江西师范高等专科学校教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：A2.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.技术人员C.专业人员D.人类工程师【答案】：C3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重和信任学生C.尊重学生家长D.教给学生知识【答案】：B4.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.调查法C.讲授法D.练习法【答案】：C5.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.专业性C.合作性D.实体性【答案】：D6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：A7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐【答案】：A8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科梯队建设B.学科基地建设C.学科方向建设D.学科体系规划【答案】：C9.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.外显性D.强烈性【答案】：A10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.实验研究【答案】：C11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.大学时期B.初中时期C.成年期D.高中时期【答案】：A12.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政处罚B.教育行政强制执行C.教育行政措施D.教育行政监督【答案】：D13.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的分配B.注意的稳定C.注意的灵活性D.注意的选择【答案】：A14.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B15.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有较为简单的内部结构层次B.具有群体成员的互动性C.具有较强的自我封闭性D.感受时代精神迟钝【答案】：B16.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.说服B.压服C.宣传D.灌输【答案】：A17.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.服务社会C.廉洁从教D.爱国守法【答案】：D18.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的阶级属性C.道德修养的公益属性D.东西方文化的差异【答案】：A19.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.控制质量B.内适质量C.外适质量D.个适质量【答案】：B20.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以培养实用型人才为主C.以发展科研为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：B21.下列选项属于道德行为的是（）。A.无知行为、被迫行为B.儿童和野蛮人的行为C.教师的地点行为D.教师自主自愿选择的行为【答案】：D22.高校组织的权力特征是（）A.分散性B.复杂性C.二元性D.学术性【答案】：C23.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆【答案】：D24.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.认知理论B.动机理论C.归因理论D.期望理论【答案】：C25.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.中B.英C.德D.美【答案】：B26.（）是培养师资的专业教育。A.师范教育B.研究生教育C.职后学历教育D.职前学历教育【答案】：A27.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.15C.20D.1C【答案】：B28.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.组织B.保持C.编码D.回忆【答案】：B29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作练习和操作联系B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C30.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：D31.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：A32.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.空虚B.悲观C.孤僻D.自卑【答案】：A33.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.设计教学过程B.选择教学方法C.确定重点难点D.教学反思【答案】：A34.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的可转化性B.信息的心理化C.信息的衍生性D.信息的透明度【答案】：A35.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：D二、多选题36.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.批判成分C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD37.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.由大学和其他各类高等院校提供C.培养实用型人才D.以培养各种高级专门人才为目标【答案】：ABD38.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.范围的大小要适度C.问题难易要适度D.课题要有价值E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE39.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.教学纪律、制度B.道德认同C.内心信念D.同事、同学【答案】：AD40.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.严格要求学生B.理解接纳学生C.尊重信任学生D.公正对待学生。【答案】：ABCD41.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.避免争论C.学会批评D.讲究批评艺术【答案】：BCD42.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD43.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.外在性B.实在性C.被动性D.中介性【答案】：ABCD44.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.自然人C.行政主体D.法人【答案】：ABD45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.立足基本国情C.解放和发展社会生产力D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD46.以下是爱国的行为是（）。A.随地吐痰B.偷税漏税C.做好本职工作D.节约用水【答案】：CD47.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.角色的社会化B.行为的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD48.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要自觉地学习和应用新知识C.要努力平衡家庭和工作之间的关系D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】：ABD49.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.有效性B.计划预谋性C.动态性D.灵活针对性【答案】：ABCD50.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.说老实话，办老实事，做老实人C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB51.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：ABD52.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】：AC53.教师反思的成分包括（）A