《羚羊木雕》课件

羚（líng）羊木雕（diāo）张之路张之路1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家,国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、长篇小说《第三军团》.1992年被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。

曾获少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。

作者简介：初读课文1、读准字音。2、分角色朗读课文，注意把握人物心情，体会内心情感。抹怦怦树杈攥逮捕寒战逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn反悔.mŏhuĭ犄角jī脸颊jiá变得（）十分严厉.你还得（）站两个钟头.dｅděi读准字音抹mǒ泪攥zuàn着逮dǎi着怦怦pēngpēng仗zhàng义伤疤bā撒谎huǎng脸颊jiá寒战zhàn犄jī角兜dōu里裁cái缝树杈chà不可抗拒：不能抵抗并拒绝。解释下列生词：

自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zuàn)：不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好得好像一个人。讲义气。仗：凭借。用手握住。完全不放在心上。多音字难

禁

形近字悔－诲－晦

颊－侠－狭

膀－傍－谤

nán难听nàn苦难jīn禁受jìn禁止后悔－诲人不倦－晦气脸颊－大侠－狭窄臂膀－傍晚－诽谤婉转持重严厉固执同情理解重情软弱“我”妈妈爸爸奶奶万芳仗义明理坦率正直万芳妈分角色朗读，体会人物的思想感情。角色朗读妈妈：那只羚羊哪里去了？

我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？

我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话

……是不是拿出去卖了？

我：没有卖……我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我！

我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人事实事呢？要不我和你一起去！

我：不！（突然）（小声地）（十分严厉）（声音发抖）（哭着喊）（坚定）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样方法法的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎方法法么能自作主张呢？我：您已经给我了。爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！奶奶：算了吧，这样多不好！妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。

（突然）（声音平静不可抗拒）我：万芳……万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨事实上揍了？

我：没有……你能不能把羚羊还我…万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能事实上这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么是是是是东西？（奇怪）（声音很小）万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好各个各个好拿着，别难过，看我待会揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……万芳：你拿着，我们还是好朋友……比一比，看一看，谁的反应快!开心抢答木雕人物作用事件我俩万芳妈奶奶父母1、课文写了哪几个人物？

奶奶、爸爸、妈妈“我”、万芳、万芳妈羚羊木雕2、课文的叙事线索是什么？

3、文章围绕羚羊木雕写了哪些事？分几个时间段来写？

整体感知取回木雕赠送木雕文章的情节安排是:查询木雕（插叙）我的房间里第一幕今天，父母逼我要回羚羊木雕父母：重财轻义奶奶：明白，大度（反衬）第二幕一个星期前，操场交换裤子送木雕给万芳昨天，我家||||||||万芳：仗义我俩重视友情第三幕：今天晚上，万芳家，讨回木雕最伤心深思：“这能全怪我吗？”查问木雕赠送木雕取回木雕今天今天昨天插叙伤心难过

1–16段17—23段24—35段36—38段羚羊木雕4、一件多么不光彩的事，指的是什么事？为“我”换了破裤子5、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？这部分在文中属于顺叙，插叙，倒叙？插叙羚羊木雕5、“我”用（）和万芳的（）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（）

小藏刀合二而一合作探究1、对于已经送给万方的羚羊木雕，家人的态度是怎样的？由此可以看出他们具有怎样的性格特征？你从什么地方看出来的？2、我已经把羚羊木雕送给了万芳，你认为这件事情怎样处理才妥当？3、可是，这能全怪我吗？你觉得这事怪谁？怎样才能避免这类不愉快的事发生？4、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。景物描写有何作用？

妈妈：语言：“放在哪儿了？拿来我看看。”——命令神态：目光紧紧盯着我——严厉动作：把手搭在我的肩膀上——命令的同时想安慰我性格：严厉，急性子；妈妈对我是命令，批评分别说出文中人物有什么样的性格？你从什么地方看出来的？4\6\9爸爸：性格：温和，沉稳。爸爸对我：讲道理，但令我不可抗拒动作：静静地点燃一支烟，——沉稳语言：“小朋友……怎么能自作主张呢？”

——和我讲理分别说出文中人物有什么样的性格？你从什么地方看出来的？13奶奶性格：温和对我：支持我动作：站在门口，想说但没说。语言（突然说）算了吧，这样多不好。分别说出文中人物有什么样的性格？你从什么地方看出来的？24万芳性格：开朗，活泼，大度对我：仗义，关心，理解语言（满不在乎地）说：“算了吧……”动作：跳起来，神态：嘿嘿地笑分别说出文中人物有什么样的性格？你从什么地方看出来的？18\21\22我对妈妈：听从，害怕妈妈语言：“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。心理：我的心怦怦地跳了起来。动作：我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。对爸爸：不可抗拒语言：您已经给我了。心理：我没有了理由，……心里难过极了。对朋友：讲情谊，但失信于朋友，我很伤心。婉转、持重沉稳

态度生硬固执、重财轻义明白事理、同情理解却无能为力

重情、软弱

仗义、明理

爸爸妈妈奶奶万芳“我”

3、父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为)

。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。

2、“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。

(3)儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。

4、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

冷冷的月光烘托心情的哀伤。

正方：羚羊木雕该要回来。

反方：羚羊木雕不该要回来。辩一辩二.问题探究讨论：如果你遇到相似的问题，家人不理解你对朋友的做法时，你如何处理？（说说你将用什么样的方式，语言，和行动与家人或朋友沟通，解决问题。）【拓展延伸】家人和朋友对我们都很重要，我们如何让家人理解我们，又可以不对朋友失信呢？我和朋友如何相处？我和家人如何相处？我的家长不理解我，我很伤心，爸爸妈妈没有站在我的立场想。朋友万芳处处为我想，到最后虽然生我的气。但最终还是理解了我。

我国的《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。你知道吗？作为中学生的我们：

A要学会思考，有主见；

B做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾;

学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母他人，这样也可以避免许多矛盾。

在生活中让我们多一些____，少一些____。

通过这篇课文，你学到了什么？这篇文章赞美少年朋友真诚无私的友谊，告诫父母理解儿女，尊重他们的友谊和人格。批评大人们重义轻财的思想，告诫父母要尊重儿女的感情。家庭成员之间，包括人与人之间，需要彼此的理解、尊重和情感的交流。文章为什么把开端放在发展之后?这种写法叫什么?

发展阶段，是矛盾冲突的小高潮，文章一开始就把小高潮摆在读者面前，这样能够引起读者兴趣，更加扣人心弦。如果把开端部分放在第一段，就难免平铺直叙，不那么吸引人了。

这种写法叫倒叙，就是颠倒正常的写作顺序。倒叙的目的，常常是为了吸引读者，使文章故事有起伏波折之妙，更加生动感人文中的“我”和同学们的年龄相似,随着年龄的增长,也许你的心灵深处已经开始跃动起鲜活的思想,对生活有了自己的看法和认识,跟爸爸妈妈的思想的激烈碰撞让你的生活中产生了分歧、矛盾甚至争吵，怎么办呢?正如同学们所说的那样,只有相互沟通、相互理解，才能让不愉快的事少发生，最好是不发生。小结一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：

“孩子，你是不是要吃面？”

“可是、可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。”

面摊主人很热心地说：“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。”

很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩