日月潭-课件(2套)【部编版二上】

（共计2套课件）

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10日月潭人教部编版二年级语文上册第一套第1课时第2课时日月潭风景点击播放视频第1课时日月潭水比较深的湖潭10

请同学们自由地读课文，边读边圈画出生字，要求读准字音。初读课文读了课文，你知道了什么？知道了日月潭是台湾的风景名胜。知道了日月潭这个名字是怎么来的。

知道日月潭湖水碧绿，群山环绕，周围有许多名胜古迹。1.重点字的读音：如“绕”是翘舌音，“盛、胜”读音一样，都是“shènɡ”。我会读盛：兴旺，繁荣。胜：优美的景物或境界。2.识字方法：熟字加偏旁、熟字换偏旁。加一加：氵+胡=湖

成+皿=盛

月+生=胜

立+里=童换一换：浇－氵+纟=绕

沙－氵+纟=纱

镜－钅+=境生字宝宝藏到词语里了，你还会认吗？湖泊

围绕

茂盛

胜利

央求小岛

轻纱

童话

仙境

吸引游客

群山环绕

树木茂盛名胜古迹

点点灯光

隐隐约约蒙蒙细雨

山清水秀

风光秀丽我会认树木茂盛树木长得多又壮。群山环绕日月潭周围都是山，潭水在群山怀抱之中。名胜古迹有优美风景或古代遗迹的著名的地方。古迹，多指古代流传下来的建筑物。学习第1自然段

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。群山环绕树木茂盛学习第5自然段

课文用一个词语写出了日月潭的景色优美，读读课文，找一找，把它画出来。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。风光秀丽书写指导湾：左右结构，左窄右宽。注意“”不要写成“亦”。

“名”上下结构，“夕”的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔横短撇长，“口”主体居右下格。

左右结构，左窄右宽，“月”内两短横分写横中线上下。

“迹”半包围结构，“亦”书写时要紧缩，写小一些。“辶”从左下包围“亦”，提醒“迹”的第八笔是“横折折撇”，最后一笔是“平捺”。第2课时复习巩固，回顾课文。群山环绕

树木茂盛

名胜古迹点点灯光

隐隐约约

蒙蒙细雨

山清水秀

风光秀丽赏“日月潭之美”学习第2自然段，了解日月潭名字的由来。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。这一句中把什么比作什么？把“日潭”比作“太阳”，把“月潭”比作“月亮”。圆圆的太阳叫“日潭”弯弯的月亮叫“月潭”形状美

日月潭风光秀丽，不同时间有不同的模样，读读第3、4自然段，你还从哪里读出了日月潭的美呢？

日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的天气、不同的时间，它的美景也各不相同。清晨：薄雾笼罩中午雨天：蒙蒙细雨晴天：太阳高照各有特色

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。为什么是隐隐约约地倒映在湖水中呢？因为有薄薄的雾指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。隐隐约约

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。太阳高照蒙蒙细雨说说你对“好像披上轻纱”的理解。

“好像披上轻纱”是指蒙蒙细雨遮挡了人们的视线，日月潭的景物看起来像隔了一层纱一样朦朦胧胧，宛如仙境。写出了蒙蒙细雨中的日月潭像仙境一样迷人。填空

日月潭很深，湖水（

）。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像（

），叫日潭；南边像（

），叫月潭。碧绿圆圆的太阳弯弯的月亮诵“日月潭之美”

清晨，湖面上飘着（

）。天边的（

）和山上的（

），（

）地倒映在湖水中。薄薄的雾晨星点点灯光隐隐约约

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都（

）。要是下起（

），日月潭好像（

），周围的景物一片朦胧，就像（

）。清晰地展现在眼前蒙蒙细雨披上轻纱童话中的仙境

清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天气，日月潭更是美得各不相同。现在，请你闭上眼睛想一想：还有什么时候日月潭也会很美呢？说“日月潭之美”写一写：要是________，日月潭_________，就像_______________。傍晚、春天、秋天、下雪时……书写指导央丽展现披

撇捺要写舒展。长横从横中线下起笔，收笔近横中线，竖撇上段在竖中线上，撇尖、捺脚持平。

首笔长横居上居中，盖住下部，下部左右两半分居竖中线两侧，顶部都在横中线上方，框内点笔在横中线下方。

半包围结构，竖提左边不要多写一撇。

左右结构，左窄右宽。右边是“见”，不要写成“贝”。

左右结构，左窄右宽。注意第四笔是“横钩”不要写成“横”。日月潭位置名字的由来像弯弯的月亮宝岛台湾日潭月潭像圆圆的太阳美丽的风景清晨中午隐隐约约晴天雨天清晰一片朦胧风光秀丽板书设计第二套你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？这就是美丽的日月潭景色，今天我们一起走进课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧！第一课时第二课时语文二年级上册10日月潭日月潭第一课时很深的水学认字自由读课文。要求：把字音读正确，圈出本课中的生字。初读课文扫清障碍认读生字。潭湖绕茂盛围胜央岛湾纱童境引客tán

hú

rào

mào

shèng

wéi

shèng

yāngdǎo

wān

shā

tóng

jìng

yǐn

kè日月潭是我国台湾省最大的一个湖。学认字和水有关所以是三点水旁。指的是水流弯曲的地方。和水有关，所以是三点水旁。指的是被陆地围着的大片积水。环绕用换偏旁的方法记住这个字。把“晓”的“日”换成纟，或者是把“浇”的氵换成纟。学认字茂盛的草丛茂盛的枝叶学认字水塘的周围是茂盛的树木和草丛。学认字名胜古迹组词：胜利、取胜、战无不胜、引人入胜学认字“胜”有赢的意思。反义词是“输”。在这个词语中指的是有名的、风景优美的地方。群山环绕树木茂盛名胜古迹读完课文，你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗？日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。整体感知再读第一自然段，说说这一段向我们介绍了什么？介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。从这段中找出两个最能体现日月潭风景特点的词语。群山环绕树木茂盛要重读“群山环绕”和“树木茂盛”，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。朗读指导湖中央有个美丽的小岛。中间这个词语可以替换成哪个词？台湾岛海南岛岛就是被水环绕的陆地。学认字默读第二自然段，画一画这个自然段一共有几句话，想一想每句话写了什么，读了第二自然段你知道了什么？第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边弯弯的像月亮，叫月潭。这个潭为什么叫日月潭？日月潭填空，并尝试背诵第二自然段。日月潭很（），湖水（）。湖（）有个（）的小岛，把湖水（），北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。深碧绿中央美丽两半圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭指导书写“名”。在竖中线右侧起笔。经过田字格的中心。学写字指导书写“迹”。先写“亦”。舒展。学写字学生练写“胜、央”。学写字一、轻松找朋友。轻纱展现名胜小岛建造课堂演练xiǎo

dǎo

zhǎn

xiàn

mínɡ

shènɡ

jiàn

zào

qīnɡ

shā胜（）（）丽（）（）现（）（）名（

）（

）央（

）（

）湾（

）（

）

姓名胜利胜出美丽华丽出现发现名人中央央求台湾港湾二、我会组词。三、通读课文填空。_______是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区，那里群山环绕,________,周围有许多___________。日月潭树木茂盛名胜古迹认读词语第二课时日月潭湖水环绕茂盛周围中央光华岛群山环绕树木茂盛名胜古迹检查第二自然段的背诵。自由读课文第三自然段，思考：这段写了日月潭什么时间的景色？你仿佛看到了怎样的画面？互动课堂灯光想象这幅画面，体会朦胧之美。星光清晨，湖面上飘着（），天边的（）和山上的（），（）地倒映在（）。薄薄的雾晨星点点的灯光隐隐约约湖水中朗读课文第三自然段，然后根据提示尝试背诵第三自然段。自由读课文第四自然段，把课文读正确。轻纱“沙”和“纱”的区别是什么？①偏旁不同：“沙”是三点水旁；“纱”是纟字旁；②字义不相同。学认字同学们，你读过哪些童话呢？学认字仙境仙境仙境：神仙住的地方。学认字要是下起蒙蒙细雨，日月潭好似披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

这里把日月潭当做人来写。这里把日月潭比作仙境。再读第四自然段，思考：这一段写了日月潭什么时间的景色？写了午时的景色，具体写了“太阳高照时”和“下雨时”的景色。这两个时间的景色有什么不同？太阳高照时，看得很清晰。下雨时，周围景色一片朦胧。朗读第四自然段，然后根据提示尝试背诵第四自然段。中午，太阳高照，整个（）和（），都（）展现在（）。要是下起（），日月潭好像（），周围景物（），就像（）。日月潭的美景周围的建筑清晰地眼前蒙蒙细雨披上轻纱一片朦胧童话中的仙境找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽？第一至四自然段。第五自然段是对全文的总结。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。着色的词语要重读一些，读出赞美、自豪的语气。朗读指导“引”还可以组词为：引出、引用、引来、引进等。“客”的反义词是“主”日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。指导书写“丽”。盖住下部。学写字指导书写“展”。“尸”居上偏左。超出“尸”收笔。学写字学生练写“现”。左窄右宽。学写字学生练写“披”。左窄右宽。学写字日月相依风光美日月潭日潭像太阳地理位置台湾省中部的山区月潭像月亮晴天清晰下雨朦胧形状特点清晨中午隐隐约约美丽景色吸引许多中外游客淡妆浓抹总相宜这篇课文描述__________的美景，日潭像____________,月潭像____________。因为它的__________，每