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文档简介
本课是人教版小学二年级音乐下册第四单元第一教学内容。记得在上学期模仿出各种动物的。一，导入教学：导入的过程，我运用的是动物，和教师伴舞导入，这样能一下子将学生的眼球和注意力吸引，学生的求知就强了，想了解老师这样做的意义，成功的将动物形象导入学生的脑海中。教师再抓住机会提问，谁知道动物在干什么吗？为什么那么开心？哦，原来是在准备举行狂欢节，因为他们为自己建造了一个非常美丽的村庄。然后教师问学生，那村庄到底建的多么漂亮呢，怎么会那么开心，让我们一起来看看？通过问题勾起学生的好奇心，再，向学生通过欣赏了西班牙的美丽风光和那里的风土人情，的心情又怎样呢？有没被它们所呢？学生就会很开心，很高兴，仿佛跟动物们是一体得。教师提问：你“哥，哥，，，；哥，哥，，上带领小动物来迎接我们了！听，它们唱着好听的歌曲来了“。教师放音乐，乘坐它们的节奏列车，想坐吗？可是啊，它们太开心了，自己都忘了该乘坐买一下票吗？让我们一起来学小狗唱一遍。再来一次。真棒！电脑“所有的小动物都坐上了节奏列车，让我们也一起吧。知道他们想请我们去干什么吗？歌词：请来看看我们美丽的村庄，请呀大家都来吧！”点动物的。做为本节课的结束语“今天和小动物玩的开心吗？也可以把自己喜曲演唱会，好吗
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