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部编版一年级语文要素一览表统编版一年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐一年级上册单元1：我上学了主题：选文拼音学习要素：识字写字、口语交际、阅读训练训练要素：说话写话、听说习惯、课外阅读目标整本书推荐：孙幼军的《小猪唏哩呼噜》这个单元的目标是让学生在有趣的情境中认识象形字，了解汉字笔顺规则，并激发他们的学习兴趣。同时，通过口语交际和阅读训练，帮助学生实现口头语向书面语的顺利过渡，激发课外阅读的动力，体会和别人一起读的快乐。推荐的整本书是孙幼军的《小猪唏哩呼噜》，它能够帮助学生在阅读中感受到交流的快乐，同时也能够培养他们的阅读兴趣。单元2：拼音主题：自然四季要素：整体认读音字、拼音训练训练要素：节拍练习、拼读练习推荐：伊东宽的《落叶跳舞》这个单元的目标是帮助学生初步建立反义词和概念，并从特定的词语中选择一两个进行说话。通过拼音训练和整体认读音字，帮助学生掌握基本的拼音知识。推荐的整本书是伊东宽的《落叶跳舞》，它能够帮助学生在阅读中感受到自然四季的变化，同时也能够培养他们的阅读兴趣。单元5：识字主题：儿童生活要素：认识会意字、汉字分类、亲属称谓、汉字笔顺训练要素：正确书写、续编故事推荐：刘宗慧和张玲玲的《老鼠娶新娘》这个单元的目标是让学生初步认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律，区分形状相近的笔画并正确书写。通过续编故事的活动，帮助学生培养想象力和创造力。推荐的整本书是刘宗慧和张玲玲的《老鼠娶新娘》，它能够帮助学生在阅读中感受到生活常识和大自然事物的神奇，同时也能够培养他们的阅读兴趣。单元6：想象主题：儿童生活要素：朗读训练、理解课文内容、搭配“的”字词语训练要素：正确朗读、写作训练推荐：劳拉的《要是你给》这个单元的目标是帮助学生把课文读正确、读通顺，读好疑问句和陈述句，并根据角色进行朗读。通过写作训练，帮助学生理解课文内容，并合理搭配“的”字词语。推荐的整本书是劳拉的《要是你给》，它能够帮助学生在阅读中发挥想象力，同时也能够培养他们的阅读兴趣。一起去旅行》初学电话礼仪，注意礼貌用语。同时巩固已学生字，了解寓言道理，例如杨亚明的《中国古代神话故事》。夏天，联系生活实际，了解词语的意思。可以仿写句子，读好问句和感叹句。通过信息推断，训练逻辑思维，读好疑问句和祈使句的语气。同时，利用多种方式读懂长课文，借助图画阅读课文，读好多个角色的对话。可以通过扩写把一个简单的句子写得更具体，展开想象，能选择几个词语说几句话。结合生活情境，进行说话写话。感受阅读乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖，例如汤米·狄波拉的《阿利的红斗篷》。掌握“加一加、减一减”的识字方法，学习分辨形近字，学习笔顺规则，正确书写。明白游戏规则并条理表达，初步养成良好的行为意识和行为习惯。巩固已学汉字，读出节奏，感受共读的乐趣。同时，可以在生活情境中积累词语，认识生字，例如《我

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