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文档简介

幼儿园中班教案《玻璃瓶》教案：《玻璃瓶》一、教学目标1.了解玻璃瓶的材质、形状、作用等基本学问。2.培育幼儿的察看本领、细节察看本领、想象力和口语表达本领。3.通过游戏、讨论等教学形式，全面提高幼儿园中班幼儿的思维和语言本领，培育其自主学习和合作意识。二、教学准备1.一只清楚的玻璃瓶2.几个玻璃球3.一些颜色各异的可打印的图片，如花朵、草、树木、云彩等。4.一些涂色、剪纸、贴画等活动材料。5.一些幼儿有阅历的格子画、拼图等游戏。6.一个课堂呈现板或白板。三、教学步骤1.引入（10分钟）老师拿着一只透亮的玻璃瓶，让幼儿看一看，看看这个玻璃瓶是什么样子的？今日我们要和玻璃瓶一起玩，它都可以做些什么呢？2.游戏（20分钟）⑴列小组，由老师放置几个小球在玻璃瓶里，让每个小组看看玻璃瓶里有多少个小球，然后让小组合作，一起估量瓶子里面有多少个小球。⑵老师向幼儿出示图片，让幼儿自由发挥本身的想象，看看这些图片可以用什么方式装进这个瓶子里，皆可发挥想象。3.学习（30分钟）⑴幼儿手中放置一张打印的彩图，老师问幼儿，这张图片中哪些颜色可以与那只玻璃瓶相匹配？幼儿从图片中学习颜色和形状的搭配。⑵幼儿得到一些颜色各异的小球放置在手中，询问幼儿，哪些颜色的小球能放进这个瓶子，看看颜色、形状、大小等特点是否都与玻璃瓶相匹配。4.创意（30分钟）⑴幼儿可以通过拼图或绘画的方式，在底板上画出一只美丽的玻璃瓶。⑵同学反映，可以在这个瓶子里装什么东西？幼儿可以使用剪纸、涂色、贴画等方式，装进本身喜爱的东西，也可以以小组形式拍照，呈现他们的创意。5.巩固（10分钟）老师播放一些玻璃瓶和瓷器的图片，要求幼儿辨别哪些是玻璃瓶，哪些是瓷器，从形状和质地上辨别两者之间的区分。6.总结（5分钟）在课堂呈现板上贴上同学的作品，让幼儿在家时向父母介绍本身在学校的作品，让孩子与家长共享课堂的收获。四、拓展1.老师可以在孩子的课后作业中，让他们用本身的语言，向家人介绍今日的课程，并让家长帮忙孩子学习关于玻璃瓶的学问。2.老师可以发放有关玻璃器皿细节的图片，让孩子拨弄并学习这些细节和工艺。3.在玻璃

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