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文档简介

第二单元认识周围的动物爱护动物常见的动物说说它们的名称，找找它们的特征。爱护动物科学小贴士蝴蝶、燕子、金鱼、大熊猫…都是动物，动物属于生物。保护动物人人有责爱护动物任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。说说，这些动物生活在哪里。生活环境虾、海豚…蚂蚱、麻雀…兔子、老鼠…路上跑的天上飞的水里游的

动物是我们的好朋友，我们不能破坏它们的生活环境。（课堂）想一想，它们有哪些不同？羊角羊毛尾巴胡子...山羊绵羊（课堂）想一想，它们有哪些不同？脚掌羽毛脖子体型...鸭子白鹅蚂蚁喜欢吃什么？√√√√谢谢动物的反应活动准备活动过程蚂蚁喜欢吃什么？猜一猜，蚂蚁会爬向哪种食物？探究技能说出蚂蚁可能会爬向哪种食物，就是在预测。预测它们会有什么反应它们吃到食物会做出什么有趣的动作呢？它们是否还会吃下去呢？你们所观察到的动物有什么反应呢？许多动物会对食物、气味、声音等做出反应比如，狗闻到骨头的香味会跑过去比如，老鼠听到人的脚步声会逃比如，要下雨了，燕子低飞让我们来看看吧拓展活动要下雨了，观察动物有什么反应。谢谢动物的运动活动准备搜集一些动物运动的图片活动过程动物是怎样运动的？鸽子是这样飞的~动物主要靠哪些部位运动？动物运动会想一想，谁跑得快探究技能按照动物运动快慢排序，就是在排序。说一说，它们还可以怎样运动。青蛙不仅可以游泳，还能……还能干什么呢？大家来想想拓展活动，想一想，它们在做什么。谢谢小动物找妈妈活动准备搜集小动物和它们的妈妈的图片大家听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？谁是小鸡的妈妈？我的理由是……它们的妈妈是谁？拓展活动找一找，哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈。鸳鸯爸爸真漂亮课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是

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