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文档简介

幼儿园中班教案《丑小鸭》一、教学目标1.了解和理解“丑小鸭”的故事情节和内涵。2.培育幼儿的察看力、想象力和表达本领。3.培育幼儿珍惜小动物、关爱他人的意识和情感。4.通过外语韵律、音调，加深幼儿对英语的爱好和认得。二、教学内容1.故事简介：“丑小鸭”是一只生活在湖边的小鸭子。由于长得不像大家心目中的可爱小鸭子，被其他小动物嘲讽和排斥，并不断被赶走。于是，丑小鸭经过了很多艰辛和孤独，但他没有放弃，最后成长为美丽的大天鹅，得到了大家的称赞和欢迎。2.活动内容：（1）导入环节：首先，老师可以先引出小伙伴们对鸭子的认知，比如鸭子长什么样子，会做些什么。接着，询问小伙伴们知不知道“丑小鸭”这个故事。老师可以先简单复述一下故事大约内容，让小伙伴们有个整体的了解。（2）赏识动画片：将电影《丑小鸭》动画片放映给幼儿观看，并指出关键细节、情节和人物形象。（3）讨论：“丑小鸭”的故事中，我们看到了哪些景象和人物？他们有什么相同和不同之处？为什么他们对丑小鸭如此反感和嘲讽？假如你是丑小鸭，你会怎么做？（4）戏剧表演：幼儿将丑小鸭的故事进行表演，可以给幼儿发放小道具，让他们加强角色的认同感和身临其境的感觉。（5）绘画活动：为丑小鸭画一张美丽的图，或者制作一些鸭子的手工作品。同时，孩子也可以画出那些“外表不好看”的小动物，或者本身做一份小动物美容美发的手工。（6）英语教学：学习《丑小鸭》英文原文，并仿照丑小鸭说话的语调和音调。可以分角色用英语来表演一遍故事。三、教学方法1.导入互动法：通过诱导提问等形式激活小伙伴对鸭子和小动物的记忆和认知，调动幼儿故事学习的爱好和积极性。2.故事导入法：使用讲故事、赏识动画等方法，引导幼儿打开联想、想象，进入故事情境中。3.任务导向法：结合游戏、绘画、表演等多种活动形式，让幼儿参加各种任务，通过互动、体验等方式完成教育目标。4.语言沟通法：在全过程中，提示幼儿用语言来表达本身的感受和想法，激励幼儿在表演、绘画、讨论等环节中积极地沟通和交流。四、教学资源1.播放器、屏幕和《丑小鸭》动画片。2.鸭子、天鹅或其他小动物相关的书籍或资料。3.表演用的手工小道具，绘画用的画笔、颜料和纸张。4.英文原版教学用书或课件。五、教学评估1.察看并记录幼儿在活动中的表现和态度，如参加度、个性表现、语言表达等。2.让幼儿回答一些简单的问题，检验对《丑小鸭》故事情节和主题的理解。3.收集和呈现幼儿的表演作品和绘画作品。六、教学思考1.通过《丑小鸭》这个故事，可以帮忙幼儿树立正确的美丑观，由于美不肯定是外表的，还有内在的品质和本领。2.通过各种活动形式，让幼儿参加到教学过程中，培育幼儿的制造性、表达本领和合作精神。3.适时引导幼儿进行对比和思考，发觉本身

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