幼儿园社活动总结8篇

幼儿园社活动总结8篇幼儿园社活动总结篇1

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在晴晴读小班的时候，为了庆祝元旦，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了很多活动之外的收获。

那天在沈老师的支配下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了竞赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立即用餐巾纸帮我擦嘴，这个小详情，让我想起平常我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能珍贵啊!

第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最终那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着胜利的喜悦。

第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿协作得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简洁，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培育我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康欢乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子欢乐，我们就欢乐!

幼儿园社活动总结篇2

端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动〞等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧急。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得有声有色、丰富多彩。

状况总结：

本主题活动是以“端午节〞为基本材料而生成的以促进幼儿全面进展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟识的事情“端午节〞的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而准时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参加适合引导为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、商量等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭〔如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等〕，表达了幼儿是教育的主体和教师敬重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲解并描述了故事《端午节的传奇》《端午节的.由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们特别喜爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的细心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出美丽的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们特别喜爱这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参与，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午风俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园沟通共享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起共享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：xx妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙美丽而丰富；xx妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，方便小朋友观看，始终做到晚上11点多；周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串美丽的粽子；xx妈妈还亲自做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上xx奶奶的蛋饺，小朋友共享的时候始终喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛！夏钰涵家长还细心找到了各种蛋的内容和养分价值介绍，老师讲完以后相信小朋友会更喜爱吃蛋。不仅仅是这些，家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样，我们的活动才能按时、顺利的开展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和欢乐！同时家长们的大力协作也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热情的看法投入到工作中。

诚心的感谢全部家长的支持与协作，信任在我们的合作下孩子们会有更杰出的进展和表现！

幼儿园社活动总结篇3

12月22日是传统节日冬至，冬至到，吃水饺是中国传统风俗。冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统风俗，培育幼儿的动手能力、丰富孩子生活阅历、提升孩子生活情趣，格林幼儿园在冬至这天，举行了冬至包饺子活动。活动邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日

在包饺子开始之前，老师先给孩子们讲解并描述了冬至这个传统节日的风俗由来，然后，老师又教给孩子们一首冬至到的儿歌，接着认识了包饺子所需要的原材料和用具。

冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的风俗。

让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份欢乐。

孩子们对活动充满期盼，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。

活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉......场面温馨感人、其乐融融。

大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎!

每个小朋友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。

孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么快乐欢乐!

一会功夫，小朋友已经包好了很多，虽然样子不是很美观，但是孩子们都特别兴奋。吃饺子了!一听到声音，孩子们都兴奋的尖叫起来。瞧!一个个跟小馋猫一样，吃得可香了。

幼儿园社活动总结篇4

每年的11月1日是西方国家传统的“鬼节〞—万圣节，我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园就必需让幼儿了解一些西方的文化。为此，我班举办了隆重的万圣节化妆舞会活动。

1、这是我班第一次过万圣节活动，家长们参加的主动性还是比较高，有的家长还主动打电话问我怎么做衣服，家长们都特别重视这次活动。虽然我们活动要下午2：50才开始，可是许多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，我们的老师这次也是别有专心，自己为自己设计了特别特殊的造型，同时让我感受最深的是我园的老师特殊和谐，虽然是我班在搞活动，但其他班的老师也很愿意的帮助我们，主动参加到我们活动中来，我特殊的感谢他们。

2、走秀这一个环节我们的小朋友在家长专心的装扮后，音乐一响他们踏着音乐的节拍步入舞台时，全场一下子沸腾了。孩子们也表现很不错，只有第一个走秀环节时是我们当天现编的，当时我们考虑到走秀的时间太少了，所以就又现加了个环节，因此孩子表现有点生熟，记不到动作，但在第二个走秀环节孩子们表现得很棒。我们的活动除了走秀以外，还细心预备了与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参加到这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的。

3、最终个环节是砸金蛋，在活动方案中，砸金蛋这个环节是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我们考虑到孩子们不好用，于是就在棍子上加了个锤子，以便孩子和家长操作，但没考虑到安全性，在活动当天一个家长由于力气太大，结果锤子砸掉了，碰到另一个小朋友的脸了，本来隆重的气氛一下子变得沉重，最终我们活动还是顺利的完成了。

活动之所以能够顺利完成，要感谢幼儿园的几位老师的支持和参加，通过这次活动孩子们也在各方面得到了提高，也给家长们提供了沟通的机会，同时也让我成长了不少，让我知道以后在策划活动时应当将全部问题都考虑周到了，那才会在活动中不会出现问题。

幼儿园社活动总结篇5

在我们中秋佳节来临之际，诺宝幼儿园全园上下沉醉在快乐与美好中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

活动一：“庆中秋亲子自制灯笼〞竞赛

为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼〞竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！

各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜亮、造型奇妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。

活动二：“庆中秋〞游园活动

为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的欢乐。

我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动〞。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。

活动三：“庆中秋〞欢乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋〞欢乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

幼儿园社活动总结篇6

抓好交通安全教育，帮组幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工作，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护的能力，我园通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣扬力度，增添了全体幼儿的安全意识，坚固树立了“安全第一，预防为主〞的思想。

我园地处交通要道，学校交通安全教育工作十分重要。依据上级有关部门的要求和我园地理位置及实际状况，我园把“交通安全教育〞系列活动作为安全教育的重点来抓，切实加强对幼儿交通法规教育，增添幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。我园开展的交通安全教育具体工作如下：

一、加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我园成立了“学校交通安全教育领导小组〞，负责组织和支配学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育活动列入重要的议事日程。负责人多次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实状况，确保幼儿的交通安全。

二、加强宣扬，增添意识。

细心组织开展交通安全学问的宣扬教育活动。

〔一〕、园外，亲身感受，培育幼儿的自我爱护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼幼儿的实际能力，我园各班先后组织了幼儿外出“安全小黄帽在行动〞活动。幼儿外出看交通状况，感受交通存在的潜在危急，身临其境，让幼儿感受“遵守交通法规，珍惜生命〞的重要性。

〔二〕、园内，轰轰烈烈开展幼儿交通安全学问宣扬活动。

1、上好交通安全教育课。我园特地设置“交通安全在心中〞为内容的课程，要求教师备好课、上好课，使全园师幼受教育率达100%，实现了交通安全进园的目的，让交通安全学问深入幼儿脑际。

2、组织幼儿观看《珍爱生命，安全第一》宣扬图片，通过图片中一些场景感染幼儿，从而提升幼儿安全意识，广泛了解有关交通安全学问。

3、加强对园内幼儿的乘车管理。我园没有校车，也没有组织幼儿乘坐任何车辆，我们要求师幼严格做到“乘安全车，乘正规营运车〞，并与幼儿家长和教师签订“安全乘驾车辆承诺书〞，向家长宣扬有关交通安全法规及学问，要求家长协作幼儿园对幼儿进行必要的走路和乘车安全提示，严格遵守交通法规。这样，不仅能提高幼儿的交通安全意识，而起能辐射家长，规范家长的交通行为。

通过本次活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师和家长都深有感受。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识，安全走路，安全乘车，已成为幼儿们的自觉行为。开展此次活动以来，我园的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

幼儿园社活动总结篇7

区域活动，是指教师依据教育的目标和幼儿进展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的意愿和能力，以操作摆布为主的方式开展个别化的自主学习活动。为了让幼儿在区角活动中得到锻炼和学习，我省开展了幼儿园区角活动评比。三月份我们铁东区选取了8所幼儿园参与评选，教工幼儿园和旭虹早教幼儿园被省里抽检。这次活动从去年开始就进行了，我们除协作市初检外，还多次下到幼儿园进行指导。通过这次检查指导，使我对幼儿园活动区的活动有了进一步的认识和提升。下面是我的几点反思：

一、教师活动前的专心预备使我很受触动

预备是第一环节，其中包括区域环境的创设和区域材料的预备。在区域活动中，活动环境和材料是活动胜利的.重要组成部分，只有在与环境和材料的互相作用中孩子才会获得阅历和学问。教师充分利用特定的空间和四周墙壁展示与课的主题相关的资料、照片或孩子的美术制作作品。比方“巧手区〞：使用汤勺勺豆子、系鞋带、编辫子等；“益智区〞：用小木棍排序粗细长短、加减编应用题等；“表演区〞：蚌壳做成沙球，竹块做成快板等进行打击乐等。教师的专心预备给孩子提供了创造和学习的空间。

二、教师有目的的组织与指导使幼儿玩得快乐

组织与指导是区域活动的主体部分，在这个环节里，活动完全是自由的。幼儿自主地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，根据自己的想法意愿进行游戏。在活动中教师完全敬重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性地、主动地活动，推动和激励幼儿在活动中发觉问题、解决问题。幼儿的主动参加和教师的协助参加使区角活动变得更有兴趣性和教育意义。幼儿玩得特别快乐！

三、活动后的总结评价恰当好处

总结评价是开展区域活动的第三个环节，也是区域活动的结束环节，这一环节的目的在于引导幼儿自发自愿地进行沟通、商量，主动表达情感、共享欢乐、共解难题提升阅历。提供充分表现、沟通、学习的机会，同时激发其参加再次活动的欲望。评价的结果也往往影响到幼儿以后活动的状况，评价对幼儿进一步进展有肯定的导向作用，因此，教师在评价中很注重幼儿创造性的进展。教师运用多种评价方式进行评价总结，有全班进行的，由分组商量的，还有让幼儿自己评价的，也有老师指教迷津等。幼儿的自主评价和教师的全面评价进展幼儿的语言表达能力，同时，使区域活动的过程感觉很完好。

区域活动是幼儿最欢乐的活动，如何创造一个适合幼儿主动进展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、主动性，如何更好地为幼儿的主动进展服务，是我们幼儿教师努力要做的。作为教研员我们要给教师创造更多的平台进行展示和沟通，不断地进行讨论，使幼儿在区域活动中得到学习和进展。

幼儿园社活动总结篇8

为了让孩子懂得感恩，学会感谢他人，感受到自己的成长需要家人的支持、老师和同伴的帮助，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，11月23日，**幼儿园开展了：“爱在金摇篮，感恩永相伴〞的系列活动。

系列活动一：感恩在心中，将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。

通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事共享《爱心树》《猜猜我有多爱你》，让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。