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文档简介

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1.了解猫头鹰的外貌特征，培育孩子对自然的认得。2.把握画线、填色的基本技能，提升孩子手眼协调本领。3.培育孩子的制造力和想象力，发挥孩子的艺术才能。二、教学准备：1.黑白照片、图片、猫头鹰的模型。2.颜料盘、水彩笔、毛笔、色纸、剪子、胶水3.提前准备好各种颜色的涂料。4.我们需要制作一些猫头鹰的道具，供孩子们亲身感受猫头鹰的触感。三、教学过程：1.导入（5分钟）老师在黑板上画一张猫头鹰的简笔画，让孩子们猜猜这是什么动物。然后通过一张美丽的照片或者模型呈现给同学。2.教学内容（20分钟）（1）让孩子们先察看本身面前的猫头鹰模型或图片，了解猫头鹰的外貌特征。例如：猫头鹰是个黑白灰相间的鸟，它们的身上会有很多梳子状的羽毛，长深色的耳羽、面罩，还有灰蓝色的眼眶。看来，猫头鹰在大自然中特别简单被识别出来。（2）描述它们的栖息地，它们生活的一天都是怎样的等等。让孩子们交流各自对猫头鹰的了解。（3）提示孩子注意不要太接近它们，保护本身和动物。3.实践操作（50分钟）（1）让孩子们自由发挥本身的创意和想象，用颜料盘、水彩笔、毛笔和色纸等本身爱好的材料完成本身的猫头鹰画作品。再底部加上猫头鹰栖息的环境（例如森林中的树木，月亮等）的描绘。给孩子们供应一些简单的猫头鹰图案让他们参考。（2）孩子们可以使用工具完成本身的猫头鹰。他们可以选择软绵绵的纸、硬纸板或是画布、颜色等等。各个层次的材料可以为他们的作品增色不少。（3）然后老师给孩子们很多道具，比如羽毛、树枝、粘土等等，喜好特别深厚的孩子们可以创建特别精致的模型。4.总结反思（10分钟）检查孩子们完成的作品，让他们向大家呈现本身完成的作品。让孩子们进行互动和表扬。规范化的涂色和线条请适时进行引导和调整。回顾本节教学，认真思考，提出有价值的反馈。四、教学反思：（1）在本节教学中，老师不仅仅只是负责让孩子们了解猫头鹰这个动物，还让孩子们体验了猫头鹰栖息的四周环境。这些经过将从根本上更改孩子们的思考方式，让他们学会敬重自然。（2）在孩子们的实际操作过程中，我们应当充分敬重他们的创意，给与他们更多的自由度（当然前提是基本技能的把握）。（3）在评估中，我们既应当关注孩子们的绘画技巧和颜色，也应当重视他们的主题、想象力和制造力。同时需要在反馈细节时适时引导和矫正。总之，在幼儿美术教学中，老师应当充

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