2022-2023学年二年级下册综合实践活动12：塑料瓶巧变小喷壶 （2课时）（教案）_第1页
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文档简介

2022-2023学年二年级下册综合实践活动12：塑料瓶巧变小喷壶（2课时）（教案）一、前言随着社会的进步和科技的发展，人们对环境保护的意识越来越强。塑料垃圾污染成为影响社会发展的一个大问题，因此我们应该尽量减少使用塑料制品。本次综合实践活动以塑料瓶为材料，通过手工制作小喷壶，让学生了解如何将废弃物品转化为实用物品，提高他们的环保意识。二、教学目标1.了解废弃塑料瓶的再利用方法，引导学生建立环保意识。2.培养学生动手实践的能力，提高他们的创新思维。3.培养学生的团队合作精神，提高他们的集体意识。三、教学重点和难点教学重点：让学生了解废弃塑料瓶的再利用方法，培养学生动手制作小喷壶的能力。教学难点：如何让学生充分利用废弃塑料瓶，发挥创造力，制作小喷壶。四、教学流程1.引入（5分钟）通过图片、视频等素材让学生了解塑料垃圾对环境的危害，并引导学生认识废弃物品再利用的重要性。2.小组分配与任务（5分钟）将学生分为小组，每组4-5人，告诉学生今天他们将要手工制作小喷壶。要求学生围坐在一起，集思广益，发挥自己的专长，完成任务。3.收集材料（10分钟）向学生展示废弃塑料瓶的种类和用途，并让学生在校园或在家中收集废弃塑料瓶。4.制作小喷壶（40分钟）1.选好大小适合的塑料瓶，然后用刀片或者剪刀将瓶子切成两半，成为“底”和“口”。2.在“底”上用书钉或者尖笔在几个位置先打个眼，然后再放到冷水中泡制约两至三分钟，取出后等待晾干。3.将“口”装到“底”上，并且确保装上后不能松动。4.最后在底部打个小洞，然后插入一根塑料水管。5.工作展示和分享（20分钟）让每个组展示他们制作的小喷壶，学生之间互相观摩和交流，分享他们的制作心得体会，增加彼此之间的学习和创新能力。6.总结（10分钟）对此次课程内容进行总结，让学生回顾本次活动中的收获和体会，进一步加深他们对废弃物品再利用和环保的认识。五、教学评价1.通过观察学生的制作过程和成果进行评价。2.对于学生的思维和创新能力进行评价。3.对于学生的自主学习能力和团队合作精神进行评价。六、拓展延伸1.让学生进一步了解废

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