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文档简介

幼儿园大班美术优质课教案《春天的花》含反思一、教学背景所教班级：幼儿园大班教学内容：美术课《春天的花》教学目标：通过本次课的学习，让幼儿们了解什么是春天，什么是花朵，以及花朵的形状、颜色等基本特征，让幼儿们通过画画表达本身对春天花朵的感受，提高他们的绘画本领和制造本领，丰富他们的想象力和表现力。教学准备：各种颜色的彩笔、画纸、图片、模型花朵等教学时间：40分钟二、教学流程1.热身孩子们已经很久没有见到美丽的春天了，首先我们可以放一些关于春天的音乐来让孩子们感受到春天的气息。同时我们也可以通过简短的谈话来了解孩子们对春天的理解，激励他们发表本身的看法。2.引出主题为了引出本次美术课的主题，我们可以先播放一段关于花朵的视频，让孩子们在视觉上感受到花朵的美丽，从而引出主题：春天的花。3.学习花朵的形状和颜色在课堂上，我们可以拿出各种花朵的实物或图片，给孩子们呈现并让他们认得，并分别讲解花朵的形状和颜色特征。然后我们可以请孩子们跟着老师的示范，画出几种花朵的形状和颜色，让他们在绘画过程中初步了解绘画的方法和技巧。4.制作春天的花接下来，我们就开始为孩子们准备制作春天的花朵的环节。老师可以事先制作好一些模型花朵，供应应孩子们参考。我们可以让孩子们选择本身爱好的颜色，再选择本身爱好的花朵形状，通过绘画和剪贴等方式制作本身的花朵。在制作的过程中，我们需要对孩子们进行引导和帮忙。例如，引导孩子们用不同的颜色来表现花瓣、花蕊等部分，或者建议孩子们可以尝试一些不同的花朵形状，丰富孩子们的想象力。5.课后展览完成制作后，我们可以布置一个小展览，让孩子们把本身的作品贴到展布上，呈现给大家。在展览中，孩子们可以相互赏识，共享本身的创意和阅历，也可以让家长们一起参观，让家长们更好地了解孩子在学校的学习和成长情况。三、教学反思本次课程实行了多种形式，如谈话、音乐、实物图片呈现、绘画、剪贴等多种方式对幼儿进行教学。这样的多元化教学形式，不仅可以丰富课程内容，还能更好地充分幼儿的个性化需求，激发他们的喜好和制造力。我在课堂中发觉，有些孩子在绘画过程中，很快就放弃了，只是匆忙画几笔就结束了。可能是由于他们觉得本身画不好，也可能是对美术缺乏喜好，需要我们加强对他们的引导，让他们更加积极地参加进来。另外，我觉得我们可以在制作花朵的过程中，尝试一些新鲜的花朵制作方法。比如，可以接受剪纸的方式，让孩子们用剪贴的方

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