一年级下册美术教案-第13 课 给鱼穿上花衣裳｜辽海版_第1页
一年级下册美术教案-第13 课 给鱼穿上花衣裳｜辽海版_第2页
一年级下册美术教案-第13 课 给鱼穿上花衣裳｜辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册美术教案-第13课给鱼穿上花衣裳|辽海版教学目标学习自然界中鱼类形态及生态；学习群体合作；学习创意思维；掌握细节的表现方法。教学重点通过创意思维，让学生把已有的艺术知识进行巧妙的组合和运用，营造美术作品，掌握变形与拟人的表现方式，创造性地组合表达。教学难点通过教师与学生一起讨论思维的创意，启发学生的想象力，让学生进行创意构思，营造丰富多样的艺术氛围。教学方法小组合作、互动探究教学材料画纸、彩笔、水彩、珠穆朗玛山画册教学过程环节一群体合作教师先布置任务，让学生自由分组，组间合作，交换构思和创意。教师提供珠穆朗玛山画册，鼓励学生有创意的在纸面上进行构思，或根据既定构思进行美术形态参照。环节二构思学生在小组内交流创意，讨论并比较各种创意的优劣。教师提供珠穆朗玛山画册的翻阅，让学生自由发挥，寻找灵感，并将创意或灵感进行整理和构思。环节三分工合作学生自由分工，其中包含需要绘制鱼的学生、需要绘制鱼的趣味性装饰的学生。并根据学生自身的兴趣和特长，分工进行创意装饰。环节四画鱼学生将自己构思出的鱼，进行绘画。在绘制时，要注意细节，尤其是鳞片的绘制要有着明显的透彻感，并将鱼体进行艺术化处理。同时，要注意鱼整体的动作、线条和比例的表现。环节五趣味性的装饰学生根据自己构思出的鱼和美术作品的需求，进行趣味性的装饰。透过装饰，让鱼的形态更加丰富多样，更富艺术感。环节六评比由组员之间进行互相评比，再由老师筛选出最具艺术感和思维创意的作品进行展示。教学效果通过对鱼这一主题的创意构思和艺术创作，学生们进一步掌握了自然界中鱼类的形态及生态，培养了学生创意的构思能力和细节表现能力，提高了学生们的创意思维水平和艺术表现能力，并通过小组合作，促进了学生间的交流和合作能力，营造出了艺术氛围。同时，每个同学都通过自己的创意表达，在发挥自己创造性思维的同时，对珍爱自然也形成了深深的印象。总结这个教案是以群体合作和互动探究为方式，通过构思与创意、细节表现、趣味性装饰的方法来体现学生们的创造力和想象力。通过这种互动式的教学方式，学生的创意思维和艺术表现能力得到了大大提高，同时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论