中学政史地科组工作总结

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发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素，中学政史地科组工作总结

。有幸担当政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，老师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地驾弩教材，调动同学；又是（集体）的（合作），需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改革的新理念，探究课堂教学的新途径。在担当政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个（老师）的（事业）心和责任感动身，尽力充实提高（自己），尽心组织和带动全组老师开展教学讨论，取得了一点成果，得到肯定效果，在教研活动中有一些切身体会。

一.刻苦钻研,以身示范.

多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担当学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这好像是一种优势。但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有（创新），将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的"家本经'实际上已经不能适应目前的教学要求，也不行能引领全组老师完成教学任务。因此，我尽可能地摆脱"老资格'的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我非常注意结合当前的社会政治形势，结合同学的实际，收集一些与教材学问相关联的新学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我注意把教材教法与三维教学（目标）相结合，从学问与力量与情感价值观三个方面（查找）同学综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，只有自己带头不断（学习）新学问，接受新理念，才可能领引全组老师自觉投入教研实战中，总结《中学政史地科组工作总结》。

二.努力推新人，甘做铺路石

我们组年轻老师居多，这是一种优势也是学校的盼望所在。为了关心青年老师尽快适应课堂教学，在教研活动中我常常鼓舞青年老师大胆担当专题教学研讨，指导他们首先熟识教材，了解同学，其次关心他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪慧才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年老师快速（成长），我鼓舞他们担当公开课、试验课，并同他们一起讨论突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。

三、（团结）协作，呈现集体聪慧

落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注意根据学校的统一布置，（把握）好集体备课的'（时间）。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也督促大家事先预备好教研活动的主题发言，争论重点。平常，我比较注意与同行的思想沟通，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注意让青年老师丢掉包袱，大胆展现自己的才华，以调动全组成员的乐观性和制造性。正由于老师的劳动更多的是集体聪慧的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。我尽自己的（力气）努力促成全组形成相互支持，方向全都的合力，鼓舞和引导全组老师乐观参加，相互体谅，从而使政史组工作顺当有序的向前推动。

新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满意的教育，做人民满意的教育工给自己提出了更艰难的任务