一年级下册美术教案-第十五课 会飞的翅膀 ︳湘美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术教案-第十五课会飞的翅膀|湘美版教学目标能够了解鸟儿的特征和翅膀的结构；能够掌握用简单的线条和色彩描绘鸟的方法；能够表现翅膀在飞翔中的形态和动态；发扬创新、勇于尝试、提高审美素养。教学重点描绘鸟儿的形态和运动的特点；表现翅膀在飞翔中的形态和动态。教学难点让学生反复描绘画面中的鸟和翅膀，多角度的体验它们的形态和运动特点。教学准备拓展课件：飞翔的鸟和翅膀的图片，黑、灰、白、蓝等颜色毛笔、水彩颜料、A4油画画纸，胶棒，湿毛巾。教学过程思维启动引导学生围绕“会飞的翅膀”展开思考，提出问题：鸟的特征有哪些？鸟的身体结构和翅膀结构有什么特别之处？演示解释向学生展示一些不同类型的飞鸟图片，让学生自由观察，掌握不同鸟类的形态特点。打开图片，组织学生认真观察变化的翅膀形态和运动方式，带领小朋友尝试多角度的体验它们的形态和运动特点。引导学生从直线、曲线和交错的连线视角说明翅膀的形态结构。让学生对飞翔的鸟和翅膀做个简单的形体、线条、颜色分析。操作演练先让学生找出自己喜欢的鸟的图片，画出鸟体的基本形态，使用黑毛笔勾描好，然后分别运用不同颜色的水彩进行着色。引领学生了解翅膀做颜色表现的方式：用颜料直接在画纸上舞出翅膀颜色的流动和纹理，然后再细化刻画出贴合翅膀实际的翅部条纹和色块。学生画完翅膀后，可以用胶棒将画面中的翅膀轻轻粘贴至背景中，呈现出翅膀在飞翔中动态流畅的形态。总结回顾汇总学生作品展示，让每位学生来分享自己的画作，并找出不足之处，以期提高审美水平；回顾教学内容，总结语言和技能点，概括思维和精神内涵。课堂互动学生可以结对合作，对另一个组员进行翅膀的勾勒和填色，加强合作、互助、交流；学生在自己的画作中加入一朵花、一只小虫子等，学习画面中作用与运用，发扬创新、勇于尝试。课后延伸让家长陪同孩子去公园，体验观察鸟类在飞行中的翅膀运动特点，并拍摄照片。制作家庭展板，让小朋友使用照片和绘画记录他们的观察和体验。老师可以导读和推荐相关的动物、自然、画册等图书，扩充学生阅读视野。教学后记“会飞的翅膀”教学是在鸟和翅膀这一主题中，让学生感受自然美，培养其审美情趣和创造力。老师以启发式引导，让小朋友在引导下思考，教会一些绘画技巧，调动多方面能力

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