5 挂　件（说课稿）苏教版二年级下册综合实践活动_第1页
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文档简介

5挂件（说课稿）苏教版二年级下册综合实践活动一、教学目标：了解挂件的分类和制作材料；掌握基本的手工工具及其使用方法；提高学生的动手能力，增强创造力和想象力；融入素材，发现和培养学生们的审美意识和审美能力；通过合作学习，加强团队合作和沟通交流能力。二、教学重点：掌握基本的手工工具及其使用方法；探究挂件的分类和制作材料；加强素材运用，发现学生们的审美意识和审美能力。三、教学难点：掌握基本的手工工具及其使用方法；加强素材运用，发现学生们的审美意识和审美能力。四、教学准备：板书：“挂件的分类和制作材料”、“手工工具及其使用方法”；PPT：“挂件的分类和制作材料”、“手工工具及其使用方法”；一些常规的手工制作工具和材料，如剪刀、胶水、毛线、珠子等；探究素材，如图片、视频和实物等。五、教学内容和步骤：1.引导学生认识挂件通过图片和实物向学生展示各种不同种类的挂件，如颈链挂件、车上摆饰、手提包装饰等，引导学生认识挂件的概念和作用。2.探究挂件的分类和制作材料通过PPT的方式，向学生展示不同材料制作的挂件，如毛线、布料、纸张、珠子等，让学生感受不同材料的特点和优缺点。3.掌握基本的手工工具及其使用方法向学生展示基本的手工工具和使用方法，如剪刀、胶水、针线、绒线等，让学生自主选择和使用。4.制作挂件向学生展示制作挂件的基本步骤和注意事项，让学生在有教师和同伴帮助的情况下自主制作挂件作品。5.合作评价学生通过合作方式对自己和同伴的挂件作品进行评价，加强团队合作和沟通交流能力。六、教学策略以学生为中心，充分激发学生的自主意识和创造力，培养学生的手工技能；注重桥梁，将课程和生活实践结合起来，让学生更容易理解和接受；探究者，引导学生发现问题，提出探究性问题，培养学生的探究精神。七、教学评价通过学生的作品评分和口头评价，评估学生的创造力、动手能力、团队合作能力和沟通交流能力；定期进行学生的作品展示和展览活动，展示他们的成果，鼓励他们不断提高自己的创作水平。八、教学拓展实践活动：设计并制作校园环境中的公共艺术品；探究活动：挑选不同的素材和工具，

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