2023九年级物理学科教研组工作计划范文

2023九年级物理学科教研

组工作计划范文

2023九年级物理学科教研组工作计划范文（通用19篇）

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇1

一、工作思路

1、以"导学、交流、释疑、训练四步四环节自主型”

课堂模式的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结

和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，

促进课改深入。

2、走科研、教研整体化道路;不断提高教学业务，提

高处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。

3、推进教研活动的专题化。

二、主要工作

注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法

和符合本校学生学习的规律，抓"备、教、辅、考、析"

各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评

课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充

分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性

的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断

学习，大胆改革和创新，全力突破教学的重点、难点。在

课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。

抓实课堂。

根据实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层提高

工作，抓好培优补差教学。

强化试题研究的意识，把住试题研究的命脉，将试题

的研究与制作作为提高课堂教学效益和教学质量的重要

就举措，努力提高学生的应试能力。

加强教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰

写教学论文，多学习新课标理念，注重提高自身的素质。

三、教学内容与进度

3月——4月初进行第一轮的中考复习，第一轮复习

以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、

记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

4月——5月中旬进行第二轮的中考复习，主要进行

以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解

题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题

以近几年中考试题为主，内容和形式直指中考。

5月中旬以后进行第三轮复习，以县内模拟考试和学

校中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情

况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。

四、主要教研活动

1、压周分析、交流下周教学内容，重点、难点，考

试题型及易错点。

2、认真研究课程标准，把握好教材内容，有针对性

进行复习。

3、研究近三年的中考试题，预测中考命题走向。

4、研究指导学生科学答题的方法。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇2

一、基本情况：

从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生

面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面,

对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个

班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何

提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课

程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和

基本技能，提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施：

1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体

要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要

落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思

维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

四、教学内容：

1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、

杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的

力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，

也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学

的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试

的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是

考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知

识。

六、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，能力提高。

4、模拟中考，素质适应。

七、复习安排

（一）第一轮复习（2月下旬至4月中旬）

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要"过三关"：

(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习

每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

Q)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基

础既现实又可以产生实效。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

"大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲

目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的

强化练习。

(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，

全面提高复习效率。

(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，

并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

(二、第二轮复习(5月)

1、第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基

训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应

侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，

在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复

习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别

是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要

充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如"电学

综合版块"、"热学综合复习”等。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专

题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表

性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重

点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时

间，重要处要狠下功夫，不惜"浪费"时间，舍得投入精

力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的

练习量，但不能把学生推进题海。

(5)注重向本年级教师请教，做到资源共享。

(三)、第三轮复习(6月上旬)

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补

缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年

的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的

多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近

中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。

(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽

量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的

主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级

成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，

统计是关键的环节。

(6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

(7)立足一个"透"字。一个题一旦决定要讲，有三个

方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟

上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓

点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

(8)留给学生一定的纠错和消化时间。

(9)调节学生的生物钟。

(10)注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责

任，也是学生取得理想成绩的关键。

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文篇3

一、指导思想

本学期我们物理教研组工作重心是创建高效课堂，以

课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方

式和方法的改革提高课堂教学的有效性，落实好教学常规

工作，加强教学研究、学情研究，进一步深化教育改革，

全面推进新课程、教学常规、学科基础常规及学习常规的

实施和落实，积极构建高效课堂，提高我校物理教师教育

教学能力和水平。

二、工作重点

1、以教研促进教学，以教学促进发展，本学期教研

活动主要以校级骨干教师公开课、组内教师公开课为契

机，落实教学研究及教学常规，加强集体备课。

2、加强正能量宣传，强调责任意识和服务意识和团

队意识，不断追求教学的精益求精，使自己的教学业绩要

对得起自己的文凭，对得起自己的良心，对得起国家给的

工资，对得起想学好的学生，对得起家长和学校，对得起

本年级的同事。

三、加强教研工作，完善教学资源库建设工作：

要立足基础，着眼能力;突出主干，抓好重点。各备课

组要针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学

策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基

本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物

理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面向

全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的

意识和自学能力;高三年级面向高考，突出能力与思维方法

的提升。

就日常教学而言，应避免"三高"：高起点、高难度，

高密度，应摒弃"三做"：陈题死做，活题呆做，难题大

做提倡"三解"：陈题新解、难题精解、活题巧解。

突出力学和电学的主干。力学：①匀变速直线运动;

②牛顿运动定律;③动能定理，能量守恒定律;电学：①欧

姆和电阻定律;②串、并联电路中电压、电流及电功率的分

配;③电功、电热和电功率;④电源的电动势和内电阻，闭

合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电;⑤安培力，左

手定则;⑥洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动;

⑦电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律。

要通过课改理念及教学评价的学习，教师改变以往重

结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多

种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;

运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。在

课堂教学过程中,注重中档练习题的精讲精练，做到典型例

题的重点分析并及时检查各层次学生知识的掌握情况。有

条件的情况下，各年级尽可能用自编导学案，在备课中应

充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选择的特点，

各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备，力求最

隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。重点加强对

物理作业的指导,强调物理解题过程，思路清晰、书写格式

规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的

必要过程。做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实

验能力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断

改善，可以通过课件展示物理过程，使教学更直观;运用课

件，使得物理现象更带有趣味性。

精心挑选各地各类训练试题，精心讲解，通过教师引

导对示范例题的分析，讨论和解答，"以题引路，借题发

挥"，引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳解题中

易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方，就高

三而言，特别是近三年的高考题，要启发学生"一题多解、

一题多变"，重视解题后的反思;讲练结合，多让学生思考,

注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析

问题、解决问题能力的好题。做到练得精、讲得透;重视订

正：对学生的错题，作讲评后，要求学生认真订正，订正

方法灵活，以提高学生的作业效率;适当布置课外作业，试

题要以巩固前一节课知识要点为主，难度要适中。

老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼，板书规

范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评

分，也从严要求。要求学生在考试中养成画示意图的习惯,

解题做到"一快、二准、三规范"。每次考试后，将评分

标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高

考答题的质量。

结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理

学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练

习集）,另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题

性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点

的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展

性的练习资料）。

四、物理组常规教学工作：

1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，组

织好每周一次的备课活动，"细备课、精备课"，"备教

材、备教法、备实验、备学生、备反馈"。要求教师课前

花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利

用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与教学

机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、

课后布置作业少而精，转变"学会"为"会学"。

2、本除了完成学校要求的骨干教师公开课外，每人

完成组内一节开公开课，并做好评课、议课，每位教师留

下详细记载和学习心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工

作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,

并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究

中前进。

4、定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和

学生完成作业，教师根据反馈及时调整。

5、加强物理实验室工作的检查指导，使实验室各项

工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要

求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。

要求实验员教师做好演示实验前的准备，协助教师上好演

示实验和学生实验课。实验员协助科任教师和学生制作实

验小作品，平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同

时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发

现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实

验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提

出合理化的建议。

五、物理组的上期末成绩通报：

高一年级均分东坡区第4名，校有效分（共9科）第4

名;高二年级均分市第12名，东坡区第3名;高三年级均分

市第17名，区第4名，但实验班成绩远远超普通班。有

些班级成绩较低，明显拉了学校的后腿，要引起重视，争

取今后赶上来。

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文篇4

一、指导思想

1、坚持中国*的领导,拥护党的各项教育方针政策，

认真学习学校的《教师管理细则》，严格执行其中的各项

规章制度，服从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，尊重

学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按

时到校，团结同事，互相帮助，决不当面一套，背后一套,

工作时不看与工作无关的书。按时上班才是前2分钟待课。

2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在教育工作上，

脚踏实地干好本职工作。研究教材，认真备课，备教材的

同时，也备学生，不上无准备的课。

二、教学工作方面

1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高

课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完

成教学任务。

2、热爱学生，关心爱护学生,尊重每T立学生，不

体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。

3、团结协作，谦虚谨慎，尊重关心同志，互相学习，

互相帮助，爱护集体，视校如家。

4、尊重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不

随便串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私

事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。

5、要有创新精神，不断改进教育教学方法，提高教

学科研水平。

注意教改新动向，特别是物理教学的新动向，加强对

学生物理的基本功的训练，培养学生的观察思维能力。

三、教学方法、措施、目标

1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的

重点、难点，针对每个学生的不同特点采取不同的教学方

法，搞好师生双向互动活动，尽快掌握每个学生的学习情

况，及时批发作业，从作业中检查教学中的问题。

2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高

课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的能力，努力提

高学生的学习成绩，全心全意为学生服务。

3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，

一流的干劲。

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文篇5

一、指导思想

以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学

质量为目的，增强教师的学习意识、教科研意识、合作意

识，充分发挥集体的力量;以培养学生的能力为重点，不断

深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作

水平;加强教育教学理论学习，依据课程标准并结合实际的

课堂教学，进一步完善本年级备课组的教育教学工作。

二、目标任务

1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代

教育教学理论指导教学工作，认真学习《物理课程标准》，

组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨

论，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特

点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高

毕业班教学质量。

3、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学

质量的提高。

三、具体工作

1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的

教案，不打无准备的仗。

2、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思

维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学

进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的

学生，学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优

秀。

3、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步

懂得了学习的重要性，也知道学习，但终究学生的自制力

不及成人。所以，教师在教学过程中，必须对学生严格要

求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课

后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、

少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问

题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐

趣。

4、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相

关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。

5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补

短，不断改进教学。

6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。

7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生

和优等生上，坚持做好"抓两头、促中间”的工作，特别

是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生

能够完成作业，不断进步。

8、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治

思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，

他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利

导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道

德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

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文篇6

一、基本情况：

X班是新分的班，总的特点来讲，同学们爰学习，对

学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具

体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问

题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象

不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;

学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于

学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导

致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这

就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该

要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，

采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、指导思想：

以二"三个代表”的思想为指导思想，以党的"十六”

的方针政策为指针，以党的先进性教育为指导，贯彻落实

教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，

坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济

服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学

生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科

学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操

作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对

多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的

实际问题的能力要得到提高；

4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%,

及格率达80%以上,毕业率达98%;

5、在市级举行的素质全能赛中，要有3上以上获得

市级奖励。

四、工作措施：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体

要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活

性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必

须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既

不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要

充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好

训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一

个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思

维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分

运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理

课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学

习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步

懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的

自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生

严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预

习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不

做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成

独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已

终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爰科学、

用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重

要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业

余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本

期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行

劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的

知识。

6、加强教师自身的业务进修提高自己的教学水平。

本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩

大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的

教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，

全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治

思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，

他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利

导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道

德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

五、课程安排：

全期从9月x日至20xx年月元xx日按20周计算:

第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；

第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知

识，

第六周至第七周：力和机械;

第八周至第十周：压强和浮力;

第十一周至十二周：期中复习、考试

第十三周至十四周：功和机械能

第十五周至十六周：热和机械能

第十六周至十七周：能源与可持续发展

第十八周至二十周：复习迎考

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇7

为了在本学期更好地做好物理教学工作，努力提高学

生的素质，特做计划如下：

一.重视基础知识教学：

基础知识是做好习题的基础，很多学生往往由于基础

不扎实导致出现不应有的错误，因此，在教学中要着重训练

学生熟练掌握基本知识，形成基本技能.

二.进行拓展性练习，训练思维的灵活性：

在掌握基础知识后，学生对于解题的思路常常表现为

固定模式，缺乏独立的思考，所以，在教学中应着重于解题

灵活性的训练，对同一题目提倡学生多种方法解答,不要满

足于做出就行.对学习优秀的学生，鼓励其多做有难度.灵活

的题型，达到举一反三的效果。

三.培养学生良好的解题习惯

大多数学生只是满足于做会题，结果出现会做的题失

误。因此，在教学中主要培养学生的以下学习习惯：①认

识审题，真正理解题意，看准要求。②计算能力：对于数

字运算，要反复仔细地检查，确保无误。③书写认真：有

学生字迹潦草，上一步骤的计算自己都分不清，导致下步

做错，因此要向学生强调书写认真的重要性，并及时督促。

四、工作措施：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体

要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活

性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必

须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既

不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要

充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好

训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一

个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验

的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的

物理制作。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思

维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分

运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理

课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学

习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步

懂得了学习的重要性，也会学习，爰学习，但终究学生的

自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生

严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预

习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不

做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成

独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已

终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爰科学、

用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重

要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业

余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。以此

达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

五、教学中应该注意的问题：

（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导

者

学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认

真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律,

产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相

应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他

们发现问题和提出问题，对学习困难的学生，要针对他们

的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理

实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,

可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能

力。

（二）加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的

物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实

获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察

和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不

可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生

实验。

（三）重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生

关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成

物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴

趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析

中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析

概括能力。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇8

第一轮复习

实施理由：（1）我们考虑到学生刚学完课本知识，有些

已学过内容已经生疏，需要教师帮助进行复习，所以我在

第一轮复习用时上精打细算，绝不贪图进度而缩短复习时

间，导致学生"过儿不熟"。（2）由于中考重点知识为电学

和力学两大部分，且九年级刚学完电学，我们认为在此基

础上继续复习电学会加深学生对知识的理解，所以我们按

着先九年级后八年级、先电学后力学的顺序进行复习。

具体做法:

事先向学生宣布老师复习计划，让学生知道老师接下

来要干什么，布置复习任务，学生会在课下进行提前复习，

由于复习时间紧张，不可能一节一节复习，只能一单元一

综合。所以课本上基本知识点多数以填空题形式给学生，

让学生有一个回忆的过程。实验以各种题型呈现给学生。

每个专题通过系统有机的组合会使整个初中物理知识形

成一个知识网，以近三年中考题为指导，为学生分析考点,

热点，复习时引导学生牢牢紧扣每单元重点、难点，以课

堂为阵地突出重点精讲精练。

第二轮综合复习

通过第一轮复习学生已经掌握了大量的知识点，但还

缺乏一些解题技巧。所以这一轮我们进行专项练习，分阶

段总结。这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过

程中不可缺少的环节。特别是近几年来河北省中考实验题

量加大，为了适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟

练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解

决问题的能力，综合模拟试卷的训练是不不可少的。通过

模拟训练让学生从自身找原因，找缺点，发现问题，及时

解决。

第三轮复习模拟冲刺

具体措施：

从模拟考试中发现学生各种各样的问题，从各个方面

各个角度进行辅导。

保障措施

1.细备课、精上课、师生建立平台，发挥课代表作用。

2.组内教师多上网从网上收集新的信息。从份发挥多

媒体资源。

3.每天都有任务，但不多。（家庭作业不超15分钟）

我们做的复习计划不管多么细致，但在实施中也会有

偏差，会有变动，当出现调整时，组内老师及时沟通。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇9

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则

是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主

要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要

的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为

学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使

学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基

础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学

的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验

素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识

的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据

《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程

标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实

验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其

变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要

的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手

段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利

进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，

实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验

为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实

验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇10

一、指导思想：

以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学

生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科

学、懂科学、用科学的一代新人。

二、工作目标：

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操

作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对

多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的

实际问题的能力要得到提高；

三、学生基本情况：

学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想能力已由

具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析

问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现

象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去

寻求答案;学科成绩提高慢，由于学生思维维能力、认识水

平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很

差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难

度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面,

对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个

班级的物理教学成绩。

四、工作措施：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体

要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活

性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必

须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既

不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要

充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好

训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一

个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思

维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分

运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理

课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学

习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步

懂得了学习的重要性，也会学习，爰学习，但终究生的自

制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严

格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，

课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作

业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立

思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身

的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爰科学、

用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重

要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业

余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本

期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行

劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的

知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩

大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的

教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，

全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治

思想教育。教材中有许多科学家、爰国人士、唯物论者，

他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利

导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道

德情操，爰科学、爰祖国等优秀品质。

五、课程安排：

第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；

第二周至第五周：学习简单机械和功，

第六周至第七周：机械能和内能；

第八周至第十一周：期中复习、考试；

第十二周至十五周：电路初探

第十六周至十八周：欧姆定律

第十九周至二十周：复习迎考。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇n

一、指导思想：

在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，

要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就

要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德

生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活,

科学，技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习

方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

二、基本情况分析：

所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生

185人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评

估，大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，

很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质

的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，

特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张

冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，

两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够

灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步

改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而

培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培

养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不

同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。

教学内容安排:

本学期的教学内容为11-20章。全书共10章以及

新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几

个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片的选取力

求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插

图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思

考，活跃思维。许多节还编排了"想想议议"，提出了一

些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

1、教师教学成绩目标：

A等率超过15%,B等率超过35%。

2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科

研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作

用，学习物理研究的基本方法，帮助学生认识学习物理的

意义，掌握学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会

发展的关系。能力达成目标：教学过程采用探究式，以学

生为中心，教师为主导，正确传授知识，精巧讲练。并进

行形成性测试，及时反馈、矫正。情感教育目标：通过本

期的学习使学生认识现实生活中物理的应用，培养学生实

事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培

养学生对物理的热爱，对生活的热爰，在民主、和谐、合

作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在活

动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能

力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运

算能力，使所有学生在物理上都有不同的发展，尽可能接

近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯。

3、教科研目标

本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的

学习，增强科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，

积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高

质量的论文，力争上一堂高质量的教改实验课。结合本学

科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研

讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的研究，形

成体现学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过

开展教学设计评选活动，加大对备课改革的研究力度。

四、教学措施

1、认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻

到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。

2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做

到"功在课前，利在课堂"。

3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、

统一内容、统一作业、统一测试。

4、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生

分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。

5、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂

课保证5~10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。

平时教学宜采用"小坡度、低密度、勤反馈"教学方

法，坚持"学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学

有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解

决问题的能力。

6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、

情感美好、意志坚韧、习惯良好。

7、鼓励科学探究的教学

鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动

手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，

体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐

步树立科学创新的意识。

使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工

作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，

要注意学生这方面良好素质的形成。

8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生

活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，

要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、

投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一

部分。

尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理

贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇12

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则

是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主

要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要

的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为

学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使

学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基

础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学

的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验

素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识

的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据

《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程

标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实

验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其

变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要

的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手

段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利

进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，

实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验

为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实

验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：

实验室分组实验计划表

周次

实验内容

第一周

科学探究熔点与沸点

第三周

做功改变物体的内能

第四周

比较不同的物质的吸热能力

第九周

让电灯发光

第十周

科学探究：串并联电路的电流

第十三周

测量电压

2023九年级物理学科教研组工作计划范

文篇13

一、基本情况

今年我担任九年级三个班的物理教学，共150多位学

生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学

善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等

水平。虽然如此，但三个班的学生还是存在较大差距,154

班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都

较153、157班同学好一些，三个班仍然存在优等生少、

后进生面较大的特点，特别是157班的学生，对学习物理

缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同

学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导

致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增

加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习

的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措

施努力提高整个年级的物理教学成绩。

二、工作目标

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操

作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对

多种