如何搞好青少年法制教育

精品文档-下载后可编辑如何搞好青少年法制教育青少年犯罪一直以来是一个很严重的社会问题。其损害不仅在于给受害者造成伤害，还在于犯罪的青少年本身也是值得整个社会感到惋惜的，因为他们犯罪的根本原因通常不在于有明确的犯罪动机，而仅仅可能只是不懂法，不知道问题的严重性和对自身行为可能导致的严重后果估计不够。这实际上也在一定程度上反映了我们针对青少年的法制教育工作仍然是有待加强的。

一、培养敬畏生命的意识

不充分估计犯罪行为可能给自己与别人生命、生活质量所可能带来的影响也是一些青少年敢于轻意走上犯罪道路的重要原因。简言之，即缺乏敬畏生命的意识。这也是我们教育中非常缺失的—部分。长期以来，我们的基础教育太过注重学生的考试成绩而在其他教育方面做得不够好，而实际这些被忽视的方面恰恰才是我们在教育中最应注重的方面。敬畏尘命的意识就属于这最重要的方面。如果我们认真地做好了这项工作，对于预防、减少青少年犯罪一定会有较大帮助的。这就会使得那些具有犯罪倾向的青少年自觉地评估犯罪行为所可能带来的恶果，在对这种恶果有了充分认识以后，很可能会因为心生敬畏而影响犯罪心理，从而在很大程度上减少了犯罪发生的可能性。这对于我们当前实现构建和谐社会的目标也必然有着积极的意义。我们应当站在大发展的宏观构思方面审慎地面对并解决好这一问题。

二、加强心理健康教育

走上犯罪之路的一个重要诱囚是心理失衡，这又反映出了青少年心理健康教育工作的薄弱。心理失衡会导致在危机发生之时，心理缺乏稳定性，容易偏执地、冲动地看待和处理问题。在现实生活中我们也能注意到这个现象，即性格中显得容易冲动的人做出犯罪行为的概率明显高于其他性格类型的人。要想有一个平衡的心理或者说要想确保青少午在任何情况下保持心理平衡就必须而且只能依靠于切实搞好青少年心理健康教育。这项工作在很多学校就目前情况看来实际上也是不够重视的。我们基础教育中一个基本现象就是但凡没有硬性考核指标的，但凡没有被算在学生成绩里面的，但凡和教师工作绩效评估挂不上钩的工作，不管这项工作多么重要，都很可能流于形式，都很可能仅仅只是一些简单的、粗糙的所谓“记载”，类似于青少年心理健康教育这方面的工作，通常也一定可以在学校的档案盒里找到“记载”，但是到底是否做了这项工作，是否做好了这项工作，实际上成了一个无人关心的问题。这就使得在档案盒里方方面面表现优秀的孩子，冷不丁地辍学了，冷不丁地犯罪了。而这种时候，却鲜有人再来回过头看一下当初学校的青少年心理健康教育、青少年法制教育到底搞得怎样，就像在频发的交通事故乱象中很少有人关注肇事司机的驾驶执照是如何拿到手的一样，这有点近似的问题实际上深刻地折射出在一切犯罪发生的背后，都隐藏着我们在些工作方面所存在的巨大漏洞。对此，应当深刻警醒，直面问题，解决问题。

三、形成家庭、学校、社会教育合力

针对青少年的法制教育，需要家庭、学校、社会共同做出积极的努力。目前情形是这三方面的积极性都不够高。家长大都认为白己的孩不会走上违法犯罪之路，故不会有针对性地丌展法制教育，社会上形成普遍共识的是青少年法制教育是家庭和学校的事。学校会认为反正这和考核考评无甚关联，况且出了事也不会追责到学校，因此也不会下功夫去做好这项工作，这就导致针对青少年的法制教育成了“三不管”的事。如何才能使家庭、学校、社会更有效地在针对青少年的法制教育这方面展现力量，形成合力，这就需要：首先，家长应对孩子有一个客观正确的评估，应当注意到孩子的天性，应当清晰地认识到孩子的心智尚不成熟，存在着走上犯罪道路的现实可能性，应当有所警觉，应当加强教育，应当通过多种方式引导孩子学习一些法律知识。其次，政府应当在社会管控方面更多地考虑到对青少年的法制教育，应当充分认识到这是一项利国利民的重要工作，应当切实有效地开展这项工作，避免走过场，避免流于形式，要以长远眼光看待这项工作。最后，我们必须指出，学校才是对青少年开展法制教育的主阵地，因为学校更有条件做好这项工作，为了充分调动起学校做好这项工作的积极性，应当在对学校工作的考核评价中加进去对于这方面工作的实实在在的评估，并确定一个足以引起校方重视这项工作的考核分值，当然还要以切实有效的手段避免学校在这项工作方面走过场，一定要切实关注学校开展青少年法制教育的实际效果。当然还有一点很重要，政府充分利用自身所具有的综合管控、调节优势，有效地使这三方面教育力量联动起来，形成合力，