花样跳绳〞、“竹竿、轮胎玩玩乐〞、“快乐跳跳球〞、“跳大绳〞等，活动方案具体细致，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式敏捷多样。

教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加敏捷多样，富有改变。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参加活动，依据幼儿兴趣和运动量，随时改变游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创造力，细心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充分的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、快乐跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参加活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓舞幼儿自主选择，探究器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和主动性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富改变、更具有魅力。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验欢乐。

活动中以幼儿为主体，尽量鼓舞幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培育，使每一个幼儿在感受参与集体活动带来的欢乐的同时，促进了幼儿综合能力进展。

二、各组亮点：

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培育了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培育。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强讨论，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体，成为我园的亮点之一。

成果承载着智慧，凝聚着汗水，它将成为一种胜利的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！

幼儿园社活动总结篇6

在阳光灿烂的秋天，又迎来了我们幼儿园的第三次亲子活动，有了前二次的经受，小宝宝们对上幼儿园充满了期盼，这不，宝宝的妈妈说：“今日小宝宝很早就催着妈妈来带他上幼儿园了〞呵呵！看来，小宝宝们已经渐渐地喜爱上幼儿园了。

看！小宝宝们在老师的带着下主动地向大家介绍自己的名字，快乐地做游戏。今日我们的活动都是围绕着“泡泡〞开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡〞游戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡〞、一会儿玩“追泡泡〞的游戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地汲取欢乐的养分：在欢乐的游戏中把握了涂色的方法，区分了不同的颜色，提高了宝宝反应能力和大动作的进展，宝宝们快乐的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐！第5篇：幼儿园亲子活动总结

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的期望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师准时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一：做好亲子教育的宣扬工作。

1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承当的角色以及需要家长协作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。

2、有针对性发放宣扬资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家