陇南师范高等专科学校教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.强烈性C.狭隘性D.波动性【答案】：D2.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】：B3.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.多学科交叉课程C.专业基础课程D.普通教育课程【答案】：C4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.重要C.核心D.首要【答案】：C5.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.间接知识C.生产经验D.直接知识【答案】：B6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.校本培训型C.自我反思型D.学历进修型【答案】：D7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.终身学习C.关爱学生D.教书育人【答案】：A8.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市场【答案】：D9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.技术人员D.工作人员【答案】：A10.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.社会威信C.专业能力D.人格威信【答案】：D11.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.智育B.德育C.管理D.任课【答案】：D12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：B13.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.给定B.目标C.条件D.理论【答案】：B14.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：D15.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.个性化原则C.观点与材料相一致的原则D.“少而精”与“多而全”相协调的原则【答案】：B16.[]教师、学生合法权益集中体现是（）A.学校合法权益B.社区的合法权益C.教育行政部门合法权益D.学校领导的合法权益【答案】：A17.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育与专业教育相互排斥C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D18.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.主导动机B.辅助动机C.内在动机D.外在动机【答案】：D19.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.学术创新【答案】：D20.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.社会生活B.生产劳动C.学校教育D.科学实验【答案】：C21.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.安德森B.桑代克C.贾德D.奥苏伯尔【答案】：B22.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.优越的经济报酬D.崇高的人格形象【答案】：C23.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学生反应B.自我表现C.学科内容D.物理环境【答案】：B24.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.权威和社会秩序取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：C25.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.执行方案B.理解问题C.设计方案D.评价结果【答案】：C26.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.试图回忆和反复阅读相结合B.及时复习C.采取多样化方法D.合理分配复习时间【答案】：B27.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《爱弥儿》中文译文B.《金刚经》原文手抄稿C.《红楼梦》D.《四书集注》【答案】：B28.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.分化概念B.引起注意C.激发兴趣D.丰富想像力【答案】：A29.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反国家有关财政法规B.违反职业培训经费管理规定C.违反职业培训合同D.违反规定擅自成立培训机构【答案】：A30.教师的基本职责是（）A.以身作则B.诲人不倦C.教书育人D.热爱科学【答案】：C31.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.应用研究B.基础研究C.发展研究D.质性研究【答案】：A32.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.巴甫洛夫C.维果斯基D.斯金纳【答案】：C33.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体的认知差距越大，越容易从众B.群体中地位低的人容易从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体规模越大，越不容易有从众【答案】：A34.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.单一化C.专业化D.崇高化【答案】：A35.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.伦敦师范学校C.巴黎师范学校D.柏林师范学校【答案】：C二、多选题36.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.寻求认可C.服从权威D.道德他律【答案】：AD37.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD38.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.自觉遵循说服原则C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】：ABCD39.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至极B.认知偏差C.绝对化要求D.过分概括【答案】：ACD40.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：CD41.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾【答案】：BD42.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.正确处理爱国与守法的关系C.做爱国守法的模范D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：BCD43.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.非智力因素C.智力因素D.学习材料【答案】：BC44.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学历进修B.出国访问C.学位进修D.学校之间的相互交流【答案】：ABCD45.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.动作表征B.活动表征C.条件表征D.符号表征【答案】：BC46.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：BCD47.创造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.流畅性C.灵活性D.独创性【答案】：BCD48.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可辨别性D.可利用性【答案】：ACD49.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的举止示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD50.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.节约其实就是小气的表现D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD51.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD52.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC53.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.理论联系实际原则B.发展性原则C.客观性原则D.教育性原则【答案】：ABCD54.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是