足球联赛活动计划方案

足球联赛活动计划方案足球联赛活动计划方案1一、 指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、 工作方针按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。三、 组织机构为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：组长：孔成明（校长）副组长：刘永兴（副校长）领导小组下设办公室：办公室主任：黄兴邦成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师四、 职责分工（一） 课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责足球教学落实到体育课堂教学中。（二） 教科处负责师资培训工作。（三） 体育组负责组队参加全校足球联赛。（四） 总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。（五） 领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。五、 校内足球联赛组织方案（一） 每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。（二） 每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。六、 活动的目标要求（一） 组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。（二） 足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。（三） 保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。（四） 定期组织班级间的足球比赛。（五） 组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。足球联赛活动计划方案2一、 活动目的响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。二、 活动宗旨1加强同学们之间的联系。2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。三、 活动时间：20__（请自填）年10月13号四、 活动地点：校足球场五、 承办单位：湖北—学院理科班六、 参加对象：文理科班全体学生七、 参赛单位:文科班、理科班代表队（男、女混编各一队）八、 活动流程1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。2、 活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。3、 活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。九、比赛方法比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。十、比赛纪律尊重裁判，服从裁判判决。比赛中不得有非正规动作出现。不得有过激言语和行为。十一、比赛规则：1、 遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。2、 其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。3、 本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。4、 本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。5、 为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。为备战湖北—学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：名称、单价、数量、足球队服（各班班委自定）矿泉水20_4（箱）奖品10_20总计：二百八十元整（¥280.00元）足球联赛活动计划方案3一、活动主题：挥洒阳光，激情足球火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。二、 活动目标：1、 为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊。2、 培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二^“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。3、 希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……三、 活动组织：（一） 参加队伍由各院各出一个足球队，一个啦啦队（二） 比赛时间本次比赛的时间暂定在4月1日一一5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事可向后延迟。（三） 比赛地点南通大学新校区西足球场（四） 参赛资格1、 参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。（每队总人数6-11人）2、 每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。（五） 啦啦队各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目（包括各院口号），为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中；并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。（六） 比赛方法与名次1、 本次比赛分三轮进行。第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对8组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。2、 每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分（比赛分+啦啦队比分核算分）多的队名次列前。（七） 比赛具体细则和相关规定1、 所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定。2、 比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备。3、 参赛队员须身穿自己归属球队的球衣（球衣各队自备）进行比赛（各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格），开赛前10分钟各队员要到主裁处报到。4、 比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权（由主裁判及活动组织方负责人签字生效），且该场比赛按0：3记分。5、 比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定。6、 本次比赛的裁判将由专业老师担任。（八） 比赛前，中宣传为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前（10天）做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。（九）奖励1、 本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元（根据实情而定）；同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。2、 评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。3、 分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。4、 对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分；四、活动说明：1、 组队：新生的组队主要由各院体育部负责。2、 训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。3、 备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。4、 后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。5、 赛事若有更动，到时请以具体通知为准。足球联赛活动计划方案4为贯彻落实《—市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬—足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《—区青少年校园足球实施方案》。一、指导思想坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。二、 行动纲领（一） 学生行动纲领：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球，爱出大精神。（二） 学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。（三） 区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本;普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手，以教育为主。三、 主要目标以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。四、 实施内容（一）学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（国家校园足球统一教材正在编制）。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”（足球、啦啦操或健身操）活动，深入推进学校阳光体育运动。三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。（二）实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设—区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。五、保障措施（一）健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的—区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。（二）完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。（三） 改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。（四） 加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师（足球教练员）胜任足球教学和训练工作。（五） 建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。（六） 建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。（七）营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。足球联赛活动计划方案5一、 服务内容1、 根据贵公司友谊赛时间安排，提供比赛场地的预定服务。2、 为比赛提供国家二级足球裁判员。3、 提供比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材。4、 为比赛各个球队及整个比赛提供饮用水、毛巾等后勤保障和管理。5、 提供专业赛事服装及服装宣传广告策划及印刷。二、 活动意义1、 企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率。2、 提供员工交流平台：通过集体活动，促进企业内部不同部门员工的深度交流，提升企业凝聚力。3、 交友会友的平台：利用业余时间提供锻炼团队，交友、会友的机会。4、 商务活动：与合作伙伴通过足球比赛进行交流是目前最时尚的商务交流方式。5、 企业形象的推广：通过比赛使企业的形象得到健康的宣传和推广。6、 便捷省心：贵公司只需要一个联系人，其它事情都可以交给我们来做。三、 活动细则1、比赛场地：西安文理学院足球场（全新人造草皮场地，20_年8月25日交工启用）。每场比赛90分钟，赛前热身、赛后放松30分钟总计120分钟。2、 此次比赛提供一名主裁和两名边裁共三名裁判。3、 提供康师傅矿泉水每箱24瓶。4、 比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材，免费提供。5、 赛事服装根据款式和规格由贵公司宣定后再做具体报价。四、 关于我们1、 我们拥有资深的体育运动、赛事策划团队。2、 我们已成功的为多家知名企业及各种社会团体提供不同形式的体育策划，组织及服务。3、 能够常年提供固定运动场馆，目前西安已签约合作的场馆有13家。五、 友情提示1、 由于活动场馆紧缺，订制活动、比赛请提前一周通知我们。2、 若贵公司想长期举办体育活动或比赛，建议确定每周或每月固定的时间段，以便我们提前安排运动场馆和工作人员。足球联赛活动计划方案【以下为精品推荐，可删改!】【推荐一：《元旦联欢活动策划方案》】元旦联欢活动策划方案120__（请自填）年元旦即将到来，为了展现公司丰硕成果，丰富职工生活，打造公司企业文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接20__（请自填）年，公司决定于20__（请自填）年12月—日（时间初步预定）举办元旦晚会。一、 活动主题：喜迎新年再创辉煌二、 活动目的：1、 打造企业文化品牌，增加凝聚力；2、 加强各部门同事之间的联系与沟通；3、 增强公司员工的集体语言精神观念。三、 活动内容参加人员：公司各级领导、公司全体员工。活动时间：20__（请自填）年12月—日—点（时间初步预定）活动地点：公司几楼会议室公司元旦聚餐公司领导致词文艺演出四、 前期活动准备工作（一） 晚会策划及准备时间（时间节点），成立晚会筹备小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。（报名截止时间）所报节目参加人员确定晚会节目主持人确定（二） 晚会协调进展期（时间节点），本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。（三） 晚会倒计时（时间节点），本阶段主要完成晚会全过程（包括节目单）确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。（四） 晚会正式演出期间（时间节点）安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作现场领导的接待工作、观众进出会场秩序晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作晚会后的收尾工作五、 元旦晚会内容：（所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖券，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖）1、 主持人开幕2、 请领导致词3、 由领导宣布元旦晚会正式开始4、 节目表演开始5、 活动结束六、互动小游戏可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。游戏：步步为赢游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮。七、 表演节目评奖由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖。八、 幸运大抽奖（演出结束）安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体员工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。元旦联欢活动策划方案2为庆祝一年一度的元旦节，让同学们愉快地度过这节日，打造和谐校园，以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来，学校决定于12月31日开展游艺活动。一、 活动目的：营造热烈的节日氛围，组织形式多样的活动，鼓励学生全员参与，勇于实践、探索，让孩子在活动中发挥特长、张扬个性、增长才干，感受节日的快乐。二、 活动时间：20__（请自填）年12月31日三、 活动对象：全体师生四、 领导小组：组长：副组长：组员：—小学全体教师摄影：场地划分、裁判：五、 活动形式：上午：教师趣味体育活动（第三节课开始）下午：以班级为单位组织安排游艺活动六、活动项目设置教师趣味体育活动：共六组，1、2办公室为第一组、3、4办公室为第二组、5、6办公室为第三组、7、8办公室为第四组、9、10办公室为第五组、行政组后勤组为第六组。跳长绳比赛比赛规则：2人摇绳，6人跳。教师连续地一个接一个跳，跳的个数最多的为胜利的一组，每组两次机会。第一名得7分，其余依次获5、4、3、2、1分。材料准备：1根长绳四人五足比赛规则：⑴参赛队员以四人一组参赛，并排站在一起，将脚两两绑起来。⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得7分，其余依次获5、4、3、2、1分。材料准备：绳子若干袋鼠接力跳比赛规则：每组派6人队员以接力方式进行比赛，每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始，最后用时最短的获胜。材料准备：袋子12个(4)拔河比赛比赛规则：1、2、3组VS4、5、6组各20人，三局两胜比赛对象：1、2、3VS4、5、6成员材料准备：拔河绳班级游艺活动以班级为单位组织安排游艺活动，1-2年级可以在室内，也可以在室外。3-6年级室外。七、注意事项:1、学生在参加活动时不得乱起哄，要按顺序排队参加各项活动，听从指挥，遵守纪律。（如发现严重违纪的取消活动资格，并给相应的班级扣分。）2、 要保持校园卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。3、 活动时，各班可用气球、彩带适当布置教室，烘托庆祝元旦的气氛。★请班主任老师在活动前要对本班学生进行教育，将活动方法对本班学生进行说明，做好活动时的纪律和卫生的教育。元旦联欢活动策划方案3为迎接201x年春节的到来，弘扬传统节日的民俗魅力，展现—景区的活力，同时也为广大市民和游客营造一个欢乐吉祥的游览环境，特别策划了以“闹新春”为主题的活动。时间：20__（请自填）年1月1日一1月2日一、 氛围布置1、 假山广场：花卉园艺摆放（“春节快乐”字样造型）—内：—道路两边悬挂红色灯笼（串灯）2、 船只：手摇船以大红灯笼作装饰;机动船以大灯笼剪纸窗花作装饰。二、 活动内容（一） 敲锣打鼓辞旧岁狮舞成群迎新年表演地点：—广场表演时间：年初一上午：9：00—11：00表演方式：大年初一早上在—广场燃放鞭炮，随即进行舞狮。（二） 金牛犇犇闹新春活动形式:卡通牛与游客互动。（工作人员穿上卡通牛的服装在整个—内走动，与游客互动）活动规模：8人活动时间：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—1x：00（三） —河休闲游（即环城河一日游体验之旅）活动区域：环城河活动方式：环城河游，在—售票上船。船游环城河票价30元/人。

活动时间：初一至初六每天9：301x：活动时间：初一至初六每天9：301x：30一、 活动主题欢庆元旦节。二、 活动时间12月22日一一元月3日《喜迎新春献贺礼》。三、 促销主题《喜迎新春献贺礼》：第一曲：《您许愿，我送礼》。第二曲：《迎新春，献贺礼》。四、 营销目的元旦商机加强门店气氛布置，大力提倡创意气氛布置及关联性商品陈列。并以气氛评比的形式，激发门店布置的积极性。各店全力执行“喜迎新春献贺礼”促销活动计划，发挥促销的真正作用，创造气氛、吸引人流、提升销售。五、 商品促销冬至（12月22日）当天推出较多产品特价销售，可关联性陈列，并快讯推介相关的新品系列商品。元旦促销期建议加强优惠价的覆盖面及特价幅度。在新的一年里，给顾客留下一个良好的印象。六、 气氛布置评比活动门店12月20日前按照指定标准，完成元旦节气氛布置；门店以创意元旦装饰和商品关联陈列为主；市场部制定元旦节气氛布置评比标准和方案。元旦联欢活动策划方案4一、 指导思想为进一步推进和谐校园建设，丰富教职工文体生活，增强教师团结协作精神，营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围，让全体教职工度过一个祥和、快乐的元旦佳节，学校工会委员会决定组织“迎新年•庆元旦”工会活动。二、 活动宗旨通过教职工的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。三、 活动领导小组人员四、 活动时间及报名方法活动定于—年12月31日下午16:00在校前楼文化广场举行，每个工会小组推荐5人参加趣味羽毛球项目，全体会员参加幸运站圈项目。五、 活动内容1、 趣味羽毛球将羽毛球在规定距离2米外发到指定的塑料桶中(校保管室统一塑料桶)，发中得1分，每人发10次，每组5人。比赛分5次进行，每次听裁判发令后方可开始并记分有效。比赛记小组总积分，按积分排名次。每个工会小组选1名未参加该项目的老师负责记分，记分为小组间交叉进行。2、 幸运站圈老师们自主选择地上“元旦快乐”四个圈中的1个站好，每次由校领导抽出1个幸运文字。站圈中的文字与幸运文字相同的老师进入下一轮选择，其余老师随即淘汰，直到选中最后一个字的老师即为最终幸运获奖者。六、 奖项设置活动设一等奖3名，二等奖4名，幸运奖1名。总积分第1——3名获一等奖，第4——7名获二等奖，幸运站圈获胜者获幸运奖。七、 活动分工全面组织：现场组织：器材准备：活动协调：八、 活动说明：项目解释权、评判权归校工会活动组委会。活动者自觉遵守活动规则，服从承办组评判。希望全体会员亲临现场积极参与活动，感受欢乐气氛，无特殊原因不要请假元旦联欢活动策划方案5一、 活动时间：20__（请自填）年12月27日（星期二）一一28日（星期三）；下午办公时间二、 活动地点：南操场三、 活动分组：1——6年级和音乐、美术和英语组共七组四、 活动内容：一分钟跳绳五、 活动方法：每个组出参赛选手十名，一分钟跳绳。以哨音开始和结束。六、 活动规则：每组选手在一分钟之内，所跳次数之和为本组最终跳绳次数，参加最后评选。如有选手弃权，则按照实有参加人数所跳次数进行计数，并参加最后评选。七、 活动安排：周二下午：一年级;三年级;五年级;音乐、美术和英语组。周三下午：二年级；四年级;六年级八、 人员安排：本次活动由校工会主办，各教研组、年级组协办；活动组委会成员名单：组长：朱玉坤组员：张书学、张喜成、张慧茹、樊贤君、张向东席红霞、姚永胜、赫书林、李双琴、李辉九、 裁判员安排：李辉、王永琴、冯超伟、魏霞、张海亮陈俊颖、姚永胜、张铁来、朱书怀、辛建军十、具体要求：请全体教职工按时到达活动场地元旦联欢活动策划方案【推荐二：《幼儿园元宵活动策划方案》】幼儿园元宵活动策划方案1一、 活动主题元宵花灯喜乐会二、 活动时间20__（请自填）年2月x日三、 活动目标幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。知道元宵节的由来。与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、 活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、 活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、 活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、 活动准备（一）前期准备给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。活动需要准备的背板。制作条幅：—幼儿园元宵喜乐会。准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（_x）3一5个、一次性餐盒、一次性手套）。提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。提前制作各区标牌和区域规则提示板。选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。（二）场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。制作花灯区：放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料;每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。制作元宵区：放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。欣赏区：放置区域规则提示板；在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。灯谜区：放置区域规则提示板；悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。舞龙区：放置区域规则提示板；投放布龙。休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔；放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动详细流程入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。主持人开幕园长致辞主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。家长带幼儿在各区自由游玩注意、事项：每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮？幼儿园元宵活动策划方案2引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。一、 活动主题快乐元宵节二、 活动时间20__（请自填）年2月乂日（下午15：30）三、 活动地点本班课室四、 活动准备1、 本周五中午到办公室领取一次性台布。2、 2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、 在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、 下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。五、活动流程1、 15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)2、 播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。3、 教师指导语：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么？汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆？观察制作材料，了解做汤圆的方法。观察并知道做汤圆需要的材料。了解做汤圆的方法和要求。做汤圆、煮汤圆。指导语：我们怎样才能做出圆圆的汤圆？老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么？幼儿园元宵活动策划方案3一、 设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。二、 活动目标：知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等)。知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。三、 活动主题：三阳开泰闹元宵四、 活动时间：2月6日-2月8日五、 活动地点：幼儿园及—小区六、 活动准备：1、 以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。2、 提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。3、 亲子自制环保灯展。(全园幼儿)4、 猜灯谜(全园幼儿家长参与)。5、 中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。6、 大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。7、 幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。8、 全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。七、 活动过程：1、 宣传发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。2、 自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。3、 赏灯猜谜正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。4、 元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。5、 马到成功闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。八、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标：小班知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一—元宵；愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。大班尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。幼儿园元宵活动策划方案4一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、 各年龄段主题活动目标小班主要目标知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一—元宵；愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目标知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、 活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20_年2月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、 主题活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。备注：关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。幼儿园元宵活动策划方案5［活动时间］_年—月_日上午10点［活动地点］大三班教室［活动主持］_x［活动对象］全体幼儿［活动目的］1、 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。［活动准备］1、 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、 音乐《喜洋洋》等。4、 布置好活动场地。［活动过程］一、 开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、 （小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历三、 小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）六、 幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！幼儿园元宵活动策划方案【推荐三：《喜迎元宵活动计划方案》】喜迎元宵活动计划方案1活动目的：1、 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、 音乐《喜洋洋》等。4、 布置好活动场地。活动过程：一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、 （小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历。三、 小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）六、 幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）七、 煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、 教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！喜迎元宵活动计划方案2一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、 各年龄段主题活动目标小班主要目标知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一—元宵；愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目标知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、 活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20__(请自填)年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设班级环境师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。喜迎元宵活动计划方案3一、 活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、 活动目标：知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。三、 活动准备：(一)物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(二)人员安排：1、 咨询接待：刘老师、王莎老师2、 灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、 中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）4、 催场：王佳帅老师5、 吃元宵一一碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、 音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）7、 元宵节故事讲述：王莎莎8、 米奇扮演：刘菲9、 场外布置：全体老师四、活动流程：1、 主持人致开场词2、 故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）3、 唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）4、 亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、 欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、 欢乐元宵一一提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、 欢乐元宵 猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、 欢乐元宵一一和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）喜迎元宵活动计划方案4一、活动时间：20_年x月x日上午9：00二、 活动地点：多功能厅三、 活动参加成员：大班、中班、小班全体师生四、 活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力（初中同学会活动方案）和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、 活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、 活动流程：1、 9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、 9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、 9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。4、 9：25——9：35幼儿做元宵前的准备-―洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。5、 9：35——9：50