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文档简介
小班综合活动教案：和盖子娃娃交朋友一、教学目标通过本次综合活动，小班幼儿将能够：1.合作与分享：学会与他人进行合作，并分享自己的想法和观点。2.提高语言表达能力：通过与盖子娃娃的互动，提高幼儿的语言表达能力。3.培养友善意识：鼓励幼儿与盖子娃娃互动，培养友善、互助的意识。4.发展创造力：通过创意游戏与盖子娃娃互动，培养幼儿的创造力和想象力。二、教学准备盖子娃娃：准备一些颜色不同、形状各异的盖子娃娃，确保每个幼儿都可以获得一只。游戏道具：准备一些小型玩具、颜色纸、胶水等用于创意游戏。教学环境：整理教室环境，确保杂物清理干净，创造舒适、安静的学习氛围。讲解材料：准备图示、PPT等辅助讲解材料。三、教学过程1.活动引入（5分钟）创建一个愉快的学习氛围，引发幼儿的兴趣，并介绍今天的活动内容。活动引导：教师拿起一只盖子娃娃，并向幼儿展示，并鼓励幼儿们拿起手中的盖子娃娃。教师询问幼儿们对盖子娃娃的第一印象，并鼓励幼儿们用自己的话来描述盖子娃娃的特点。2.盖子娃娃交流游戏（15分钟）通过盖子娃娃的交流游戏，让幼儿们积极参与，并提高语言表达能力。游戏规则：每个幼儿选择一只盖子娃娃作为自己的朋友，并取个名字。幼儿围成圈，每个幼儿轮流与自己的盖子娃娃交流，分享自己的想法和感受。幼儿可以通过询问、表演、游戏等方式与盖子娃娃互动，并将自己的话语记录下来。3.盖子娃娃故事分享（10分钟）通过故事分享，帮助幼儿们理解盖子娃娃的重要性，并鼓励幼儿们分享自己的故事和想法。故事分享：教师讲述一则关于盖子娃娃交朋友的故事，例如：盖子娃娃是孤独的，幼儿们通过与盖子娃娃的交流和互动，让盖子娃娃感受到友爱和关怀，从而找到了真正的朋友。4.创意游戏：给盖子娃娃穿衣（15分钟）通过创意游戏，培养幼儿的创造力和想象力，并让幼儿与盖子娃娃一同参与。游戏规则：每个幼儿选择自己的盖子娃娃，并使用颜色纸、胶水等材料为盖子娃娃制作衣服。幼儿可以发挥自己的创意和想象力，设计独特的服装，可以画画、剪贴、折纸等。幼儿在制作衣服的过程中，与盖子娃娃进行交流，分享自己的设计理念和创意想法。5.活动总结（5分钟）总结本次活动的收获和体会，并鼓励幼儿们继续与盖子娃娃保持友好的关系。活动总结：教师与幼儿一起回顾本次活动的主要内容，强调与盖子娃娃的交流和互动对于人际关系的重要性。鼓励幼儿们继续保持与盖子娃娃的友好关系，并在日常生活中与他人分享自己的想法和感受。四、教学评价在活动过程中，教师可以通过观察幼儿的参与度、表达能力以及与盖子娃娃的互动情况等方面来评价幼儿的学习情况。教师可以记录下幼儿的表现和进步，并给予肯定和鼓励，同时对于需要提升的方面给予指导和帮助，以促进幼儿的全面发展。五、教学延伸为了进一步巩固幼儿与盖子娃娃的友谊，可以邀请幼儿带着盖子娃娃回家，与家人分享自己的盖子娃娃故事，并鼓励家长参与交流。六、结束语通过本次小班综合活动，幼儿们不仅可以提高语言表达能力，还可以加强合作与分享的意识，并培养友善、互助的品质。同
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