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文档简介
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考试题库真题2023一、单选题1.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.调研B.实习C.实验D.毕业论文(设计)【答案】:D2.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】:A3.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】:B4.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。A.教育性B.超越性C.学术性D.专业性【答案】:A5.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业技能发展B.职业周期发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展【答案】:B6.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.苏轼B.柳宗元C.欧阳修D.韩愈【答案】:D7.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.研究能力B.教学能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】:C8.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.培养目标B.学生的发展需求C.教育政策D.人才供给【答案】:A9.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.单项评价B.综合评价C.动态评价D.静态评价【答案】:A10.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】:D11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.辩证思维成熟B.思维的抽象性明显增强C.自我意识强烈D.思维具有一定的创造性E.思维的独立性增强【答案】:BDE12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。A.主导B.领导C.主体D.组织【答案】:A13.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是()A.特殊良心B.一般良心C.个人良心D.职业良心【答案】:D14.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】:D15.说到底,高校的办学特色主要体现在()A.校长的卓越领导和创新实践B.高水平的教师和高质量的毕业生C.优势学科D.先进的办学理念【答案】:B16.对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。A.学识B.态度C.能力D.方法【答案】:B17.高等教育的课题研究中最常用的方法是()。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】:D18.下列选项,不属于教师威信形成的主观条件的是()。A.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.渊博的知识、高超的教育教学艺术C.教师的社会地位D.高尚的思想、良好的道德品质【答案】:C19.大学教师的首要职责是()A.服务社会B.教书育人C.引领社会D.科学研究【答案】:B20.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.战略研究C.应用研究D.基础研究【答案】:C21.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和()。A.流动性B.开放性C.终身性D.自治性【答案】:D22.根据耶尔克斯—多德森定律,对于容易的任务,学习动机的最佳水平是()。A.偏高B.中等C.偏低D.不变【答案】:A23.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。A.通过学习形成的B.与生俱来的C.是实践锻炼的结果D.在先天因素基础上形成的【答案】:A24.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法B.现代大工业生产要求人的全面发展C.分工与私有制使人片面发展D.人的发展与社会的发展是一致的【答案】:A25.你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.社会交换原则B.情境控制原则C.自我价值保护原则D.交互性原则【答案】:D26.根据皮亚杰的理论,7-12岁儿童的道德发展处于()。A.后习俗阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.前道德阶段【答案】:B27."入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭",指的是感觉的哪种特点?A.对比现象B.适应现象C.相互作用D.补偿作用【答案】:B28.“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。A.布卢姆B.陈鹤琴C.晏阳初D.陶行知【答案】:D29.下列选项中属于学制规定内容的是()。A.教学进度B.修业年限C.教学安排D.课程设置【答案】:B30.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于()。A.注意的灵活性B.注意的选择C.注意的稳定D.注意的分配【答案】:D31.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.个别活动B.集体活动C.小组活动D.研讨活动【答案】:D32.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为()。A.起伏观象B.高原观象C.动摇观象D.低谷观象【答案】:B33.()是教师知法、守法、用法重点。A.科学研究B.法治思维C.法治信仰D.法治意识【答案】:B34.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()A.保健因素与激励因素B.认知因素与意志因素C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】:A35.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.教学者角色B.服务者角色C.应用者角色D.研究者角色【答案】:A二、多选题36.与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,这种特殊性体现在()。A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.在时空上具有弹性与自由度D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】:ABCD37.高等学校科学研究的意义是()。A.科学研究是新学科产生的基础B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】:ABCDE38.职业范围包括()。A.规章制度B.岗位责任C.诚实守信D.操作规则【答案】:ABD39.在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()。A.信号作用B.评价作用C.调节作用D.基础作用【答案】:ABC40.认知过程包括()A.思维B.知觉C.记忆D.感觉【答案】:ABCD41.英国提出的称职教师的要求包括()。A.合作共事B.爱国主义C.个人主义精神D.职业道德【答案】:ACD42.大学生亲和行为的特点是()A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】:ABD43.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自我保护期B.自觉期C.尽责期D.墨守成规期E.自治期【答案】:ACDE44.民事主体,是指能够依法参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的当事人,包括()、()和()。A.其他组织B.行政主体C.法人D.自然人【答案】:ACD45.安德森认为,问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有目的性C.问题解决具有认知性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】:BCD46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】:ABCDEF47.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有()。A.建立的经济基础和社会目的不同B.指导思想和道德原则不同C.所处的社会地位不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】:ABD48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.批评教师B.检查维修宿舍设施C.侮辱教师D.家长参与管理E.由专业保安看管F.殴打教师G.加强就寝安全意识教育H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】:BGH49.编制课程计划应当遵循的原则包括()。A.以高难度内容为主B.保证教育内容的系统性C.符合专业培养目标D.统一性和灵活性相结合【答案】:BCD50.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是()A.遗忘速度是不均匀的B.先快后慢C.先多后少D.直线下降【答案】:ABC51.关于高校内部的行政权力,下列说法中正确的有哪些?A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性,是学校各项工作高效有序运转的重要条件B.我国高校内部的行政权力,主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力C.高校内部的行政权力也有其局限性,行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力,主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力【答案】:ABC52.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因:()A.能力B.努力C.身心状况及其他D
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