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文档简介

幼儿园中班教案《大家来看灯》含反思一、教学目标1、知道什么是灯，灯的种类和用途。2、培育幼儿的察看力和想象力。3、学习协作本领，学会与人合作，共享。二、教学准备1、灯：吊灯、台灯、手电筒、路灯等。2、图片与视频：描绘不同种类的灯。3、故事书籍：《闪闪的星星》。4、手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、白纸、胶水等。5、游戏道具：黑布、手电筒等。三、教学过程（一）导入1、听故事，唤醒幼儿们的爱好在课堂上，老师出示《闪闪的星星》这本故事书，并让幼儿们在听讲中了解故事情节，如何用灯照亮夜晚。讨论后，让幼儿们通过问题引导，了解灯的作用。2、听音乐唤起教学环境播放适合幼儿的轻松愉悦的音乐，营造温馨舒适的教学环境，帮忙幼儿放松心情。（二）讲授1、介绍不同的灯和用途老师出示不同种类的灯，如手电筒，路灯，台灯等，帮忙幼儿们了解灯的形态和各自的用途。2、通过图片和视频了解学问老师呈现相关图片和视频材料，让幼儿们通过观看学习更多的学问。3、复述学习的学问把发觉的事情复述给其他小伙伴，以便相互共享和学习。（三）游戏活动1、黑暗盲人在教室里摆上障碍物，让孩子们在黑暗的教室里体验视力的差异，通过这个游戏激励孩子们理解盲人的生活和像他们一样的挑战。2、找找我孩子们在家里或学校中带动手电筒一起玩找茬，一起找出藏在课堂里或教室里的物品。（四）手工制作1、亲自制作彩灯给孩子们供给各种颜色的彩纸和水彩笔，让他们制作本身的小彩灯作为班级圣诞节装饰。2、手工制作卡片幼儿制作有关灯的主题卡片，将本身的阅历和观点打印在上面，共享给其他孩子们。（五）结束老师与同学们讨论今日的学习过程，并总结灯、颜色等方面的学问。请孩子本身写下这一天学到的东西和本身的感受，反思这一天在自身成长中的不足和将来的期望，以便在将来的学习和生活中更好的应用。四、教学反思本次教学活动旨在通过多样化的教学形式、富有趣味味性的活动和团队合作，培育幼儿们的察看力和想象力，以及良好的协作本领，旨在引领幼儿开始学习科学学问，认得环境，加强孩子们的古怪心。此次教学活动中，我们用生动形象的故事，捉住了孩子们的心，引导孩子们去认得世界，去理解人类的科技文明。通过互动和协作的方式，帮忙孩子们进一步探究和发觉，最后达到深刻的理解，更好的明白和应用日常生活阅历。老师在教学过程中需要重视孩子们的思维活动，并将孩子的思想、发觉和反思导入到教学中，引领他们探究出本身的规律和思维模式。老师需要注意的是，在教学活动中要为孩子们留出充足的自由空间，让孩子们在固定的活动时间内，可以任意选择本身想玩的东西，让孩子们尽情享受互动游戏和制造活动。同时，让孩子从多个角度思考问题，这样可以更好地联系实际生活中的问题

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