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文档简介
幼儿园中班教案《报纸发声》含反思一、教学目标1.了解报纸的作用和价值，培育幼儿阅读报纸的爱好。2.提高幼儿的语言表达本领，训练幼儿的口语表达和朗读本领。3.培育幼儿的团体合作精神和组织本领。二、教学准备1.课件，图片，小黑板，海报等教具。2.准备一些报纸，为孩子们呈现。3.准备幼儿园广播站。三、教学过程1.引入老师向孩子们呈现报纸，问他们是否见过报纸，以及知道什么是报纸。旨在唤起孩子们的爱好，激发孩子们的古怪心，在此基础上开始教学。2.授课a.了解报纸老师介绍报纸的种类，例如日报、周报、月报等，并向孩子们讲解报纸的价值。激励孩子们阅读报纸，提高他们的阅读爱好和本领。b.口语表达和朗读老师供给一些简单的文章，让孩子们朗读。针对初学者可以从单词朗读开始，让孩子们读出各种字母的发音以及声调。之后，再进行一些较难的句子训练。c.语音训练针对一些语音发音不清的孩子，老师要进行一些训练，例如l音和r音等较难发音的字母。还应注意到孩子们的发音情况，进行一些必要的教学调整。d.团队合作老师可以将孩子们分为几个小组，让每个小组选择一篇文章，进行朗读，并进行比赛。最好让小组之间在学习和准备方面有一些竞争性，以便激发孩子们的学习爱好和动力。3.练习老师将孩子们分成小组，让每个小组选择一篇文章，进行口语表达和朗读。可以让每个小组轮番在教室中进行比赛。4.总结老师可以总结这节课的重要内容和目标，反响孩子们的学习情况，并激励孩子们连续学习。四、教学反思1.教学准备本节课的教学准备不过于多而杂，但是需要注意有充足的报纸，这不能轻视。2.教学路径老师应注意到，幼儿阅读报纸的爱好很小，所以需要选取有吸引力的视频或者图片，来引导幼儿的学习。在课程进行的时候，我还让一些认字不算太好的幼儿进行了简单的发音和语音训练，让他们可以更加自信地表达本身。同时，组织竞争性的朗读比赛也比较紧要，这样可以让孩子们在竞争中快速地提高语言本领。3.时间掌控在把握了幼儿的注意力之后，我便可以掌控时间，不会让孩子们的精神过于飘忽，同时让他们有很好的机会发挥其正确的语言进展。4.结论本节课是标准的幼儿中班教学课程。在训练幼儿口语表达，重视孩子们的团队合作精
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