辩论赛策划案格式及(三篇)

第页共页最新辩论赛筹划案格式及(三篇)辩论赛筹划案格式及篇一第一章天时地利人和一、天时“西安之行”活动时间选择在12月6、7、8日，正是元旦和春节降临之际，各个厂家必将花大的资金对产品销售进展宣传造势，而tcl挪动通信公司出其不意的大打效劳品牌宣传，以金喜善12月来华进展“事件营销”，开展公关活动，请金喜善出任“挪动天使”，吸引消费者注意力，将效劳作为市场竞争的重要因素进展推广，拉开效劳营销的序幕。此举必将引起媒体和公众的高度关注，进一步塑造tcl手机高品质、高价值品牌形象，形成良好的口碑效应，从而提升tcl手机整体品牌的美誉度。二、地利古都西安是一个享誉世界的文化旅游城市，先后有14个王朝建都，时间共计1064年;西安拥有全国排名第三的院校数量，共有近50个大中专院校，几万多名学生的潜在消费市场;西安更是西北地区经济龙头，这里人杰地灵，人文和商业气氛都相当浓重。前任美国总统克林顿访华第一站就定于西安，由此可见一斑。更主要的是西安-西北地区是tcl发家的地方-当年tcl王牌彩电的腾飞之地，tcl集团现任高层的多名管理者均出自西安，西安在整个tcl集团的历史地位和现实地位都相当重要。三、人和tcl挪动通信当年管辖西北大区的营销总监戴克先生是整个“西安之行”活动的灵魂人物，更是一个魅力超群的营销高手，“激情营销”的倡导者，至今在业界也留有声望。之前通过不断的渠道整合，凝聚一支忠诚度高、执行力强的各级经销商队伍;也经过主动沟通和屡次合作，结识了大批媒体朋友、广告合作伙伴;更在于吸引和培养了相当一批向心力强、业务素质精良的内部营销人员。此外，tcl挪动通信总部在活动期间也派驻公关传媒、售后等领导和专门人员进展协助。尤其是tcl集团总裁的亲临，更增强“西安之行”活动的人气。第二章活动整体概述“西安之行”活动在12月6、7、8日展开，以大南门入城仪式为热身，以“挪动天使挪动效劳”新闻发布会为核心，以商场签名促销活动为高潮，以参观兵马俑博物馆活动为完美结局，整个3天活动安排一气呵成，中间穿插tcl挪动通信西北大区金钻经销商俱乐部成立大会活动。活动对象直接触及消费者、零售商、包销商、内部全体员工、兄弟单位、新闻媒体、政府机构、竞争对手等，持续效果长达一年多。第三章前期精心的准备采取“空中轰炸+地面冲击”相结合的策略进展组合式传播，运用广泛的宣传载体，包括报纸、电视、播送、户外大型荧屏、候车亭广告、海报、单张、空飘、刀旗等等，力求最大化告知受众人群，极大地进步关注度。一、硬性广告“西安之行”活动前一月就开始安排施行在收视率很高的西安电视台二台和收听率最高的西安音乐台插播广告，在签名促销活动商场入口处的户外大型led荧屏投放广告并插播活动预告倒记时固定字幕等;前一周在《华商报》、《西安晚报》等当地优势报媒刊发硬广告宣传。二、软性宣传众所周知，软性宣传相对于硬性广告具有信息量大、可读性强、费用低廉等优点。tcl挪动通信西安分公司一方面在总部发放的软文根底上因地制宜修改整理;另一方面自行结合公司开展现状和侧重点撰写相关软文，在配合当地媒体关于韩国影星金喜善来西安的自主宣传上加大其他内容软文[包含产品介绍类、公司文化类、促销活动类、企业动态类等]的信息发放量，使得韩国影星金喜善和tcl挪动通信、tcl手机可以亲密、有机地结合在一起。辩论赛筹划案格式及篇二在广告筹划书目录中，应该列举广告筹划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联络以简明的图表表达出来，一方面可以使筹划文本显得正式、标准，另一方面也可以使阅读者可以根据目录方便地找到想要阅读的内容。前言：在前言中，应该概述广告筹划的目的、进展过程、出国留学、使用的主要方法、筹划书的主要内容，以使广告客户可以对广告筹划书有大致的理解。正文：第一部分:市场分析^p这部分应该包括广告筹划的过程中所进展的市场分析^p的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的根据。一、营销环境分析^p1.企业市场营销环境中宏观的制约因素。(l)企业目的市场所处区域的宏观经济形势：总体的经济形势总体的消费态势产业的开展政策(2)市场的政治、法律背景：是否有有利或者不利的____可能影响产品的市场?是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告?(3)市场的文化背景，企业的产品与目的市场的文化背景有无冲突之处?这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而回绝产品?2.市场营销环境中的微观制约因素。企业的供应商与企业的关系产品的营销中间商与企业的关系3.市场概况。(1)市场的规模：整个市场的销售额市场可能包容的最大销售额消费者总量消费者总的购置量以上几个要素在过去一个时期中的变化将来市场规模的趋势(2)市场的构成：构成这一市场的主要产品的品牌各品牌所占据的市场份额市场上居于主要地位的品牌与本品牌构成竞争的品牌是什么?将来市场构成的变化趋势如何?(3)市场构成的特性：市场有无季节性?有无暂时性?有无其他突出的特点?4.营销环境分析^p总结。(1)时机与威胁(2)优势与优势(3)重点问题消费者分析^p(4)第一提供帮助1.消费者的总体消费态势。现有的消费时尚各种消费者消费本类产品的特性2.现有消费者分析^p。(1)现有消费群体的构成：现有消费者的总量现有消费者的年龄现有消费者的职业现有消费者的收入现有消费者的受教育程度现有消费者的分布(2)现有消费者的消费行为：购置的动机购置的时间购置的频率购置的数购置的地点(3)现有消费者的态度：对产品的喜欢程度对本品牌的偏好程度对本品牌的认知对本品牌的指名购置程度使用后的满足程度未满足的需求3.潜在消费者(1)潜在消费者的特性，总量年龄职业收入受教育程度(2)潜在消费者如今的购置行为：如今购置哪些品牌的产品?对这些产品的态度如何?有无新的购置方案?有无可能改变方案购置的品牌?(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性，潜在消费者对本品牌的态度如何?潜在消费者需求的满足程度如何?4.消费者分析^p的总结。(1)现有消费者，时机与威胁优势与优势重要问题(2)潜在消费者，时机与威胁，优势与优势主要问题点，(3)目的消费者，目的消费群体的特性目的消费群体的共同需求如何满足他们的需求?三、产品分析^p1.产品特征分析^p。(1)产品的性能有哪些?产品最突出的性能是什么?产品最适宜消费者需求的性能是什么?产品的哪些性能还不能满足消费者的需求;(2)产品的质量，产品是否属于高质量的产品?消费者对产品质量的满意程度如何?产品的质量能继续保持吗?产品的质量有无继续进步的可能?(3)产品的价格，产品价格在同类产品中居于什么档次?产品的价格与产品质量的配合程度如何?消费者对产品价格的认识如何?(4)产品的材质，产品的主要原料是什么?产品在材质上有无特别之处?消费者对产品材质的认识如何?(5)消费工艺，产品通过什么样的工艺消费?在消费工艺上有无特别之处?消费者是否喜欢通过这种工艺消费的产品?(6)产品的外观与包装，产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称?产品在外观和包装上有没有缺欠?外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目?外观和包装对消费者是否具有吸引力?消费者对产品外观和包装的评价如何?(7)与同类产品的比较，在性能上有何优势?有何缺乏?在质量上有何优势?有何缺乏?在价格上有何优势?有何缺乏?在材质上有何优势?有何缺乏?在工艺上有何优势?有何缺乏?在消费者的认知和购置上有何优势?有何缺乏?2.产品生命周期分析^p。(1)产品生命周期的主要标志(2)产品处于什么样的生命周期(3)企业对产品生命周期的认知3.产品的品牌形象分析^p。(1)企业赋予产品的形象，企业对产品形象有无考虑?企业为产品设计的形象如何?企业为产品设计的形象有无不合理之处?企业是否将产品形象向消费者传达?(2)消费者对产品形象的认知，消费者认为产品形象如何?消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗?消费者对产品形象的预期如何?产品形象在消费者认知方面有无间题?4.产品定位分析^p。(1)产品的预期定位，企业对产品定位有无设想?企业对产品定位的设想如何?企业对产品的定位有无不合理之处?企业是否将产品定位向消费者传达?(2)消费者对产品定位的认知，消费者认为的产品定位如何?消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗?消费者对产品定位的预期如何?产品定位在消费者认知方面有无问题?(3)产品定位的效果，产品的定位是否到达了预期的效果?产品定位在营销中是否有困难?5.产品分析^p的总结。(1)产品特性，时机与威胁优势与优势主要问题点(2)产品的生命周期时机与威胁优势与优势主要问题点(3)产品的形象，时机与威胁优势与优势主要问题点(4)产品定位，时机与威胁优势与优势主要问题点四、企业和竞争对手的竞争状况分析^p1.企业在竞争中的地位。市场占有率消费者认识企业自身的资和目的2.企业的竞争对手。主要的竞争对手是谁?竞争对手的根本情况竞争对手的优势与优势竞争对手的策略3.企业与竞争对手的比较。时机与威胁优势与优势主要问题点五、企业与竞争对手的广告分析^p1.企业和竞争对手以往的广告活动的概况。开展的时间开展的目的投入的费用主要内容2.企业和竞争对手以往广告的目的市场策略。广告活动针对什么样的目的市场进展?目的市场的特性如何?有何合理之处?有何不合理之处?3.企业和竞争对手的产品定位策略。4.企业和竞争对手以往的广告诉求策略，诉求对象是谁诉求重点如何"诉求方法如辩论赛筹划案格式及篇三一，活动名称：建筑工程系辩论赛。二，活动时间20__年__月__日下午五点半三，活动地点：__四，主办单位：建筑工程系学生会学习部。五，活动目的：(1)丰富同学课余生活。(2)组建建筑工程系辩论队选拔辩手，并准备参加集团第二届大学生辩论赛六，参加人员：学生会_团、学习部成员、各班级代表队、观众七，_：建筑工程系团书记。八，计时间人员：学习部成员孙志红场上秩序维护人员：学习部副部长__、__，部员__、__。九，前期准备：(1)辩题与正反方确实定：20__年__月__日由学习部组织各班负责人抽签决定。(2)部长__向各班宣传，并要求大一每班至少组织一个4人的辩论队。(3)为决赛准备获奖证书。十，活动程序：(1)学习部全体成员提早40分到场，由副部__负责带着部员__、__负责布置场地。(2)各班负责人及辩论队提早20分到场，并由负责人抽签决定出场的先后顺序。(3)各班报出辩论队员。(4)评委于提早10分到场，由学习部副部__、部员__负责接待并将参赛人发放于评委，并向评委说明评判标准。(5)主持人宣布辩论赛正式开始。(6)按抽签的顺序依次出场辩论，评委在辩论进展时对各位辩手评价和打分，当场评出获胜队与辩手，并由一位评委讲评。(7)比赛完毕，各班退场。(8)在第一轮完毕后由评委共同决定人选，组成辩论队，学习部负责在13日前通知各辩手。(9)活动完毕。十一，附：辩题：第一组正方，用人不疑反方，疑人不用第二组正方，代沟的责任主要在于父母反方，代沟的责任主要在于子女第三组正方，法律有情反方，法律无情第四组正方，文凭可以代表才能程度反方，文凭不能代表才能程度第五组正方，在校大学生创业利大于弊反方，在校大学生创业弊大于利十二，比赛规那么：见附录十三，经费申请：普通获奖证书五份，授予决赛成功代表队及四位辩手。附辩论赛比赛规那么辩论赛比赛规那么一、总述1、本赛制参赛双方每方上队员共4人，称为一辩、二辩、三辩、四辩。2、本赛制设陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词共计4个环节。二、比赛流程1、陈词阶段：(共4分钟)每方的陈词由一辩一次完成，时间2分钟。按先正方后反方的顺序进展。时间用完时有哨声提示，发言必须停顿。2、攻辩阶段：(共8分钟)(1)正反方的第二、三名辩手进展攻辩;正反方的第二、三辩各有且必须有一次为攻方;攻辩由正反方的二辩开始(先正方后反方)交替进展。辩方可由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成攻辩，不得中途更替。(2)正反方选手必须站立完成每一轮攻辩，攻辩双方落座视为完本钱方攻辩。3、自由辩论阶段：(双方各4分钟，共8分钟)这一阶段正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座视为发言完毕，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言;假设有间隙，累计时间照常进展。同一方辩手的发言次序不限。假设一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复仍然纠缠不放的，适当扣分。4、总结陈词阶段：(双方各2分钟，共4分钟)每方总结陈词由四辩进展，时间2分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时哨声一次提示，时间用尽时两次哨声提示，发言必须停顿。三、评判(一)评分标准1、团体分，共100分陈词：20分攻辩：20分自由辩论：30分总结陈词：20分团体配合、