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三年级上册美术说课稿-第8课临摹也是学习｜辽海版一、教学目标1.了解临摹的概念和方法；2.学习中国传统文化——“学习先贤”的重要性；3.提高学生观察能力，培养学生耐心和细心的品质；4.提高学生艺术修养和审美能力，丰富学生精神生活。二、教学重点1.了解临摹的概念和方法；2.学习中国传统文化——“学习先贤”的重要性。三、教学难点1.如何让学生在临摹中提高自己的技能；2.如何启发学生对先贤文化的认识和理解。四、教学过程1.引入老师拿出两幅画，一幅是水墨画《梅花》，一幅是鲜花彩画《牡丹》，请学生围观后讨论并总结两种画的不同之处，然后请同学们看看画上面的题字，再请各位同学发表自己的想法。引导学生思考和探究画，激发学生的兴趣，慢慢把临摹的概念介绍给同学们。2.学习知识点(1)什么是临摹？临摹是指在前人作品的基础上进行模仿和复制，以提高自己的技艺。(2)为什么要临摹？通过临摹，学生能够准确的学习到前人的构图技巧、线条表现、色彩运用等艺术技法，对于学生的绘画技法提高和创作有很大的帮助。(3)如何进行临摹？老师要同学们按照先贤的作品，把自己所理解的感情与文字体现在画作上，学生可以选择自己想要临摹的作品进行复制，并在学习过程中不断地尝试、总结，去发现和培养自己的艺术天赋。3.学习与实践(1)学习中国传统文化——“学习先贤”的重要性请同学们思考：“我们为什么要学习中国传统文化？”点拨同学们，让他们知道，学习中国传统文化，就可以更好地了解自己和中国文化的渊源，知道先贤们的成就，人生有了更大的追求。在临摹之前，老师要分享“床前明月光，疑是地上霜”的诗句，介绍诗人李白并阐述“学习先贤”的重要性。(2)进行临摹老师请学生拿出物资开始临摹画作，这个阶段老师要点拨学生们的画画技巧和艺术表现力，指导学生如何表达自己的情感和思维。4.课堂小结本次课程学习了临摹的概念和方法、学习中国传统文化的重要性。通过临摹，学生不仅可以提高自己的绘画技巧和观察力，还能够了解中国的先贤文化。让学生在课堂中感受到临摹的乐趣，将所临摹的绘画居住在心中和生活中，不断提高和丰富自己的精神生活。五、教学反思此次课程虽说是一个临摹的课程，但教师此次课件也慢慢的介绍了中国传统文化的重要性。通过本次课程，学生了解了临摹的概念和方法，提高了对“学习先贤”的认识，并且通过临摹体验到了艺术表达的乐趣。因为教师准备工作的充分，本次上课效果较好，学生们积极参与，上课气氛热烈。但教师觉得自己的讲解仍需完善，方便学生掌控更多绘画技巧，也更有利于提高学生的艺术修养和

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