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文档简介

幼儿园中班教案《多种多样的电话》含反思教学目标：1.了解常见的电话类型和电话的功能2.能够用简单的语言描述电话的功能和使用方法3.学会使用玩具电话进行角色扮演，提高语言表达和社交本领教学重难点：1.让幼儿了解不同类型的电话以及它们的功能2.让幼儿能够正确使用电话进行有效的交流教学准备：1.玩具电话若干2.电话卡片若干3.音响设备若干、课件、幻灯片4.多媒体手册教学过程：一、导入（10分钟）1.老师放音乐引入课堂气氛。2.老师通过放图片或实物等多种方式来引出话题：你们都会打电话吗？你们打过什么电话呢？让幼儿在谙习的场景中打开交流。3.通过小组讨论的方式，在大家的帮忙下，让幼儿发觉了很多不同类型的电话。老师依据幼儿发觉的不同类型的电话，让幼儿分组。二、呈现（20分钟）1.老师将各种电话类型的实物呈现给孩子们看，并进行简单的介绍。2.老师放置电话卡片，让幼儿通过察看卡片，读出相应电话的名称。3.让幼儿通过点名方式，描述不同类型的电话的功能，让幼儿在表达本领，语言沟通中渐渐发觉电话的奥妙。三、小组探究（20分钟）1.让小构成员相互操作彼此的电话，学习使用电话的方法。在电话互动中培育幼儿的合作意识和责任感。2.老师围绕电话类型，让小组探究不同类型电话的功能和使用方法，积极探究问题找出合适的解决方法，在小组讨论中渐渐培育幼儿的思维本领和认得本领。四、活动（20分钟）1.老师放置玩具电话并让幼儿进行角色扮演，模拟打电话，让孩子们感受电话的妙处,同时提高孩子的社交本领和语言表达本领。2.让幼儿用玩具电话相互打电话，享受与他人交流的欢乐，同时相互学习和交流，加强幼儿的合作精神。3.在活动结束前，让每组小伙伴们共享一下今日的发觉，同时加深对电话的学习和认得。五、课后反思：1.这节课幼儿已经了解不同类型的电话以及它们的功能，通过多种交互方式，让幼儿在实际交互中感受到电话的奥妙。2.同时，这节课也重视了幼儿的语言表达和社交本领，通过角色扮演和互动交流，培育孩子的合作意识和自信念。3.但是，在这个过程中，有些幼儿的表达本领还有待加强，需要更多的练习和引导，让他们更加娴熟地使用电话，加添更多的交流技巧和思维本领。4.最后，对于老师的教学方式、教学效

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