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文档简介

幼儿园小班数学优秀教案《种花》含反思教案标题：种花教学目标：1.同学能够认得不同颜色和形状的花。2.同学能够理解“圆形”“正方形”“三角形”这三个形状的概念。3.同学能够依据老师的示范，将不同形状和颜色的花依照本身的想象，依据要求莳植。教学重点：1.练习孩子们区分不同颜色和形状的本领。2.培育孩子们的想象力和逻辑思维。教学难点：1.了解孩子们对形状和颜色的认知水平。2.在莳植的过程中，激励孩子们使用正确的手势和语言。教学准备：1.鲜花、花盆和颜色卡片。2.同学用的手套和小铲子。教学过程：一、“花的颜色和形状”大比拼1.老师出示一些不同形状和颜色的花。2.老师询问孩子们是否能够认出这些花并且能够形容出它的形状和颜色。3.老师陈述花的形状和颜色，让孩子们用手指来指出相应的花，培育孩子区分不同颜色和形状的本领。4.老师将不同形状的卡片出示给孩子们。例如：圆形、三角形和正方形卡片。二、“依据颜色和形状种花”1.老师将鲜花和花盆放在课桌上。2.老师让孩子们戴上手套和准备好铲子。3.老师让孩子们依照本身的选择，将花莳植在花盆上。例如：大号、中号和小号盆子，形状为圆形、正方形和三角形，各颜色一种。三、“总结这次学习”1.老师给出问题：你最喜爱哪一种花？2.孩子们用本身的语言相互讨论。3.老师让孩子们依据本身的选择，选择本身花盆上最喜爱的花，将它们盆名与孩子们名字挂在一起。教学反思：这节课的教学目标重要是让孩子们依据不同颜色和形状的花，学会认出和区分不同颜色和形状的本领，培育孩子们的想象力和逻辑思维，以及依据本身的选择，将不同形状和颜色的花莳植在本身的花盆上，从而达到一个更好的布置花盆的效果。在教学过程中，老师通过一系列的教学方法，让孩子们在理论与实践中学会把握这些技能。我们不仅在讲解过程中让他们认得花的形状和颜色，还让他们用实操的方式学习实际的操作，这是这节课最重要的特点。孩子们在老师的带领下，无论是在语言表达、还是在行动操作上都有了很大的进步。两个难点在教学过程中的突破，使孩子们得以认真学习，技巧得到了提升。为此，我们也要反思，同学假如在把握基础学问方面能进一步提高，那么他们学习的效率也会更高。因此，我们需要

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