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文档简介

基于应用型人才培养的大学英语教学模式研究随着时代的不断变迁和发展，教育受到了越来越多的重视。作为教育的一种重要形式，大学教育对于培养优秀人才、提高人力资本质量起到了重要作用。而英语作为一种国际性语言，已经成为现代人与世界沟通交流的重要工具，也成为大学英语教学的重点。本文将就基于应用型人才培养的大学英语教学模式做出探讨。

一、基于应用型人才培养重要性

随着市场经济的不断深化和发展，企业对于人才要求也日益提高。除了专业技能和能力之外，应用型人才也成为了企业重点培养的对象。应用型人才的培养是指不仅要掌握专业技能，还要具有应用能力和实践经验，能够解决企业实际问题的能力。

大学在培养应用型人才方面也扮演着至关重要的角色。现代大学教育不仅要注重培养学生的专业知识和技能，还要强调学生的应用能力和实践经验。为此，大学需要探索出切合实际的教学模式，以培养更多的应用型人才。

二、基于应用型人才培养的大学英语教学模式

大学英语教学是培养应用型人才的重要途径之一。从以往的教学模式中，我们可以看到传统的教学方式已经无法适应现代化时代的需求。基于应用型人才培养的大学英语教学模式应该是如何的呢？

2.1注重应用场景

应用型人才的培养需要从实际需求出发，注重英语的应用场景。因此，大学英语教学应该注重教授实用英语，让学生熟悉各种实际应用场景，如商务谈判、会议交流、科技论文撰写等。在教学中，可以通过分组讨论、实际模拟等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。

2.2培养英语思维

应用型人才培养需要不仅能够掌握基本的英语语言知识，还要能够进行英语思维。英语思维是指在使用英语进行思考和交流时的思维方式和思维习惯，培养英语思维可以提高学生的应用能力和实际效果。在英语教学中，可以采用以英语为基础的学习方法，让学生直接使用英语来进行思考和表达。

2.3打破传统教学模式

传统的英语教学模式通常是以传授语法、词汇为主，而忽略了实际的应用能力和实践经验。基于应用型人才培养的大学英语教学应该打破传统教学模式，将教学重点放在实际应用场景中，并注重学生的实践能力。如学习商务英语，可以模拟实际的商务谈判，让学生亲身体验商务英语的应用和实践效果。

三、总结

基于应用型人才培养的大学英语教学模式是未来教育的趋势，对于切合实际、培养应用型人才有着积极促进作用。在实施教学过程中，需要注重英语的应用场景、培养英语思维、打破传统教学模式等方面，以达到更好的教学效果。

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