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顶天立地顶天立地二年级美术上册第4课顶天立地-优质课件1湘二年级美术上册第4课顶天立地-优质课件1湘这幅画中,哪个形象是顶天立地的?你是怎样看出来的?这幅画中,哪个形象是顶天立地的?通常我们把画面的顶部看做“天”天通常我们把画面的底部看做“地”地画面中的形象从顶一直画到底部,这个形象在画面中就是顶天立地。顶天立地为了把顶天立地的形象衬托得更高大,周围的形象我们应该画的大一点好呢还是小一点好呢?通常我们把画面的顶部看做“天”天通常我们把画面的底部看做“地小练习用一分钟的时间在作业纸上画一个顶天立地的形象,例如一座高山或者一棵大树等等(不涂颜色)。小练习画面中人物是主要表现内容,但画得太矮小,不突出。讨论一下怎样才能把人物画的大一些,突出一些呢?画面中人物是主要表现内容,但画得太矮小,不突出。讨论一下怎样画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。画面中的主要人物顶天立地,形象高大。你知道顶天立地还有什么意思吗?顶天立地还有“非常了不起”的意思。比如解放军叔叔保卫国家很了不起,他们就是顶天立地的人。讨论一下,还有谁像解放军叔叔一样了不起,是顶天立地的人。你知道顶天立地还有什么意思吗?顶天立地还有“非常了不起”的意二年级美术上册第4课顶天立地-优质课件1湘作业要求用顶天立地的方法画一个撑满画面的人物,最好能添画和人物有关的背景内容。作业要求用顶天立地的方法画一个撑满画面的人物,二年级美术上册第4课顶天立地-优质课件1湘董存瑞,为了新中国的解放,用手托着炸药包炸掉了敌人的碉堡,英勇牺牲。年仅13岁的王二小为了掩护乡亲,将敌人带到八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲。年轻的战士雷锋,他的生命是短暂的,但是雷锋精神却永不磨灭。董存瑞,为了新中国的解放,用手托着炸药包炸掉了敌人的碉堡,英最美女教师“张丽莉”,危急时刻把学生推到一边,自己却被压在车下。何玥是一个12岁的小学生,在她听说因为肿瘤自己只剩下3个月的生命时,决定将自己的器官捐献给需要的人。最美女教师“张丽莉”,危急时刻把学生推到一边,自己却被压在车希望同学们健康成长,将来都能做一个对社会有用的、顶天立地的人。希望同学们健康成长,将来都能做一个1.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉眼观察,在借助放大镜观察;

2.把土壤放入水中,观察看到了什么;

3.搅动后放置一段时间,观察水中的情况。

4.岩石风化碎裂后最终会形成(土壤)覆盖在地球表面。

5.土壤是人类生活和生产最重

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