贫困户产业发展实施方案调研的会议纪要

贫困户产业发展实施方案调研的会议纪要贫困户产业发展实施方案调研的会议纪要「篇一」20xx年9月7日，监控、通信、收费分中心机房搬迁改造工程详细方案设计专家评审会在濮鹤管理处办公楼楼2楼会议室召开。会上设计人员对设计方案做了简单的汇报并现场回答了专家提出的部分问题。与会专家对工程施工现场进行了实地考察，并听取了设计单位汇报后，经充分讨论，意见如下：一、《监控、通信、收费分中心机房搬迁改造工程详细方案设计》技术方案科学实用、文件内容详实、技术经济合理、设计深度符合要求;可满足施工招标以及指导施工的要求。二、专家对设计文件的意见与建议：1、由于新机房为无人值守机房，单体空调宜采用准工业级分体空调机，以满足停电后来电时，空调机能自动启动并按原设置参数运行。2、建议在设计方案中补充：设备搬迁顺序(推荐)的内容。3、建议将监控大厅监控电视墙后的所有监控机柜移至老通信机房。4、建议将七氟丙烷消防设备，更改为更加环保、性价比更高的干冰灭火器。5、考虑到安全及空间充分利用问题，建议取消新机房原有玻璃隔断，增加入户预备缓冲间(玻璃隔断)。机房设备分专业分区摆放。6、建议增加对所有改造后的设备线路进行规范、标识;并对搬迁设备进行设备、线缆规范标识等内容。评审组长签字或盖章：贫困户产业发展实施方案调研的会议纪要「篇二」时间：20xx年8月3日上午地点：工地会议室主持人：王家财建设单位：厦门市住宅建设办公室代建单位：厦门市筼筜新市区开发建设公司地勘单位：长沙勘察设计研究院设计单位：厦门合道工程设计集团有限公司监理单位：厦门象屿工程咨询管理有限公司施工单位：厦门禾兴建设集团公司会议内容一、施工单位：汇报了施工过程中进场材料、结构实体等检查、检验、试验结果、沉降观测结果，等施工情况。经过企业自检，施工单位质量评定结论：本工程质量符合设计要求和施工验收规范的规定，质量控制资料齐全，安全功能资料完整，工程观感质量评定为好，满足验评标准，工程质量自评等级“合格”。(详见自评报告)二、监理单位：介绍了监理在施工过程中对材料、结构实体检验、沉降观测见证结果，施工过程中旁站、平行检查检验情况。通过对工程实体复查和质保资料审核，监理单位综合评定意见：本工程共八个分部工程参加评定，八个分部工程合格，主体结构沉降均匀，无发现结构裂缝，观感质量评定为好。经核查质保资料齐全，工程安全和功能检测资料完整，主要功能抽查结果符合质量验收规范的规定，同意本工程评定等级为“合格”。(详见监理评估报告)三、地勘单位验收意见：经验收符合要求，同意验收。四、设计单位验收意见：消火栓箱内消防器具不全，应补充全;以上问题整改完善后，同意验收。五、建设(代建)单位验收意见：三层东北角上人屋面处地面有200mm高差，且上人层面有空调主机架，建议在高差处增设栏杆;泵房潮湿，应采取措施处理;变配电室电缆沟铁盖板较软，盖板下应焊角钢加强盖板刚度;以上问题整改完成后，同意验收。六、厦门市质量安全监督站验收意见：土建：1、室外地面施工未完善;2、房间木地板面层接缝处处理不完善;3、斜屋面梁底处砖墙抹灰层存在裂缝;水电：1、幼儿活动室内紫外线灯开关未做明显标示;2、水泵房集水坑无盖板;水泵前截止阀未设置支架;3、室外照明灯杆无接地保护措施;4、金属桥架全长应不少于2处与接地干线连接。上述各方提出问题应尽快整改处理。(此页无正文)参会各方盖章：业主：设计院：(代建单位)：勘察单位：监理单位：贫困户产业发展实施方案调研的会议纪要「篇三」为了统一3年制以外其它学制高职各专业人才培养方案的制定工作，5月22日由俞院长召集教务处及部分系主任召开了人才培养方案制定框架的研讨会，会议分析了我院设置二年制及双专科高职以来，人才培养方案制定及实施中遇到的各种具体问题，总结了举办五年制高职十年来人才培养工作的基本经验，对06级起二年制、双专科及五年制高职人才培养方案的制定工作提出如下原则意见:一、两年制高职1、相关系、部应借两年制试点的有利时机，从高职教育的人才培养理念出发，大力调整原有三年制专业的课程结构体系，在适应两年学制要求的同时为其它学制的高职教育进行教学改革的积极探索。2、二年制专业课内总学时不超过1200学时。3、毕业生的毕业资格中比三年制减少英语应用能力方面的`要求。4、第一学年安排大学英语、思想品德、体育等公共课，周学时数及授课方式与三年制高职相同，内容分别由外语系和基础部确定。5、实践教学占全部总学时的比例不少于60%。二、双专科高职1、双专科高职专业人才培养方案由主修专业所在系牵头会同辅修专业所在系的相关人员共同协商制定。2、双专科专业的人才培养方案仍采用模块化的结构体系，主、辅修专业的相关课程及实践性教学环节应交叉安排在相应的模块内，以便更加科学的处理课程之间的前后续关系及更加有利于相关职业能力的递进形成。3、双专科专业的人才培养方案中公共基础课部分除执行主修专业三年制人才培养方案中的相应要求外，应对辅修专业公共基础课的基本要求予以考虑。4、双专科课内总学时不超过2600学时，其中辅修专业的相关课程课内总学时不少于600学时。5、实践教学占全部总学时的比例不少于40%。6、双专科专业应在第七学期安排一个4周左右的针对其中一个专业近似于毕业设计(论文)的综合性实践训练项目，并按学院对综合毕业实践的形式及归档要求组织相关材料并组织答辩，第八学期的顶岗实习可以只要求学生完成一定质量的与实习岗位工作内容相关的综合性实习报告，并评定、记录成绩及相应必修学分。7、双专科专业学生的毕业资格中应提出对辅修专业对应职业能力资格证书的要求，并有相应的教学环节予以保证，人才培养方案中须在适当的条目说明:学生取得主、辅修两个专业的相应职业能力资格证书方可毕业。三、五年制高职鉴于经过近十年的五年制高职教育探索及实践，关于人才培养方案的制定已经形成了基本的共识，目前及今后五年制高职已不再是我院的办学主体，且上级教育主管部门也没有颁布新的关于五年制高职人才培养方案制定方面的要求，学院继续执行原有关于五年制高职人才培养方案制定方面的有关原则意见及补充说明，待必要