人力资源培训教学课件

仅供内部使用,请勿擅自传阅、引用或复制人力资源咨询培训人力资源培训仅供内部使用,请勿擅自传阅、引用或复制人力资源咨询培训目录江人力资源管理概论江人力资源在现代管理中的作用及人力资源管理咨询的意义江人力资源管理咨询程序江人力资源管理咨询的核心模块及部分相应工具江咨询顾问技能【摘要】化学是一门具有极强的实验性和实用性的学科，与我们的生活息息相关。学习化学知识可以帮助和便捷人们的生活。在新课改的背景下，为了培养更具有创新思维能力和实践操作能力的人才，教师需要对自己的教学模式和方法做出一定的调整，以便更好地开展化学教学工作。在高中阶段，化学作为一门比较重要的学科，在教师的教学中一直受到重视。化学学习的水平直接关系到学生总成绩的高低。特别是在新课改之后，化学学习也变成文科生的必修课程，所有的学生都面临着必须进行化学学习的事实。然而，据本人调查，学生们对于化学学习是持有不同的意见的，有的学生认为，化学学习是比较有趣的，因为化学丰富了自己的视野，使得学生发现了化学学习的乐趣;当然，也有一部分学生对化学学习持否定态度，认为化学学习非常无趣，而且学习化学也是非常有难度的。本人在此不想过多的谈论关于化学学习难易度的问题。在本篇论文中本人将主要立足新课改的背景和在新的教学情境下，针对教师应当如何更好地开展化学课堂教学，努力培养出更加符合社会发展需求的新型人才，提出一些个人的观点和建议。近几年，新课改以风靡的趋势驰骋各地高校，面对着新课改的新形势，各学校及时地制定出新的教育教学方案，而教师群体作为教学工作的具体实施者，在教学中发挥着关键性的作用。那么，作为教师，应当怎样理解新课改这个新的教学形势，又该如何针对这种新的教学形势对化学教学做出调整呢？本人认为，可以从以下几个方面对教师的教学进行调整。一、应用现代化的教学模式丰富课堂教学形式，由单向性的单一教学形式向师生互动的多样化的教学方式转变。在传统的应试教育中，教师一般不会在教学形式上刻意的花费功夫和精力，而是往往会一门心思的想如何进行“满堂灌”的教学，以便让学生尽可能学习到更多有价值的知识，以便于学生能够在考试中取得更高的成绩，因此，在课堂教学中，教师一般不会花费过多的时间让学生进行自我观点的表达，教师往往习惯于自己在讲台上滔滔不绝地讲课，学生只需要不停地写写画画，因此，在传统的教学中，在教室里看到的景象往往是教师讲课，而学生往往是低头的时间多于抬头看黑板的时间。这种教学形式在以往的考试中确实取得了一定的效果。但是，在新课改后，这种教学形式已经不能很好地适应现代人才培养和考试制度的需求。那么，为了使得教师的教学能够及时地跟进时代的需求。作为教师，就一定要学会换位思考，及时地对自己的教学方案进行调整，以便于更加的适应于新的教学模式和教学目标的需求。那么，本人认为，为了很好的实现这个目标，作为教师，就需要及时地对以往的教学进行反思，摒弃不符合新教育环境的部分，将单向的教学转变为师生互动型教学模式，在教学中加强与学生之间在教学内容方面的互动，做到以学生的学习需求为中心来开展教学，充分发挥好自己在教学中的引导作用，为学生的化学学习提供最大地帮助。二、实验课的重要性增加实验课程在教学中的比重，给学生提供更多自我进行实验操作的机会，为学生创新思维和化学实验操作能力的提升提供更多的机会和条件。在新的教学环境下，作为教师，不仅要及时对自身的教学进行反思，而且要及时地付诸于行动，以实际教学模式的改善为具体目标，为学生的化学学习提供更多的帮助。本人认为，在新的教学形势下，为了能够更好地培养学生的创新思维和实践能力，教师应该给学生更多自己动手和思考的机会，让学生充分的发挥自己的主体性作用，在教学中尽可能地为学生提供自我表现和自我锻炼的机会，这对于学生的学习和成长来说都是非常有帮助的。比如，教师在新课讲述的过程中，要增加实验过程作为辅助，不要一味地讲解理论知识，要注重加强对学生实验思维和实验操作能力的培养。在教学中，教师可以一边讲理论，一边进行实验讲解，让实验内容更好地服务于新课教学，当然，仅仅只是让教师个人进行实验操作和理论宣讲并不能很好地达成对学生进行锻炼的目的，在教学讲课的过程中或者是教师讲完一部分内容后，教师都要注重加强与学生之间的沟通，让学生及时地对教学内容进行重述或者是让学生亲自进行具体的实验操作，以便于教师能够及时地对学生的实际学习情况进行了解。在新课讲解结束后，教师可以把课堂总结的时间交给学生，让学生亲自对本节课的重点内容进行总结，并及时地进行实验操作，最后由教师对学生的叙述和实验情况进行针对性评点和指导。除了在平时的上课中加强与学生的互动之外，教师也要及时地为学生安排进入实验室具体学习的时间，让学生们都能够有机会进入实验室内进行具体的实验操作，这对于学生动手能力的培养和提升、对知识的巩固等方面都是有帮助的。这些也是需要引起广大教师的重视和注意。三、师生之间形成良好的互动加强师生之间的课堂互动，构建和谐而友好的师生关系，为更好地开展好化学教学奠定扎实的基础。除了要给学生安排更多的实验操作机会之外，教师还要注重在教学中加强与学生之间的互动，努力增进与学生之间的感情，这也是一种能够有效提升课堂教学效率的好办法。在教学中，如果我们能够与学生之间保有和谐而友好的关系，学生就会自觉地加强对教师所教授课程的学习，学生也会以一种比较积极的态度参与到学习中来，这对于教师更好地开展好化学课堂教学、完成教学目标和教学任务都是有帮助的。同时，师生之间关系的和谐也会很好地培养学生对化学学习的兴趣和爱好，使得学生在化学学习上有更大的突破。但是，如果师生关系处理的不好，教师也很难顺利高效的课堂教学任务。四、组织化学知识竞赛定期组织化学学科知识竞赛，让学生在感受到化学学习的乐趣，在比赛的竞争中及时地找准自我的位置，从而认识到自己在化学学习中的优缺点，及时地进行自我提高。这种化学竞赛活动做好是能够以小组竞赛的形式开展，以小组为单位开展化学竞赛活动，这样既可以帮助学生在团队合作中增强彼此之间的感情，同时也可以使得学生在团队竞争中及时地发现对方在化学学习中存在的不足和优点，也使得自身及时地发现自己在化学学习中存在的不足，更好地帮助学生积极地寻找出提高化学成绩的方法，为自身化学成绩的提高提供强有力的帮助。初中物理是学生接受物理知识、学习物理现象的启蒙阶段，也是学生物理思维培养的关键阶段。初中物理知识较为基础但相对琐碎，物理现象虽贴近生活但却有点抽象，学生极易走入误区而难以提高学习成绩，这给初中物理教师的工作也提出了极大的挑战。笔者将以“活”为教学的切入点，通过对目前初中物理教学的现状进行探究，旨在寻求活跃课堂的方法，实施创新教学的策略。对于很多升入初中不久的学生来说，物理学科已经成为很头疼的一门课。很多学生表示物理课完全听不懂在讲什么，更有甚者表示对于物理没有丝毫的学习兴趣，这一系列的情况表明我国传统的初中物理教学模式存在着很多的问题，亟须解决。为了让物理教学更“活”，我们提出对物理课堂的创新教学进行积极探讨，改变传统的教学模式，提高学生的学习效率，提升教师的教学水平。一、初中物理课堂教学存在的问题当前，我国的初中物理教学存在着一些很明显的问题，传统的教学模式已经不再适应时代的发展。一方面，很多物理教师在教学的过程中都忽视了学生的兴趣，在学习一些物理现象时，有些教师只注重对理论的讲解，缺乏结合实际生活现象的生动描述，处于初中阶段的学生本身就是有好奇心的年纪，这种枯燥无味的讲解方式直接扼杀了学生的学习热情和积极性。另一方面，有些教师对于学生不能做出最公正的评价。在实际的教学活动中，很多教师都对于成绩较好的学生比较偏心，这导致物理成绩较差的学生更加缺乏自信心，成绩难以提升。二、初中物理课堂创新教学策略探讨（一）以学生的兴趣为导向我们常说兴趣是最好的老师，所以要想从根本上提高学生的学习积极性，就必须实施趣味性的教学策略，让兴趣引导学生完成知识的学习。在具体的教学过程中，教师应该充分利用身边的辅助教学工具，为学生设置诱人的教学情境，使学生身临其境，从而激发探索物理现象的欲望和好奇心。比如，教师可以做一个“真空小闹铃”的实验，用抽气机将玻璃罩中的空气慢慢抽走，会慢慢听到玻璃罩中的闹钟声音越来越小，这成功引起学生的兴趣。此时教师可以抓住这个时机，从学生的兴趣点入手，导入新知识――真空不能传声。这种教学策略既活跃了课堂氛围，增强了师生之间的互动，又使得学生的学习积极性被充分调动起来。（二）采取生活化的教学策略物理学本身就是一门十分实用的学科，初中的物理知识主要包括相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、密度测量、杠杆、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能、电磁等，它们都与我们的生活息息相关，尽量贴近生活的教学能够增加知识的有用性和实践性。首先，在平时的教学活动中，物理教师应该把握教学内容与实际生活相联系的原则，将知识的讲解尽量贴近生活，提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力；其次，注重培养学生的物理思维能力，引导学生对生活中出现的物理力学知识进行探究，加强学生的自主学习能力和解决问题的能力，使学生得到全面的发展。比如，我们在跑步时是与谁在做相对运动？幼儿园的滑梯是如何体现杠杆原理和二力平衡的？最后，实验是物理课程中必不可少的一部分，实验不仅可以检验学生对理论知识点的掌握情况，还可以提高学生的动手能力和实践能力。作为物理教师，要善于运用日常生活中的工具进行生活实验，使学生更好地感受物理的魅力，培养物理学习的思维。（三）鼓励学生小组合作学习在每个班级中都有不同层次水平的学生，学生之间的物理学习水平差异较大，教师应该采取层次化的教学策略，鼓励学生进行小组合作学习，使每个小组都有成绩好的学生和成绩较差的学生。物理这门学科的实用性和应用性都相对较强，需要学生不断地进行思考与探讨。对于学生来说，通过小组合作学习进行积极的讨论和交流能够快速地解决一些困惑。同时，以小组为单位进行合作学习也是进行物理实验最有效的一种教学模式，使物理课堂更加活跃，营造良好的学习氛围。总之，在新课改的潮流中，初中物理教学的改革势在必行。就目前我国初中物理教学的整体现状而言，情况并不理想，存在着很多的问题。为了让物理教学更“活”，为了提高学生的物理成绩，为了提高教师的教学水平，要对初中物理课堂创新教学的策略进行了积极的探索和研究，以学生的兴趣为导向，实施生活化的教学策略，鼓励学生小组合作学习等。目录江人力资源管理概论江人力资源在现代管理中的作用及人力资源管理咨询的意义江人力资源管理咨询程序江人力资源管理咨询的核心模块及部分相应工具江咨询顾问技能现代人力资源管理产生的历史基础工业革命带来的劳动专业化水平的提高和技术对劳资双方都有约束力的自科学管理运动早期工业心理学文官制度以来日益增加的政事专家以及由他们组成的府人事活动部门的出现人际关系运动行为科学60-70年代的社会立法和去庭裁决人力资源管理对组织有8大贡献帮助组织达到目标员工沟通HPM政策增进员工满意度有效配置技能和能力守合伦理的政策行为保证工作氛围愉快提供德才兼备的人管理变化的利益关系我也要努力!人力资源部门和直线经理的人事活动和职能职责提供工作分析、工作说明、最低工作分析计划与战略计划相一致招聘、赞助性行动对工作申请人进行面试服从法律及其规定收申请录用事部门收集的資料,作最终录用,笔试,考杉背景,对他人介通联系,面对倡协作,尊重关系,健